Intervención y Tratamiento Psicológico

La asignatura tiene como objetivo formar a los alumnos en los procedimientos y técnicas de intervención cognitivo-conductuales con fines de prevención primaria y secundaria. Este objetivo enlaza con los previamente alcanzados en asignaturas que tienen que ver con el bloque relacionado con Evaluación y Diagnóstico Psicológico

Psicología clínica y de la salud

PRIMERA PARTE

Tema 1. Concepto y características de Modificación y Terapia de Conducta

Tema 2. Metodología en Modificación y Terapia de Conducta

SEGUNDA PARTE

Tema 3. Procedimientos  para el control de la activación

Tema 4. Procedimientos de exposición

Tema 5. Procedimientos operantes no aversivos

Tema 6. procedimientos aversivos

Tema 6. Procedimientos de condicionamiento encubierto

Tema 7. Procedimientos de modelado

Tema 8. Estrategias de autocontrol

Tema 9. Técnicas cognitivas

Tema 10. Entrenamiento en habilidades sociales

Tema 11. Aplicaciones de la Terapia y Modificación de Conducta

Tema 12. Habilidades terapéuticas

Los diez primeros temas serán preparados mediante lecturas obligatoria, exposición del profesor prácticas. El tema 11 se verá en los seminarios. El tema 12 se verá  exclusivamente en prácticas.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CG 7-Conocer los distintos métodos de evaluación, diagnóstico y tratamiento psicológico en diferentes ámbitos aplicados de la Psicología

CG 9-Conocer los distintos campos de aplicación de la Psicología y tener los conocimientos necesarios para intervenir en los diferentes contextos: educativo, clínica y salud, trabajo y organizaciones y, comunitario.

CE 12-Ser capaz de definir los objetivos y elaborar el plan de intervención en función del propósito de la misma (prevención, tratamiento, rehabilitación, inserción, acompañamiento, etc.)

CE 13-Saber elegir las técnicas de intervención psicológica adecuadas para conseguir los objetivos propuestos

CE 15-Saber aplicar estrategias y métodos de intervención directos sobre los destinatarios: consejo psicológico, terapia, negociación, mediación...

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de organización y planificación
• Capacidad de comunicación oral y escrita, referida a contenidos propios de la
• Capacidad de resolución de problemas
• Capacidad de tomar decisiones
• Capacidad de trabajar en equipo y colaborar eficazmente con otras personas
• Habilidades en la relaciones interpersonales
• Capacidad  para desarrollar y mantener actualizadas las propias competencias, destrezas y conocimientos según los estándares de la profesión - Saber interpretar las intenciones de otras personas
• Saber obtener información efectiva  a partir de libros y revistas especializadas y otra documentación.
• Ser capaz de obtener información de otras personas de forma efectiva.

Labrador, F. J. (Coord.) (2008): Técnicas de modificación de conducta". Madrid: Pirámide Olivares Rodríguez, J. y Méndez Carrillo, F. X. (2010): “Técnicas de modificación de conducta”. Madrid: Biblioteca Nueva.

Página de la asignatura en Studium. En el documento que aparece en Studium se indican las lecturas obligatorias

Se evaluará los conocimientos y competencias teórico-prácticas alcanzados por el alumno. Para ello se tendrá en cuenta los resultados obtenidos en:

1) Cuestionario tipo test de 40 preguntas de opción múltiple de los contenidos teórico y práctico. La calificación obtenida en dicha prueba representa el 70% de la puntuación total. 

2) Realización y entrega de trabajos prácticos. La evaluación de estas prácticas tendrá un peso del 15% de la calificación final.

3) Realización y exposición de trabajos. La evaluación en este caso tendrá un peso del 15%

Calificación del examen: hasta un máximo de 7 puntos       

Calificación de prácticas: hasta un máximo de 1’5 puntos

Calificación de trabajos: hasta un máximo de 1’5 puntos

Pruebas objetiva tipo test

Realización y presentación de prácticas

Realización y exposición de trabajos

Los alumnos deben conocer los contenidos tanto de las clases teóricas como prácticas y seminarios así como de las lecturas que deberán realizar a lo largo del curso para dominar el programa

En caso de necesitarlo se recomienda asistir a la sesión de revisión de exámenes a fin de conocer los aspectos más importantes a reforzar.