URGENCIAS Y EMERGENCIAS
GRADO EN FISIOTERAPIA
1. Datos de la asignatura
(Fecha última modificación: 19-03-19 21:12)
Datos del profesorado
- Profesor/Profesora
- Josefa García Martínez
- Grupo/s
- 1
- Centro
- Fac. Enfermería y Fisioterapia
- Departamento
- Enfermería y Fisioterapia
- Área
- Enfermería
- Despacho
- 3ª Planta. Despacho de Asociados
- Horario de tutorías
- De lunes a viernes a convenir con el alumno
- URL Web
- -
- E-mail
- jgarciam37@usal.es
- Teléfono
- 923294590
2. Sentido de la materia en el plan de estudios
Bloque formativo al que pertenece la materia.
Obligatoria según la planificación de la enseñanza de la orden CIN/2134/2008
Papel de la asignatura.
Complementaria a la formación de los Fisioterapeutas; dado que desempeñan su actividad en el ámbito sanitario.
Perfil profesional.
3. Recomendaciones previas
-
4. Objetivo de la asignatura
OBJETIVO GENERAL: Que el estudiante adquiera competencia clínica, con los conocimientos habilidades y actitudes para permitirle una vez concluida su formación llevar acabo todas las funciones profesionales y actuaciones que constituyen la esencia de la actividad profesional del fisioterapeuta, atendiendo a las necesidades de la sociedad.
OBJETIVOS ESPECIFICOS: Son los que se plantean en los estudios de Fisioterapia según la orden CIN/2134/2008 de 3 de Julio, OB1, OB3, OB4, OB5, OB11, OB12, OB13, OB16, OB17, OB19, OB24.
5. Contenidos
Teoría.
BLOQUE I: Introducción a Urgencias Y emergencias. Técnicas y procedimientos en urgencias.
BLOQUE II: Urgencias Cardiorrespiratorias. Soporte vital y A.I a Trauma Grave.
BLOQUE III: Urgencias Traumatológicas.
BLOQUE IV: Urgencias Neurológicas.
BLOQUE V: Urgencias en situaciones Especiales.
Práctica.
- Asepsia y Signos vitales y Técnicas de inmovilización de pacientes
- Permeabilidad de la vía aérea.
- Reanimación Cardiopulmonar. RCP Y DESA
6. Competencias a adquirir
Básicas / Generales.
El estudiante deberá demostrar la competencia profesional en los diferentes campos de actuación, expresando conocimientos, habilidades y actitudes en actividades de promoción, mantenimiento, prevención, protección y recuperación de la salud. Demostrando la capacidad de adaptación a las tecnologías del mundo contemporáneo, actualizándose con la formación continuada. Mantendrá una visión integral de su profesión es decir al mismo tiempo a nivel general y a nivel especifico en su campo de trabajo posibilitando la incorporación de procedimientos fisioterapéuticos generales en sus diferentes dimensiones.
Específicas.
Estas competencias específicas se encuentran en la orden CIN/2134/2008 de 3 de Julio, donde se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habilitan para el ejercicio de la profesión de Fisioterapeuta. CIN6, CIN16.
Transversales.
7. Metodologías
- LECCIÓN MAGISTRAL: Explicaciones del contenido del programa teórico, utilizando métodos participativos.
- PRACTICAS DE LABORATORIO (con simuladores).
8. Previsión de Técnicas (Estrategias) Docentes
9. Recursos
Libros de consulta para el alumno.
Julián Jiménez Agustín. “Manual de protocolos y Actuación en Urgencias”. Complejo Hospitalario de Toledo. 4ª Edición.2014
López González Dr. D José Ignacio. “Esquemas prácticos de Medicina de Urgencias y Emergencias” 112 SESCAM.UME Tembleque 3ª Edición. Toledo.2011.
Pamela L Swearingen. “Manual de Enfermería Médico-Quirúrgica” Harcourt Brace.3ª Edición. Barcelona. 2008.
Stephen R. Thomson y Dan A. Zlotolow. “Manual de inmovilizaciones y vendajes en Traumatología”. Edición 2013 – Elsevier.
Jenkins Deán Gerred Stephen. “ECG en ejemplos”. 3ª Edición. Editorial Elsevier. 2012.
Otras referencias bibliográficas, electrónicas o cualquier otro tipo de recurso.
Gómez Enríquez. Cristina y Rodríguez Rodríguez Mª José. “Vendajes e inmovilizaciones” Manual de bolsillo para profesionales. Edición digital- Junta de Andalucía- Consejería de Igualdad Salud y Políticas Sociales. Jerez. 2015.
ERC. Digital. “Recomendaciones del consejo Europeo de Resucitación. 2015” Consejo Español de Resucitación.
10. Evaluación
Consideraciones generales.
Se evaluaran los conocimientos y las competencias adquiridas de un modo integral por el estudiante con esta asignatura. Para ello emplearemos instrumentos diversos que valoren el trabajo individual y autónomo.
Criterios de evaluación.
Los requisitos mínimos requeridos para considerar superada la materia es obtener una calificación global igual o superior a 5 de acuerdo con los criterios y ponderación que se especifican a continuación.
- Un 90 % corresponde al examen escrito.
- Un 10% corresponde a prácticas simuladas.
Para aprobar la asignatura será necesario superar el examen final escrito, con una calificación igual o superior a 5, y asistir a las clases teóricas y prácticas.
Instrumentos de evaluación.
- Examen final escrito de respuesta breve de contenidos del programa teórico.
- Evaluación continua mediante la asistencia y participación de las prácticas simuladas.
Recomendaciones para la evaluación.
- Estudiar de forma continuada y sistematizada de los contenidos de los programas.
- Utilizar la bibliografía recomendada y otra de interés para el alumno, con objeto de afianzar conocimientos y adquirir mayor destreza en la resolución de dudas y problemas.
- Asistencia a las clases y actividades programadas, con una actitud participativa y crítica respecto a los contenidos y de respeto con el profesor y compañeros.
Recomendaciones para la recuperación.
- Se debe seguir las mismas recomendaciones anteriores.
- La evaluación y pruebas de recuperación se realizaran en las fechas fijadas en la convocatoria.
