CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 / CG1

CE2, CE5, CE6, CE8, CE13, CE15, CE16, CE23, CE 24, CE 26

BLOQUE 1: Parte Teórica:

Tema 1. Introducción a los SIG. Introducción histórica a los SIG. Principios de los Sistemas de información Geográfica (SIG). Definiciones de los SIG. Aplicaciones de los SIG. Componentes de un SIG.

Tema 2. Datos Geográficos. Tipos de organización de datos geográficos digitales. Estructura vectorial: puntos, líneas y polígonos. Estructura raster: malla de celdas y píxeles. Ventajas e inconvenientes de la estructura vectorial y raster.

Tema 3. Entrada de Datos espaciales. Fuentes de datos geográficos. Creación datos digitales con entrada manual. Introducción a las bases de datos: Datos espaciales y atributivos.

Tema 4. Almacenamiento de datos espaciales. Tipos de almacenamiento de datos. Formatos de almacenamiento de estructura vectorial y raster. Tipos de almacenamiento software SIG. Técnicas de captura e introducción de información en un SIG

Tema 5. Manejo de Datos espaciales. Operaciones con entidades geográficas discretas (vectoriales) y continúa es (raster). Crear grandes superficies continuas a partir de datos puntuales. Georeferenciación de datos geográficos. Algebra de Mapas. Modelos orientados a capas y objetos

Tema 6. Presentación de datos espaciales. Tipos de salidas gráficas y que soportes gráficos con SIG. Modelos digitales del terreno. Estructura y construcción de un modelo digital del terreno (MDT). Representación de los MDT y aplicaciones geológicas y ambientales,

Tema 7. Errores y control de calidad. Errores en SIG. Procedencia de errores de datos espaciales. Factores que afectan a la veracidad de datos espaciales. Raster a vector y viceversa.

Tema 8. Metodología de desarrollo SIG. Optimización de recursos y tiempo en utilización de SIG. Diseño gráfico y cartografía con SIG. Construcción de geodatabase. Procesos de conversión y análisis de formatos raster y vector. Análisis de datos: operaciones de búsqueda, reclasificación y medición, operaciones de superposición, vecindad y contigüidad.

BLOQUE 2: Parte Práctica:

2.1. Utilización de herramientas SIG (ArcGis/gvSIG/QSIG). Interfaz y extensiones: Spatial analyst, ArcScene, 3D Analyst….IDEs. Servidores Pesados y Ligeros.

Practica 1. Introducción ArcGis/GvSIG/QSIG. Estructuras y extensiones propias.

Practica 2. Organización de datos. Catálogo digital. Metadatos. Creación datos espaciales. Conexión carpetas. De datos espaciales (tipos de archivos).

Practica 3. Herramientas básicas: manejo de capas y navegación. Herramientas y propiedades de visualización de los archivos y atributos. Representación gráfica y simbolización de entidades. Etiquetado de entidades.

Practica 4. Entrada y manejo de datos: Georeferenciación de imágenes y fotografías. Digitalización y edición de datos espaciales y de atributos. Importación de otros formatos. Consultas espaciales.

Practica 5.  Integración a bases de datos: formatos de tabla. Visualización, manejo y consulta de tablas. Creación de tablas de datos. Añadir, borrar campos, registros y atributos. Conexión con bases de datos. La representación de coordenadas x,y,z. Relaciones de cardinalidad entre tablas.

Practica 6. Análisis de datos espaciales: análisis de proximidad. Análisis de recubrimiento. Cálculo de áreas, perímetros y coordenadas. Creación de un MDT/DEM/TIN. Análisis geoestadístico.

Practica 7. Procesamiento de datos: geoprocesamiento. Ejecución y manejo de herramientas de ArcToolbox.

Practica 8. Presentación de datos: vistas de datos y de diseño. Propiedades de diseños de salida. Plantillas y cartografía. Exportación de cartografía. Elaboración de gráficos e informes.

2.2. Realización de un trabajo académicamente dirigido: Los alumnos realizarán un trabajo consistente en la aplicación de los conocimientos teóricos/prácticos estudiados a un caso práctico concreto. Este trabajo se realizará en grupos y tendrá un seguimiento periódico mediante entrevistas del grupo de trabajo con el profesor.

Bosque,J.(1997).Sistemas deInformaciónGeográfica.Ed.Rialp.Madrid.

ESRI. http://resources.arcgis.com/es/content/web-based-help

BonhamCarter,G.F.(1996):Geographic information systems for geoscientists. Modelling with GIS.

Lain Huerta ,L.(2002).Los Sistemas de Información Geográfica en la gestión de los riesgos geológicos y en el medio ambiente.IGME.Madrid.256 p.

Olea,R.A.(1999).Geostatistics forengineers and Earthscientists.KluwerAcademicPublishers.Boston. 303p.

Diversos articulos cientificos de revistas de impacto en JCR.

Se realizará evaluación continua a lo largo del curso, a través de la valoración de los ejercicios prácticos, corregidos individualmente y en clase, exámenes sobre el contenido teórico y práctico y valoración del informe monográfico.

La evaluación de las competencias adquiridas se realizará mediante una evaluación inicial, para establecerlos conocimientos básicos que presenta cada alumno, y a lo largo de la asignatura se procederá a la realización de evaluaciones continuas, mediante la resolución de prácticas de gabinete, así como de trabajos temáticos, para finalmente realizar una evaluación final mediante una prueba escrita o oral de los conocimientos adquiridos en la asignatura.

La calificación final se realizará de acuerdo con el siguiente cálculo:

Examen teórico y práctico (media de ambos) =60%

Ejercicios Prácticos=20%

Trabajo(s) monográfico(s) y defensa = 20%

Examen teórico-práctico=60% (nota mínima para compensar 3 puntos)

Trabajo de El profesor desarrollará los contenidos teóricos que el alumno debe conocer, incluyendo ejemplos prácticos, ejercicios y problemas cortos, etc. Las sesiones prácticas de gabinete se intercalarán con las teóricas preferentemente, de manera que tras la finalización de

un tema o grupos de temas se desarrollará la práctica asociada.

En las clases teóricas y prácticas se utilizarán: pizarra, transparencias y proyección con ordenador. También documentos de análisis

reales, cartografías y situaciones relacionados con procesos geomorfológicos, así como procedimientos para simulación de procesos específico (SIG privados y públicos…). El material utilizado que se estime conveniente, tanto de las sesiones teóricas como prácticas se entregará al alumno en formato papel y o digital.

Durante las prácticas se realizarán análisis y estudios de casos hipotéticos relacionados con situaciones reales y se utilizarán las técnicas e instrumentos que el alumno debe dominar...

La totalidad de las prácticas, informes y proyectos se entregarán al final para su evaluación. Los trabajos monográficos tratarán sobre algunos de los aspectos incluidos en el temario. Dichos trabajos se realizarán en pequeños grupos y se podrán exponer públicamente ante el profesor y el resto de los compañeros.

Asistencia regular a las clases teóricas y sobre todo a las prácticas. Entrega de los cuadernos de prácticas de la asignatura

Se realizará la prueba de recuperación establecida por el equipo docente. Corrección de todos aquellos aspectos señalados por los profesores en los cuadernos de prácticas de la asignatura. El mismo (cuaderno de prácticas) puede ser completado y /o mejorado entre la 1ª y la 2ª evaluación