Temario

-Fundamentos del cambio social en la sociedad de masas

-Los movimientos sociales contemporáneos: del movimiento obrero a la reivindicación de las subculturas

-La contracultura y los movimientos antisistema

-Representación mediática de los movimientos sociales

-Los medios comunitarios

-Los medios informativos y sus líneas editoriales

-El cine y la ficción audiovisual como vehículos de los movimientos sociales

-El papel de las redes sociales y las TIC en la creación de los movimientos sociales: 15M, MeToo, BlackLivesMatters

Barranquero, A. (2021). Activismo, medios y tecnologías. Un cuestionamiento del fetichismo digital en los movimentos sociales contemporáneos. Palabra Clave, 24(3).

Barranquero, A. (2015). Concepto, instrumentos y desafíos de la edu-comunicación para el cambio social. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, Vol. XV, N. 29 (2007), pp. 115-120

Barranquiero, A. y Meda, M. (2015). Los medios comunitarios y alternativos en el ciclo de protestas ciudadanas desde el 15M. Athenea Digital, Vol. 15, N. 1 (2015), pp. 139-170

Hemer, O. y Tufte, T. (2005). Media and Glocal Change: Rethinking Communication for Development. Buenos Aires: Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales - CLACSO ; Suecia: Nordicom.

Mike, Y, y Yin, J. (2022). The Handbook of Global Interventions in Communication Theory. Routledge.

Tufte, T. (2017). Communication and social change: A citizen perspective. John Wiley & Sons.

Vattimo, G. (1990). La sociedad transparente. Barcelona: Paidós.

Wilkins, K. G., Tufte, T., & Obregon, R. (2014). The handbook of development communication and social change. John Wiley & Sons.

Se facilitarán referencias concretas que sirvan de ampliación a los aspectos vistos en la clase a lo largo del curso a través de la plataforma Studium.

La asistencia al 80% de las clases permite que el alumno sea evaluado de forma continua, repartiéndose las puntuaciones de las distintas pruebas como se especifica en el apartado siguiente.

Se debe alcanzar el 50% de los conocimientos exigidos para superar la asignatura. La evaluación se realizará sobre los contenidos teórico-prácticos enseñados en el aula, y sobre los aprendidos mediante el trabajo autónomo. Se tendrá en cuenta la actitud del alumno, el interés por la materia y el esfuerzo en la preparación de los contenidos teóricos y prácticos. La evaluación continua se asegura mediante exámenes escritos, trabajo en grupo e individual y participación en el aula.

Los alumnos que no optan a la evaluación continua deben realizar una prueba de conjunto que se realizará al finalizar el semestre y que incluirá contenidos de todas las actividades realizadas durante la asignatura, tanto referidas a los contenidos teóricos como prácticos.

La calificación numérica del alumno se determinará en función de:

- Examen escrito: 50%.

- Asistencia: 5%

- Elaboración trabajos individuales/grupales: 45%

La evaluación tendrá fundamentalmente un carácter continuo, formativo y procesual, incluyéndose además una prueba escrita final.

-. Exámenes escritos.

-. Calificación de prácticas

Los alumnos que no han superado la asignatura en la convocatoria ordinaria deberán presentarse a la extraordinaria con la prueba o pruebas que tenga suspensas o sin calificación. 

Es conveniente ponerse en contacto con la docente para profundizar en el sistema de evaluación.