Tema 1: El objeto de estudio de la Antropología socio-cultural: la cultura.

Definición antropológica de Cultura.

Cultura y Normas culturales.

Cultura y Subculturas.

Cultura y Símbolo.

Tema 2: El método de estudio de la Antropología socio-cultural: comparación (etnología) y trabajo de campo (etnografía).

Etnografía (Trabajo de Campo)

Etnología (Método Comparativo)

Antropología social (Estudios sistemáticos)

Relativismo cultural-Etnocentrismo. Enfoques: Etic y Emic

Diferencias de los métodos antropológicos con respecto a los otros métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas de las demás Ciencias Sociales o Humanas.

Tema 3: Historia y evolución de los métodos antropológicos de estudio e investigación de las culturas.

Métodos de campo en los siglos XVIII y XIX. Naturalistas. Expediciones científicas.

Evolucionismo del siglo XIX. Enfoques teóricos. L.H. Morgan y J. Frazer.

F. Boas: particularismo histórico. Empirismo. Análisis Areal. Antropología inductiva.

B. Malinowski: funcionalismo. Empirismo. Técnicas de mosaico.

G. P. Murdock: cuantitativismo comparativo. 

Cl. Lévi Strauss: estructuralismo (racionalismo). Método de los pares opuestos.

J. Steward y M. Harris: Ecologismo. Enfoques Etic.

C. Geertz: Postmodernidad. Antropología simbólica. Enfoques Emic. Descripción Densa

Tema 4. El trabajo de campo: inicios, informantes y observación participante.

El método científico y los diseños de investigación en Ciencias Sociales y Humanas

El trabajo de campo etnográfico. Especificidades.

Cautelas al inicio de un trabajo de campo etnográfico. "Shock" cultural.

Elección y tipos de informantes

Observación participante

Observación no participante

Tema 5. El trabajo de campo: desarrollo, entrevistas cualitativas y cuestionarios indirectos.

Cautelas en el desarrollo del trabajo de campo

Cuestionarios Indirectos: para culturas y subculturas

Entrevistas dirigidas indirectas (individuales)

Entrevistas grupales

Empleo de técnicas e instrumentos psicológicos y sociológicos (encuestas cerradas o abiertas, test, sociogramas, métodos clínicos, psicodramáticos, etc.)

Diario de campo

Tema 6. El trabajo de campo: finalización, materiales audio-visuales, ordenamiento, interpretación y redacción.

Cautelas en la finalización de un trabajo de campo etnográfico.

Ordenamiento y estructuración de las anotaciones sobre las variables culturales observadas y de los materiales audiovisuales obtenidos.

Interpretación de los resultados. Utilización de diversos enfoques (endógenos, funcionales, estructurales, psicoanalíticos, ecológico-económicos, secuenciales y hermeneúticos en general)

Redacción de la monografía (géneros literarios).

Confección de audiovisuales para la difusión (distintos tipos).

Tema 7. El método biográfico: Uso de las historias de vida y los estudios de caso como técnicas etnográficas.

Historias de vida clásicas (Los hijos de Sánchez; Juan Pérez Jolote: biografía de un tzotzil)

Como hacer una buena historia de vida

Estudios de caso (caso único o varios casos)

Tema 8. Otros métodos y técnicas en Antropología.

Método genealógico

Análisis secuencial

Entrevistas en profundidad

Entrevistas grupales

Triangulación

Descripción densa

Análisis de textos y de símbolos culturales.

Técnicas de interpretación de mitos.

Unidad 1

Visualización y crítica de documentales audiovisuales sobre trabajos de campo realizados en distintas culturas del Planeta.

Unidad 2

Crítica colectiva de trabajos de campo históricos (Malinowski, Rabinow u otros)

Unidad 3

Planteamiento por parte del alumno de una pequeña etnografía viable para el período del curso, referida a unas costumbres, fiestas, subculturas profesionales o institucionales. También a variables culturales que tengan que ver con: el patrimonio; la familia; el ciclo vital; la micropolítica; el folklore; y la alimentación, la medicina, o la religiosidad popular.

Unidad 4

Desarrollo de la Etnografía planteada mediante el trabajo de campo correspondiente (caso de ser posible).

Unidad 5

Redacción, exposición y crítica de resultados teórico-prácticos y/o audiovisuales del trabajo de campo planteado y/o realizado por el alumno.

La asignatura está dentro de la Materia “Métodos y Técnicas en Antropología y Ciencias Sociales”, que en su conjunto contribuyen a la adquisición de todas las competencias básicas y generales (CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CG1, CG2, CG3, CG4, CG5, CG6) y cinco de las competencias específicas (CE6, CE7, CE8, CE10, CE11). En esta asignatura se hará especial hincapié en las siguientes competencias:

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CG2. Desarrollar las habilidades de coordinación y trabajo en equipo, particularmente si son interdisciplinares, multiculturales y/o internacionales, para la compresión, análisis y evaluación de distintos fenómenos en el área de conocimiento.

CG3. Aplicar los conocimientos adquiridos sobre las distintas áreas y su capacidad de resolución de problemas concretos en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (interdisciplinares, multiculturales y/o internacionales).

CG4. Conocer y aplicar los distintos métodos de investigación, principalmente en el ámbito de las Humanidades y las Ciencias Sociales, para analizar la diversidad humana en todas sus dimensiones.

CE6. Utilizar distintos métodos y técnicas (cuantitativas y cualitativas) de investigación social, especialmente las técnicas de trabajo de campo (descripciones etnográficas, observación participante, entrevistas orales, etc.) que caracterizan a la Antropología.

CE7. Analizar críticamente la realidad bajo la aludida perspectiva holística a partir de los principales debates epistemológicos y metodológicos de la Antropología y otras disciplinas científicas y de su práctica profesional y científica.

CE8. Diseñar y desarrollar proyectos de investigación antropológica y/o de intervención aplicada

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La evaluación es de tipo continuo y se tendrán en cuenta los resultados del aprendizaje y la adquisición de las competencias reseñadas.

La evaluación se ponderará de la siguiente forma: Planteamiento de un trabajo de campo viable (20%); Realización, en su caso, y exposición del trabajo de campo realizado o planteado (20%); Asistencia y participación a las sesiones teórico-prácticas, bien sea presencial o telemáticamente (10%); y Examen de los contenidos del programa (50%). El examen tiene que aprobarse para poder sumar las otras puntuaciones

- Texto escrito del planteamiento del trabajo de campo.

- Texto escrito del resultado del trabajo de campo.

- Exposición oral pública del trabajo de campo (si es por medio telématico, grabación de la exposición)

- Hojas de asistencia y de participación en las clases.

- Examen.

- Revisión y perfeccionamiento de los trabajos o actividades.
 susceptibles de perfeccionamiento.
- Prueba de Recuperación.