La evaluación de la adquisición de las competencias se basará en una evaluación continua en la convocatoria ordinaria, cuya calificación final vendrá determinada por la evaluación de las prácticas, que incluye realización y presentación de resultados y una prueba escrita; las actividades dirigidas de seminario, que incluye preparación y exposición del seminario; la evaluación del contenido de los seminarios y las clases magistrales mediante una prueba escrita que puede tener una o varias partes.
Para la evaluación se tendrán en cuenta todos los aspectos de la asignatura (prácticas, seminarios y magistrales) siendo necesario para superar la asignatura alcanzar el 50% de la calificación máxima posible en todas las actividades evaluables: realización de prácticas, presentación de resultados de prácticas, prueba escrita de prácticas, preparación del seminario, exposición del seminario, cada una de las partes de la prueba escrita del contenido de los seminarios y de las clases magistrales. Además, en cada prueba escrita (si es única) o en cada una de sus partes (si la prueba escrita se divide en diferentes partes) hay que obtener menos de un 20% de ceros. Si no se cumplieran todos estos requisitos no se considerará que las competencias han sido alcanzadas y la calificación será de suspenso.
La asistencia a las diferentes actividades presenciales es obligatoria para todos los alumnos matriculados en la asignatura, sin que se pueda optar a la convocatoria ordinaria en caso de no cumplir este requisito. En este sentido, la presencialidad requerida en las prácticas y seminarios es del 100% y en las clases magistrales del 80%.
CONVOCATORIA ORDINARIA
Esta convocatoria se considera superada cuando un alumno cumpla todos los requisitos indicados en el apartado anterior, esto es, que alcance el 50% de la calificación máxima posible en todas las actividades evaluables y en todas y cada una de las partes de las distintas pruebas escritas y que tenga menos de un 20% de ceros en cada prueba escrito o en cada una de sus partes (si las tuviera). Solo figurará como NO PRESENTADO el alumno que no haya realizado ninguna de las actividades evaluables. Se establecen 3 apartados de evaluación:
1. La evaluación de las prácticas se realizará teniendo en cuenta cómo se han ejecutado las prácticas (2.5%), cómo se han presentado por escrito los resultados de las prácticas (2.5%) y los resultados de la prueba escrita (10%). Así, las prácticas de laboratorio tienen un peso del 15% en la nota final del curso. Hay que obtener un 50% de la calificación máxima en cada una de las 3 actividades evaluables y en la prueba escrita no se podrá tener más de un 20% de ceros para poder seguir con la evaluación continua. Con esta evaluación se pretenden desarrollar las competencias CE1 y CE2 y comprobar los resultados de aprendizaje g y h.
2. La evaluación de la preparación y exposición de las actividades dirigidas de seminario tiene un peso del 10% en la calificación final del alumno y en ella hay que obtener al menos un 50% de la puntuación máxima para poder seguir con la evaluación continua de la convocatoria ordinaria. Con esta evaluación se pretenden comprobar los resultados de aprendizaje a, b, c, d, e y f.
3. La evaluación del contenido de los seminarios y las clases magistrales se realizará por medio de una prueba escrita que podrá tener una o varias partes que pueden tener distinto valor. Para superarla será necesario obtener el 50% de la puntuación máxima y menos de un 20% de ceros en cada una de las partes. Esta prueba escrita tendrá un peso del 75% en la calificación final del curso y no podrá ser realizada por aquellos alumnos que no hayan obtenido al menos el 50% de la calificación máxima posible en las actividades previamente evaluadas. Con esta evaluación se pretenden comprobar los resultados de aprendizaje a, b, c, d, e y f.
Únicamente en el caso de que se hayan superado todas y cada una de las actividades evaluadas (más de un 50% de la calificación máxima y en las pruebas escritas menos de un 20% de ceros), se sumarán las puntuaciones obtenidas en todas ellas y se considerará que
el alumno ha alcanzado las competencias en la asignatura. En caso contrario se considerará que no se han alcanzado y el alumno figurará como suspenso.
RECUPERACIÓN
Tendrán que presentarse a esta prueba de recuperación, que se realizará en la segunda fecha de Junio, todos los alumnos que a lo largo del curso no alcancen el 50% de la puntuación máxima posible en alguna de las actividades evaluadas.
En la recuperación se aplicarán los apartados de evaluación 1, 2 y 3 de la convocatoria ordinaria y se mantiene la ponderación de las diferentes actividades evaluables.
Todos los alumnos realizarán una prueba escrita sobre los contenidos de los seminarios y de las clases magistrales (apartado de evaluación 3)
Respecto a los apartados de evaluación 1 (prácticas) y 2 (actividades dirigidas) se conserva la calificación obtenida durante el desarrollo de la asignatura siempre y cuando se haya alcanzado el 50% de la calificación máxima.
Los alumnos que no hayan superado las prácticas (apartado de evaluación 1) deberán contestar preguntas relativas a las mismas en la prueba escrita y los que no hubieran superado la preparación y exposición de trabajos dirigidos (apartado de evaluación 2) deberán hacer una breve exposición de un tema de seminarios elegido por el profesor.
Solo figurará como NO PRESENTADO aquel que no realice la prueba escrita sobre los contenidos de los seminarios y las clases magistrales.
Las pruebas escritas teóricas y prácticas podrán tener distintas partes que se evaluarán por separado y que pueden no contribuir de la misma manera a la nota final. En cada parte es necesario alcanzar el 50% de la calificación máxima posible y el número de ceros no podrá ser superior al 20%. Si no se cumplen estos requisitos las competencias se consideran no superadas y la asignatura suspensa.
La valoración de las clases prácticas incluirá la asistencia y la realización de las mismas, así como la elaboración de un informe de resultados y una prueba escrita.
En las actividades dirigidas se evaluará la preparación y exposición de las actividades dirigidas.
