Ampliación de Geología Interna, compuesto por 4 asignaturas con un total de 24 ECTS.

Profundización en las materias y contenidos comunes obligatorios del módulo de “Geología Interna”, con un objetivo metodológico, por un lado, y de especialización en algunos aspectos relevantes de la geología interna, por otro, referido a la Geología de Granitoides.

Los granitoides, que constituyen el 86 % de las rocas plutónicas de la corteza, representan la culminación del ciclo petrogenético ígneo, resultando ser cruciales en la comprensión de los procesos corticales. Esta asignatura da una visión integradora de los granitoides,  fundamentada en la conexión de todos los procesos implicados en su formación y evolución, así como en su relación con los aspectos de alterabilidad y de incidencias prácticas. Asignatura complementaria para cualquier trabajo de geología regional o local a realizar en España, y relevante para la docencia de la Geología en este país.

-Tipología granítica: clasificaciones y criterios de contrastación

-Asociaciones de granitoides y significado

-La generación del magma granítico; control textural, mineralógico y geoquímico

-La discriminación petrogenética y el tratamiento geoquímico de datos

-Emplazamiento de los granitoides: modalidades, mecanismos y criterios estructurales

-Significado temporal del plutonismo granítico: herramientas para su análisis

-Plutonismo granítico y contexto geotectónico

-Los granitoides en el Macizo Ibérico: control isotópico e interpretaciones petrogenéticas

-Los granitos especializados y su potencialidad metalogenética

-La adaptacion póstuma de las rocas plutónicas: alterabilidad, diaclasado, formas

-El conocimiento de la geología granítica en Arqueología

-La geología granítica y la ordenación territorial

I-A, II-A, II-B , V, VI A.

I. Capacidad para identificar y caracterizar las propiedades de los diferentes materiales y procesos geológicos usando métodos geológicos, geofísicos o geoquímicos.

A. Saber relacionar las propiedades físicas de la materia con su estructura. Saber identificar y caracterizar minerales y rocas mediante técnicas instrumentales comunes, así como determinar sus ambientes de formación

II. Capacidad para analizar la distribución y la estructura de diferentes tipos de materiales y procesos geológicos a diferentes escalas en el tiempo y en el espacio.

A. Saber reconocer los minerales, las rocas y sus asociaciones, los procesos que las generan y su dimensión temporal. Saber utilizar las técnicas de correlación y su interpretación.

B. Saber reconocer, representar y reconstruir estructuras tectónicas y los procesos que las generan. Saber correlacionar las características de las rocas con los procesos petrogenéticos. Saber relacionar tipos de rocas con ambientes geodinámicos.

V. Recoger e integrar diversos tipos de datos y observaciones con el fin de formular y comprobar hipótesis.

VI. Recoger, almacenar, analizar y representar datos utilizando las técnicas adecuadas de campo y laboratorio.

A. Ser capaz de preparar, procesar, interpretar y presentar datos usando las técnicas cualitativas y cuantitativas adecuadas, así como los programas informáticos apropiados.

1, 2, 3, 4, 7, 8, 9, 10, 11, 14 y 15.

1. Capacidad de análisis y síntesis.

2. Capacidad para aprender.

3. Resolución de problemas.

4. Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.

8. Capacidad de trabajar con autonomía.

9. Comunicación oral y escrita en lengua nativa.

10. Capacidad crítica (y autocrítica).

11. Conocimiento general básico

13. Trabajo en equipos de carácter multidisciplinar

14. Conocimiento de una lengua extranjera

15. Trabajo en equipo

BEST, M. & CHRISTIANSEN, E.H. (2001): Igneous Petrology. Blackwell Science. 438 p.

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PEDRAZA GILSANZ, de J. (1996): Geomorfología. Principios, métodos y aplicaciones. Rueda, 414 p.

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- Examen escrito sobre los conocimientos teóricos. Contabilizará el 50% de la calificación. Esta prueba evaluará los conocimientos básicos sobre la materia que tiene el alumno, así como su capacidad de identificación e interpretación de los distintos procesos.

- Examen práctico que valorará las destrezas adquiridas en los casos prácticos. Esta prueba valdrá el 30 % de la calificación final.

- Elaboración de trabajos, que sumarán el 20% de la calificación final. Se valorará en los trabajos las competencias asociadas a la búsqueda de información, capacidad de interpretación, redacción de informes y comunicación. También se valorará su capacidad de trabajo personal e integración en un grupo, así como los conocimientos específicos adquiridos.