1. El giro lingüístico
2. El giro a la cotidianidad
3. El giro economicista
4. El giro naturalista
5. Enfoques neosistémicos
6. Teorías constitucionalistas de la sociedad 1: Bourdieu
7. Teorías constitucionalistas de a sociedad 2: Giddens
8. Teorías constitucionalistas de la sociedad 3: Habermas
9. Teorías constitucionalistas de la sociedad 4: Elster
10. Formas de neoinstitucionalismo sociológico

- Capacitación para el análisis de los textos teóricos  y comprensión de su relevancia actual.

- Capacitación inicial para la reflexión teórica y para la evaluación crítica de las distintos planteamientos estudiados.

Capacidad de análisis y síntesis.

Capacidad de conceptualización.

Capacidad de transmisión pública de argumentos complejos.

Capacidad de discusión argumentada.

Capacidad de redacción de ensayos críticos

Libros de consulta para el alumno:

- Baert, P y Carreira, F: La teoría social contemporánea, Madrid, Alianza, 2010

- Giddens, A y Turner, JH: La teoría social hoy, Madrid, Alianza, 1998

- Joas, H: El pragmatismo y la teoría de la sociedad, Madrid, CIS, 1998

- Horowitz, I.G: The decomposition of sociology, N. York y Oxford, Oxford University Press, 1994

- Ritzer, G.:Teoría sociológica moderna, Madrid, Mc Graw-Hill, 2004

- Seidman, S: Contested Knowledge: social theory in the posmodern era. Oxford, Blackwell, 1996

- Turner, S.P (ed): Social Theory and Sociology, Oxford Blackwell,  1996.

El procedimiento de evaluación es acumulativo.

Cumplimiento de los objetivos establecidos en cada uno de los instrumentos de evaluación.

1. Participación. Valor  hasta 2 puntos
2. Realización de las tareas prácticas encomendadas. Valor hasta 4 puntos
3. Se hará un control escrito al final del cuatrimestre donde el alumno deberá plasmar los conocimientos adquiridos. Valor hasta 4 puntos.

 Los ensayos críticos consistirán en trabajos originales* de una extensión entre 10 y 15 hojas a un espacio, excluídas notas y bibliografía, que figurarán en páginas aparte. Deberán reunir los requisitos formales de cualquier artículo publicable en una revista científica. En ningún caso consistirán en resúmenes de libros aunque se puedan usar libros (o artículos) como base para su elaboración. Versarán sobre una cuestión directamente relacionada con la asignatura, con el visto bueno previo (en las seis primeras semanas) del profesor. 

*El plagio es un delito, además de una falta académica grave.

La asignatura se prepara de un modo constructivo. Las instrucciones para la recuperación se facilitarán individualmente, según las deficiencias que en la preparación de cada uno se hubieran podido detectar.