Lengua, literatura y cultura italiana I

Obligatoria

Grado en Lenguas y Culturas Románicas

I. LA LITERATURA DE LOS ORÍGENES

1. Los orígenes y los primeros documentos de la lengua y de la literatura italiana

            Los primeros documentos en vulgar

            La literatura popular y juglaresca

II. LA LITERATURA DEL SIGLO XIII

2. La poesía religiosa. Francisco de Asís y Iacopone da Todi

3. La escuela siciliana y la scuela sículo-toscana: Giacomo da Lentini y Guittone d’Arezzo

4. El Dolce Stil Novo: Guido Guinizelli y Guido Cavalcanti

5. Las poetisas medievales:Nina Siciiana y Compiuta Donzella

6. La lírica cómico-realista: Cecco Angiolieri

7.  La literatura didáctico-moral y la prosa alta: Marco Polo

III. LA LITERATURA DEL SIGLO XIV

8. Dante Alighieri

Su vida y su época

Las obras menores: “Vita nuova” y “De vulgari eloquentia”

La “Divina Commedia”

9. Francesco Petrarca

La vida, cultura y pensamiento de Petrarca

            Obras latinas

            Obras en vulgar 

                        Los “Triunfos”

                        El “Cancionero”

10. Giovanni Boccaccio

            La vida y la personalidad

            Obras menores. “Il Filocolo”

            El “Decamerón”

IV. LA LITERATURA DEL SIGLO XV y XVI

11. Características del Humanismo y del Renacimiento

12. Poesía

            Los poetas del humanismo

                        Lorenzo de’ Medici

                        Angelo Poliziano

                        Iacopo Sannazaro

            La lírica del siglo XVI

                        La lírica petrarquista: Bembo

                        La poesía antipetrarquista: Berni

                        Lírica femenina: Gaspara Stampa y Veronica Franco

13. El tratado

            Niccolò Macchiavelli y El príncipe

 Baltasar Castiglione y El Cortesano

14. El teatro

            El teatro culto: comedia y tragedia

 La Commedia dell’arte

15. Poema épico y caballeresco

                     Luigi Pulci

                     Matteo Maria Boiardo

Ludovico Ariosto y el ”Orlando Furioso”

Torquato Tasso y la “Gerusalemme Liberata”

-Conocimiento de contextos históricos de los textos literarios significativos de la literatura italiana desde los Orígenes a la Edad Media.

-Reconocimiento de rasgos históricos, temáticos y estilísticos de esos textos literarios en su contexto.

-Desarrollo de la capacidad de análisis literario desde la lectura de los textos con manejo de terminología técnica.

-Desarrollo de la competencia lectora, es decir, la capacidad para reflexionar sobre los textos literarios desde la lectura comprensiva de los mismos y proyectándola a los respectivos contextos.

-Manejo de las fuentes secundarias de investigación literaria

-Organización del trabajo y planificación del estudio.

-Capacidad de análisis, de reflexión, de síntesis y de relación.

-Capacidad para buscar materiales e información para el autoaprendizaje.

-Capacidad de adquisición de conocimientos generales básicos sobre el área de estudio.

-Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica.

-Desarrollo del sentido crítico.

-Desarrollo de la capacidad para la expresión oral y escrita.      

-Habilidad para trabajar de forma autónoma y en equipo.

MANUALES EN ESPAÑOL

Asor Rosa, Historia de la literatura italiana, edición de Alejandro Patat, trad. de Sebastián Carricaberry, Dante Alighieri, Buenos Aires, 2011.

DE SANCTIS. Historia de la literatura italiana. Buenos Aires, Americale, 1944.

DE SANCTIS -FLORA. Historia de la literatura italiana. Bs. As., Losada, 1944, 3 tomos.

PETRONIO. Historia de la Literatura Italiana. Trad.de Manuel Carrera Díaz  y María Nieves Muñiz. Madrid, Cátedra, 1990.

SAPEGNO. Historia de la Literatura Italiana. Barcelona., Labor, 1964.

GONZÁLEZ, Isabel, Antología de la literatura italiana, Ariel, Barcelona, 1986.
GONZÁLEZ, Miguel Graciliano, Historia de la literatura italiana, Publicaciones de la Universidad de Salamanca.

MANUALES EN ITALIANO

FERRONI, Storia e testi della letteratura italiana, Mondadori Universita.

GETTO, G., ALONGE, R., BALDI, G., DE RIENZO, G., Storia della letteratura italiana, Rizzoli, Milano, 1975.- ASOR ROSA, Alberto, Storia della letteratura italiana, La Nuova Italia, Firenze, 1985.
SALINARI, C., RICCI, C., Storia della letteratura italiana, Laterza, Roma,1988.

M. Puppo, Manuale critico bibliografico per lo studio della letteratura italiana, Soc. Internazionale, Turín, 1971.

E. Pasquini, Guida allo studio della letteratura italiana, Il Mulino, Colonia, 1985.

P. Cudini, Letteratura italiana. Guida bibliografica, Garzanti, Milán, 1988.

Letteratura Italiana. Storia e testi, Laterza, Bari, 1970-76. (18 tomos)

Storia della letteratura italiana, Garzanti, Milán, 1965-69 (9 volúmenes).

Storia letteraria d’Italia, Vallardi, Padua, 1981.

Letteratura Italiana, Einaudi, Turín, 5 vols.

Cecchi, E.-Sapegno, N., Storia della letteratura italiana, Garzanti, Milán, 1987 (7 vols).

A. Asor Rosa, Letteratura Italiana, Einaudi, Turín.

TEXTOS ON LINE

-Biblioteca della Letteratura italiana http://www.letteraturaitaliana.net/index.html

-Biblioteca dei Classici italiani http://www.classicitaliani.it/

-Biblioteca italiana http://www.bibliotecaitaliana.it/

http://www.manuscritto.it/libridigitali.html

http://www.letteratura.it/

testi in lnea http://biblio.sns.it/risorseonline/letteratura/testiinlinea/

http://www.far.unito.it/letteratura/

STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA ON LINE

http://www.storiadellaletteratura.it/main.php?cap=0

http://www.oilproject.org/lezioni/letteratura/letteratura-italiana

Letteratura Pearson http://www.pearson.it/letteraturapuntoit/#

http://www.letteraturaitaliana.net/pdf/Volume_8/t219.pdf

http://www.open-word.com/letteraturaitaliana/Sommario

El alumno puede optar por dos sistemas de evaluación:

EVALUACIÓN CONTINUA:  asistencia y participación en clase + entrega de tareas (hasta dos puntos) + examen final (hasta ocho puntos).

EXAMEN FINAL: examen final sobre 10 puntos.

Criterios para la evaluación

Dependiendo del sistema de evaluación elegido se combinarán los siguientes procedimientos:

Examen, trabajos de curso, participación en clases teóricas y prácticas o seminarios