Asignatura integrada dentro del itinerario formativo de investigación y patrimonio.

Metodología de investigación en musicología es una asignatura fundamental para iniciarse en el ámbito de la investigación científica. El estudiante aprenderá a buscar, analizar e interpretar fuentes musicales y documentales, a la par que adquiere habilidades para la redacción de trabajos de investigación.

Se trata de una asignatura básica para los futuros musicólogos, dado que les dota de conocimientos y habilidades indispensables para afrontar con éxito trabajos de investigación

Contenidos teóricos:

• TEMA 1: Aproximación al concepto de metodología. Principales métodos aplicados en la investigación musicológica.
• TEMA  2:  Contexto  de  la  investigación  musicológica  en  España:  síntesis  histórica, tendencias actuales y resultados más relevantes.
• TEMA 3: La organización del trabajo de investigación.
• TEMA 4: Tipología de fuentes. Repertorios y catálogos para la búsqueda documental. Tratamiento y gestión de la información.

Contenidos prácticos:

• TEMA 5: Técnicas básicas de escritura académica y su aplicación práctica en la redacción del Trabajo Fin de Grado.
• TEMA 6: Uso de las fuentes: citas y referencias bibliográficas.
• TEMA 7: Práctica con fuentes primarias a partir de la visita a un centro archivístico de Salamanca.

- CG1: Adquirir una formación avanzada en el ámbito de la investigación musicológica que permita al alumnado reconocer y ampliar sus capacidades e inquietudes, y atender a las exigencias de calidad del entorno académico y profesional.

- CG2: Seleccionar y clasificar las diferentes fuentes relacionadas con la investigación musical, a partir de las cuales obtener información relevante y fiable, y consolidar la capacidad de análisis e interpretación de la misma.

- CG3: Adquirir la capaciad de juicio crítico que le permita tender a la mejora de innovación en los procesos y los resultados, teniendo como meta la consecución de la excedencia.

-CG4 : Reconocer el valor cultural de la música y su dimensión ideológica, de forma que, tanto en la investigacióncomo en las tareas profesionales, se atienda a los valores relacionados con los derechos fundamentales, la paz, la igualdad y la convivencia, así como a la integración y el desarrollo de personas con discapacidad.

- CE1: Conocimiento de las fuentes primarias y secundarias de la musicología española, y su búsqueda a través  de catálogos y repertorios.

- CE2: Destreza en la planificación metodológica a la hora de abordar un trabajo de investigación musical.

- CE3: Dominio de la utilización de las citas y notas a pie de página en trabajos científicos.

- CT1: Conocimiento del inglés para la lectura y comprensión de textos.

- CT2: Competencias instrumentales del uso de internet aplicado a la investigación musical, y a la planificación metodológica.

- CT3: Competencias orales, mostrando la capacidad de síntesis y de contextualización de los textos vistos en clase, iniciándose en los debates en clase para practicar las habilidades sociales y saber transmitir y argumentar en público.

ARÓSTEGUI SÁNCHEZ, Julio (2001). La investigación histórica: teoría y método. Barcelona: Crítica.

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Cómo escribir un Trabajo Fin de Grado. Algunas experiencias y consejos prácticos. Madrid.

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Para aprobar la asignatura los estudiantes deberán alcanzar la puntuación mínima en los instrumentos de evaluación 1, 2 y 3. Para la aplicación del procedimiento de evaluación

Se valorará sobre una escala de 10 puntos:

• Proyecto de investigación cooperativo: 40%
• Comentario crítico de textos: 30%
• Trabajo de planificación metodológica: 20%
• Participación activa en clase: 10%

Criterios de calificación:

• Corrección ortográfica, gramatical y léxica.
• Precisión terminológica, claridad y rigor en las definiciones y manejo de los conceptos y fundamentos teóricos.
• Organización clara y sistemática de las ideas y datos, y exposición coherente de los mismos, evitando juicios personales gratuitos o valoraciones no científicas.
• Madurez  y coherencia  en  la exposición  de los  contenidos  objeto  de  exposición  o examen. Capacidad de reflexión crítica y argumentación.
• Utilización de diversas fuentes de información en la elaboración de trabajos.

1. Comentario crítico de textos [30% de la nota final]. Se desarrollarán por escrito en un máximo de 4 folios por cada texto.
2. Proyecto de investigación cooperativo [40% de la nota final]. Elaboración de un proyecto de investigación en grupos cooperativos de 3-4 estudiantes bajo la supervisión del profesor. En el mismo se especificarán el ámbito de investigación al que se dirige, las hipótesis de partida, los objetivos, la metodología y los resultados que se espera alcanzar. El proyecto será objeto de exposición pública en fecha previamente determinada. Extensión máxima del proyecto: 8 folios más anexos.
3. Trabajo de planificación metodológica [20% de la nota final]. Se realizará de forma individual y con una temática libre (que podrá ser coincidente con la del TFG). Se desarrollará en un máximo de 3 folios.
4. Participación activa en clase [10% de la nota final].

• Asistencia regular a lo largo de las sesiones.
• Consultar los problemas relacionados con la asignatura en tutorías presenciales o mediante correo electrónico.
• La detección de plagio en cualquiera de los trabajos escritos comportará la calificación de la asignatura como suspenso.

Los estudiantes que acrediten circunstancias justificadas de incompatibilidad horaria deberán contactar con el profesor al inicio de la asignatura para optar por una evaluación consistente en la presentación de los trabajos ordinarios (70% de la nota) y la realización de un examen (30% de la nota).

Para la recuperación se recomienda contactar con el profesor para que pueda efectuarle las recomendaciones pertinentes.