Módulo 3. Formación clínica humana.

La enseñanza de la Dermatología implica formación específica clínica, quirúrgica, terapéutica y anatomopatológica de las enfermedades cutáneas. La piel actúa como barrera entre el medio ambiente y el organismo humano y sus alteraciones son la consecuencia, en muchos casos, de la acción de agentes externos, mientras que en otros, son la expresión visual de procesos sistémicos de variada etiología y patogenia, en los que la manifestación cutánea puede representar una parte más o menos importante pero siempre significativa por su accesibilidad tanto a la exploración clínica como a exploraciones complementarias (biopsia).

Formación para ejercer la profesión a nivel de Atención Primaria.

CLASES MAGISTRALES

Generalidades

1: Anatomía y fisiología de la piel.

2: Bases del diagnóstico dermatológico.

Infecciones

3: Infecciones bacterianas.

4: Infecciones por virus.

5: Infestaciones zooparasitarias.

6: Micosis cutaneomucosas superficiales.

7: Tuberculosis cutáneas. Infecciones cutáneas por micobacterias atípicas.

8: Lepra.

9: ITS y SIDA.

10:ITS y SIDA II.

Urticaria. Prúrigos. Toxicodermias

11: Urticaria. Prúrigos.

12. Toxicodermias.

Dermatosis eccematosas y eritematoescamosas

13: Eczemas I. Eczema de contacto.

14: Eczemas II. Dermatitis seborreica. Dermatitis atópica. Eritrodermia. Pitiriasis Rosada.

15: Psoriasis.

16: Liquen plano y erupciones liquenoides.

Enfermedades del folículo pilosebáceo. Alteraciones de la pigmentación

17: Acné y Rosácea.

18: Alopecias. Discromias.

Manifestaciones cutáneas  de enfermedades sistémicas

19: Vasculitis. Enfermedad de Behcet.

20: Paniculitis.

21: Conectivopatías I. Lupus eritematoso. Síndrome antifosfolípido. Dermatomiositis.

22: Conectivopatías II. Esclerodermia. Síndrome de Sjögren.

23: Dermatosis en relación con enfermedades metabólicas.

Dermatosis ampollosas

24: Dermatosis ampollosas I. Penfigoide. Dermatitis herpetiforme.

25: Dermatosis ampollosas II. Pénfigo. Eritema multiforme.

26: Terapéutica dermatológica

27: Genodermatosis

Tumores

28: Tumores benignos cutáneos. Malformaciones vasculares.

29: Precáncer y tumores cutáneos malignos (no melanoma) I.

30: Precáncer y tumores cutáneos malignos (no melanoma) II.

31: Tumores melanocíticos benignos y Melanomas.

32: Dermatosis paraneoplásicas.

33: Metástasis cutaneas.

34: Linfomas y Sarcomas cutáneos.

35: Histiocitosis y Mastocitosis

SEMINARIOS PRACTICOS CLINICOS

1: Manejo práctico del paciente con ITS (casos clínicos).

2: Signos clínicos del cáncer cutáneo no melanoma (casos clínicos).

3: Biopsias cutáneas, suturas y curetajes (casos prácticos).

4: Crioterapia, terapia fotodinámica e infiltraciones (casos prácticos).

5. Sistemas Públicos de Salud. Sostenibilidad del Sistema (seminario teórico).

CT.A. Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos:

CT.A.1.Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.

CT.A.6.Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.

CT.C.- Habilidades clínicas:

CT.C.13.- Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CT.C.14.- Realizar un examen físico y una valoración mental.

CT.C.17.- Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.

CT.C.18.- Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.

CT.C.19.- Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. CT.C.20.- Adquirir experiencia clínica, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.

CT.D.- Habilidades de comunicación:

CT.D.21.- Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.

CT.D.22.- Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.

CT.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

CT.G.- Análisis crítico e investigación:

CT.G.34.- Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.

CM.1: Morfología, estructura y función del cuerpo humano

CM1.10.-Conocer la morfología, estructura y función de la piel.

CM1.26.-Reconocer con métodos microscópicos la morfología y estructura de la piel.

CM.3.1.-Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel.

CM.3.3.-Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las enfermedades de transmisión sexual.

CM.3.7.- Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo (referido al cáncer cutáneo).

CM.4.1.- Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.

CM2: Medicina social, habilidades de comunicación e iniciación a la investigación.

CM2.27.- Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia.

CT .C.13.-Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información dermatológica relevante.

CT.C.14.-Saber realizar un examen físico cutáneo.

CT.C.17.-Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicándolos principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.

CT.D.21.-Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.

CT.D.22.-Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.

1.- Ramón Grimalt. Apuntes de Dermatología. Grupo Aula Médica, S.L., 1ª edición (2017)

2.- Ferrándiz, C. Dermatología clínica. 4ª edición (2014). Elsevier España SA. ISBN 978-8-4902-2147-1

3.- Wolf K.(ed) Fitzpatrick. Atlas de Dermatología Clínica. 7ª edición (2014). McGrawHill. ISBN: 978-6-0715-1204-8.

4.- Jean Bolognia, Julie Schaffer and Lorenzo Cerroni. Dermatology 4st edition (2018). Elsevier Inc. ISBN. 978-0-7020-6275-9

3.- Rigel, D. S. Cancer of the skin. 2nd edition (2011). Elsevier. ISBN: 978-1-4377-1788-4

5.- Thomas Habif (ed). Skin diseases 4th edition. Diagnosis and treatment. (2018). Elsevier Inc. ISBN. 978-0-3234-4222-0.

Revistas en español: 1.- Actas Dermosifiliográficas. 2.- Piel

Revistas internacionales: 1.- British Journal of Dermatology. 2.- Journal of the American Academy of Dermatology. 3.- Pediatrics Dermatology

Webbs:

• Atlas de Dermatología (www.iqb.es/dermatologia/atlas/toc00.htm).
• ADES: Advanced Dermatology Education Server (http://ades.tmc.edu.tw/english/default.htm).
• Dermatology Image Bank at the University of Utah School of Medicine

(http://www-medlib.med.utah.edu/kw/derm/).

La evaluación deberá ser capaz de medir los conocimientos teórico/prácticos adquiridos. Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán sobre una escala numérica: de 0 a 10 (0 a 4.9: suspenso, 5 a 6.9: aprobado, 7 a 8.9: notable, más de 9 sobresaliente), con expresión de un decimal.

·       Se considerará la asistencia a las clases teóricas y prácticas como obligatoria.

·       Superarán la asignatura aquellos alumnos que obtengan una calificación global de 5 puntos sobre 10. Será necesario superar el 50% de cada tipo de prueba para aprobar el exámen.

·         La calificación final será la nota de la prueba escrita de aquellos alumnos que la han superado (con una nota mínima de 5 sobre 10) corregida sobre 8, a la que se sumarán hasta 2 puntos de la asistencia a clase y participación en seminarios. La no superación de la prueba escrita supone el suspenso de la asignatura.

·         .

·       Las habilidades relacionadas con las competencias transversales de esta asignatura, se evalúan de forma continuada y global a lo largo del curso, mediante distintos procedimientos, que incluyen indicadores de asistencia, observación de actitud y aportaciones a las distintas actividades. La puntuación correspondiente a esta evaluación, queda incorporada en la nota final de la asignatura.

Se recomienda la asistencia a las clases teóricas, prácticas y seminarios, y actitud crítica y proactiva en las mismas. Estudiar de forma continuada y sistematizada los contenidos del programa. Utilizar la bibliografía recomendada y otras, con objeto de afianzar conocimientos y adquirir mayor destreza en la resolución de dudas y problemas.