CE-5 Emplear herramientas informáticas y métodos numéricos para la resolución de problemas

CE-7 Identificar y caracterizar materiales geológicos, los procesos que lo originan, su 

distribución regional y sus principales aplicaciones industriales..

CE-10 Conocer las propiedades tecnológicas de los materiales empleados en construcción, y emplearlos según los requisitos técnicos exigidos en cada caso.

CE-26 Conocer y aplicar las técnicas y metodologías de elaboración de estudios, informes y proyectos de Ingeniería Geológica

CT-1 Comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CT-2 Aplicar los conocimientos adquiridos a su trabajo de forma profesional y poseer las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CT-3 Desarrollar la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CT-4 Transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CT-5 Desarrollar aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CT-6 Coordinarse y trabajar en equipo con otros profesionales y técnicos de formación afín

BLOQUE I: Introducción

Tema 1.1.- Aplicación Industrial de las rocas

Tema 1.2.- Factores que influyen en el aprovechamiento industrial de las rocas

BLOQUE II: Los áridos

Tema 2.1.- Aridos. Tipos de áridos y usos

·2.1.1.- Usos concretos de rocas y minerales industriales

• 2.1.2.- Evolución del consumo de áridos en España, Europa y el mundo.

Tema 2.2.- Parámetros

·2.2.1.- Clasificación y propiedades de los áridos

• 2.2.2.- Valoración de yacimientos de áridos.

Tema 2.3.- Tipos de rocas para áridos

Tema 2.4.- Sistemas de explotación

·2.4.1.- Investigación, explotación y tratamiento de los áridos.

Tema 2.5.- Reglamentación y normalización de los áridos.

BLOQUE III: Las rocas ornamentales (Teoría y Prácticas de microscopía)

Tema 3.1.- Utilización de las rocas en construcción

·3.1.1.- Conceptos y rocas

• 3.1.2.- Variedades de rocas
• 3.1.3.- Usos de las rocas
• 3.1.4.- Grupos de países: importación y exportación

Tema 3.2.- Tipos de canteras. Procesos productivos

·3.2.1.- Producción: extracción

• 3.2.2.- Producción: elaboración

Tema 3.3.- Criterios par la exploración.

·3.3.1.- Valoración de reservas

·3.3.2.- Tendencias del mercado

Tema 3.4.- Ensayos y control de calidad.

Tema 3.5.- Legislación

·3.5.1.- Restauración de canteras.

Tema 3.6.- Restauración

3.6.1.- Restauración de patrimonio

 Aridos. Aridos naturales y de machaqueo para la construcción (1993) M.R. Smith y L. Collis. (Ed. española: Suárez y Regueiro (1994)). The Geological Society.

· Aridos. Manual de prospección explotación y aplicaciones (1994) E.T.S.de Ingenieros de Minas de Madrid.

· La piedra en Castilla y León (1994) J.I. García de los Rios y J.M. Báez. Junta de Castilla y León.

· Manual de Rocas Ornamentales: prospección, explotación, elaboración y colocación (1995). E.T.S. de Ingenieros de Minas de Madrid.

· Innovaciones y avances en el sector de las rocas y minerales industriales (1996). M. Regueiro y M. Lombardero

· Stone in Architecture. Properties, durability. (1997, 3ª Ed) E.M· Winkler. Editorial: Springer

· Geología aplicada a la Ingeniería Civil (2000) Juan Manuel López Marinas. Madrid. Escuela Universitaria de Ingerniería Técnica de Obras Públicas. UPM, y versiones revisadas.

· ROCAS INDUSTRIALES. Tipología, aplicaciones en la construcción y empresas del sector. (2001) Bustillo Revuelta M, Calvo Sorando J.P. y Fueyo Casado L, Edita: Rocas y Minerales. Madrid

· Utilización de Rocas y Minerales Industriales (2005) Seminarios de la Sociedad Española de Mineralogía. Ed. García del Cura y Cañaveras.

· La piedra natural en la arquitectura contemporanea (2007) Aitemin

Manuales:

CODIGO: 979843400703

TITULO: MINAS. REGIMEN JURIDICO -TL- 3AE

EDITOR: BOE

FECHA DE PUBLICACION: 3/11/1994

CODIGO: 978847474828

TITULO: LEY Y REGLAMENTO DE MINAS (LRM)

EDITOR: M. INDUSTRIA Y ENERGIA - C.P

FECHA DE PUBLICACION: 0/01/2000

http://ocw.usal.es/ciencias-experimentales/rocas-industriales

Diversos artículos científicos, publicados en revistas nacionales e internacionales.

La evaluación de la asignatura estará basada fundamentalmente en el seguimiento continuo por parte de los estudiantes, con participación activa, resolución de tareas e involucración en el desarrollo de la asignatura. Es un sistema de evaluación continua que se aplicará fundamentalmente en la primera convocatoria. En esta primera convocatoria, la calificación obtenida en la evaluación continua se sumará a la del examen solo si el/la estudiante se ha presentado a dicho examen.

En segunda convocatoria, se mantendrá la nota de la evaluación continua si con ella se pudiera superar la asignatura sumada a la nota del examen. Si el estudiante no tiene nota de evaluación continua, la evaluación se basará en un 100% en un examen, con preguntas sobre todo el contenido de la asignatura en Studium.

La nota final se calculará sobre 100. Los puntos que se tienen en cuenta para la evaluación son:

- Evaluación continua: 60%

* Tareas: 0-20%
* Participación en el desarrollo de la asignatura
   o Participación presencial en la asignatura: 5%
   o Participación virtual (ampliación con los recursos, foros...): 5%
* Trabajo Final
   o Trabajo de Grupo: 10 %
   o Trabajo Individual: 10%
   o Exposición del trabajo: 10%

- Examen: 40%

En la evaluación continua se tendrá en cuenta:

• Participación activa en la asignatura, tanto presencial como virtualmente.
• Seguimiento de las actividades a través de la plataforma Studium.
• Presentación pública de las tareas realizadas, después de subirlas a la plataforma.
• Presentación de trabajos en equipo

Examen:

Preguntas cortas y de desarrollo relacionadas con el temario de la asignatura y las actividades desarrolladas durante la misma.

Seguimiento continuo de la asignatura tanto presencial como virtualmente.

Realización de todas las tareas y trabajos encomendados

Uso de las tutorías puestas al servicio de los estudiantes a demanda, mediante correo electrónico y foros de la asignatura.

Analizar con la profesora los motivos de los fallos, tanto los relacionados con la asignatura como los relacionados con asignaturas previas que debieran dominar para poder superar ésta.