Obligatoria

Contribuir al conocimiento de la intervención socioeducativa en la infancia y la juventud.

Educador Social.

I. Conceptos y principios de acción e intervención socioeducativa en menores y  jóvenes.

II. Intervención socioeducativa en el ámbito del menor: Factores e indicadores, detección y actuación.

III. Intervención socioeducativa en el ámbito de la juventud en diferentes contextos y ámbitos Factores e indicadores, detección y actuación.

IV. Modelos, estrategias y programas de intervención socioeducativa con menores y jóvenes en el marco de la educación social

Competencias instrumentales

B.1. Capacidad de análisis y síntesis.

B.2. Capacidad para la organización y planificación de acciones y tiempos.

B.3. Capacidad para la comunicación oral y escrita en la lengua materna.

B.5. Utilizar las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional.

B.7. Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones.

Competencias interpersonales

B.8. Capacidad de crítica y autocrítica.

B.9. Habilidades para integrar y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos.

B.10. Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.

B.11.Dominar habilidades interpersonales.

Competencias sistémicas

B.13. Capacidad para la autonomía en el aprendizaje

B.15. Desarrollar la creatividad

B.17. Tener iniciativa y espíritu emprendedor

B.19. Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional

E.5. Conocer los fundamentos teóricos de la intervención socioeducativa.

E.19. Conocer y analizar los distintos ámbitos profesionales de intervención del educador social.

E.21. Diseñar, aplicar, organizar y gestionar programas y recursos de intervención socioeducativa con menores.

E.25.  Diseñar, aplicar, organizar y gestionar programas y recursos de intervención en educación y prevención en marginación, drogodependencia y exclusión social.

E.29. Adquirir habilidades sociales y de comunicación interpersonal que posibiliten y favorezcan el trabajo en entornos multiculturales.

E.30. Mostrar una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia las personas e instituciones objeto de la intervención socioeducativa.

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-Ministerio de Sanidad y Política Social: http://www.msc.es/

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-Redes europeas que tratan temas de juventud: www.eurodesk.org y www.eryica.org

-Revista Interuniversitaria de Pedagogia Social. http://www.uned.es/pedagogiasocial.revistainteruniversitaria/