AUTOMATIZACIÓN Y CONTROL DE PROCESOS
GRADO EN INGENIERÍA AGROALIMENTARIA
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 20-06-18 12:19)
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Roberto José García Martín
- Grupo/s
- 1
- Centro
- E. Politécnica Superior de Zamora
- Departamento
- Ingeniería Mecánica
- Área
- Ingeniería Mecánica
- Despacho
- Despacho 236. Edificio Politécnica
- Horario de tutorías
- -
- URL Web
- https://produccioncientifica.usal.es/investigadores/55984/detalle
- E-mail
- toles@usal.es
- Teléfono
- 923294500 Ext.3642
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
Bloque formativo al que pertenece la materia.
Módulo de tecnología específica: industrias agrarias y alimentarias.
Papel de la asignatura.
Materia que permitirá al ingeniero industrial iniciarse en el campo de la automatización, con enfoque a automatización de máquinas y procesos
Perfil profesional.
Ingeniero agroalimentario
3. Recomendaciones previas
4. Objetivo de la asignatura
Adquirir conocimientos básicos en el campo de la automatización: tecnología empleada, técnicas de control y monitorización, así como conocer el campo de aplicación y posibilidades de la materia
5. Contenidos
Teoría.
0. Introducción a la automática
1. Tecnología de control: Sensores y Actuadores. Instalación e integración elementos de control.
2. Álgebra de Bóole. Lógicas cableadas. Regulación motores.
3. Lógicas programadas. Repaso informática: Sistema microprocesador, códigos de numeración, aplicación industrial.
4. Sistemas industriales de control: API´s. Lenguajes de programación.
5. Sistemas de diálogo hombre-máquina. SCADA.
6. Sistemas de comunicación industrial. Redes serie.
6. Competencias a adquirir
Básicas / Generales.
CG3: Conocimiento en materias básicas y tecnológicas, que les capacite para el aprendizaje de nuevos métodos y teorías, y les dote de versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones. CG4: Capacidad de resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, creatividad, razonamiento crítico y de comunicar y transmitir conocimientos, habilidades y destrezas en el campo de la Ingeniería Industrial.
Específicas.
CE10: Automatización y control de procesos.
Transversales.
CT2: Los estudiantes serán capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.
7. Metodologías
Actividades formativas:
Actividades de grupo grande: Exposición, explicación y ejemplificación de los contenidos. Lección magistral y resolución de ejercicios por el profesor.
Actividades de grupo medio (máximo 30 alumnos): Resolución de problemas y/o casos prácticos.
Actividad de grupo reducido (máximo 12 alumnos): Prácticas o talleres. Prácticas en grupos reducidos sobre los conocimientos mostrados en las clases teóricas y de problemas. Manejo de la tecnología, Montajes de circuitos, programación de autómatas y trabajo con simuladores.
Seminarios (máximo 25 alumnos): Conferencias/presentaciones especializadas donde se desarrollan temas complementarios, y donde el alumno participa de forma activa.
Tutorías: Individual o en grupo. Seguimiento personalizado del aprendizaje del alumno.
Pruebas de evaluación: objetivas de tipo test, preguntas cortas, Pruebas prácticas y orales.
Actividades no presenciales: Practicas en aula informáticas, Estudio personal, Elaboración de informe, Trabajos, Resolución de problemas y Preparación de exámenes.
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
-Porras, A.; Montanero, A.P.: “Autómatas programables”, Ed. Mc Graw Hill, 681.5 POR aut.
-MANDADO PÉREZ, E: “Controladores lógicos y autómatas programables”, Ed. Marcombo, 681.5 MAN con.
- BALCELLS, Josep: “Autómatas programables”, 681.5 BAL aut.
- Tecnología industrial II (TEC62(07))
- OGATA, Katsuhiko: “Sistemas de control en tiempo discreto”, IZ/681.5 OGA sis.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Manuales de los dispositivos empleados, PLC´s y reguladores:: OMRON y del software utilizado
10. Evaluación
Consideraciones generales.
Dada la idiosincrasia de la materia y lo novedoso de la misma, el alumno ha de ser consciente desde el inicio de la asignatura del esfuerzo que requiere la misma, teniendo en cuenta que el proceso es de evaluación continua y que la carga práctica de la asignatura es muy elevada por lo que la asistencia es muy importante.
Criterios de evaluación.
Exámenes escritos de conocimientos generales y resolución de problemas: 50% cada prueba escrita se valorará sobre 10 y se exigirá un mínimo de 5/10 para hacer media con el resto de las calificaciones
Trabajos prácticos dirigidos: 30% /Básico:15%, Visualización: 10%, Redes:5%
Ejercicios propuestos y participación en las actividades propuestas, actividades Studium, 10%
Participación activa del alumno en el aprendizaje, tutorías personalizadas y destrezas en el laboratorio: 10%
Instrumentos de evaluación.
Exámenes escritos y resolución de problemas
Trabajos prácticos dirigidos
Tutorías y preparación de las mismas
Actividades online: cuestionarios y actividades propuestas
Destrezas: trabajo en grupo, liderazgo, implicación en las actividades de grupo.
Recomendaciones para la evaluación.
El sistema de evaluación, valorará la adquisición de las competencias, debiendo en todo caso demostrar las mismas de manera conjunta en un proceso de evaluación continua e introducción de capacidades y habilidades a lo largo del curso de manera creciente.
Recomendaciones para la recuperación.
La prueba de recuperación consistirá en un examen escrito el cual representará el 100% de la nota para aquellos alumnos que no hayan participado en el proceso de evaluación continua, para los que si participaron de este, el examen representará el 70% de la calificación siempre que se obtenga un mínimo de 4/10 en la citada prueba
