Asignatura básica transversal

Esta asignatura tiene un papel esencial para la formación del alumno en la adquisición de los conocimientos y técnicas propios de las relaciones internacionales y complementario a sus estudios filológicos

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I.INTRODUCCIÓN A LA DISCIPLINA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Tema 1- El origen de las relaciones internacionales como disciplina científica. El concepto, método y principales tradiciones de pensamiento de las relaciones internacionales: realismo, liberalismo, constructivismo, feminismo, etc.

Tema 2. Las relaciones internacionales en perspectiva histórica. El sistema internacional clásico Del nacimiento del Derecho de gentes hasta el final de la primera guerra mundial. La Sociedad de Naciones y las relaciones internacionales en el periodo de entreguerras. La Carta de las Naciones Unidas y las relaciones internacionales después de la II Guerra Mundial.

II. LA SOCIEDAD INTERNACIONAL GLOBAL

Tema 3.- La sociedad internacional global. La evolución reciente de la sociedad internacional: la descolonización, el fin de la guerra fría, la globalización de la economía, la protección del medio ambiente. El concepto de sociedad internacional versus comunidad internacional.

Tema 4.- El papel del Derecho Internacional Público en las relaciones internacionales. La estructura del sistema internacional actual. El papel del Derecho Internacional Público: teoría y praxis.

III. ACTORES DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Tema 5.- Los actores internacionales: definición y tipología. El Estado. El estatuto internacional del Estado. El reconocimiento de Estados y Gobiernos. La revisión del concepto de soberanía.

Tema 6.- Las organizaciones internacionales. Concepto y caracteres de las organizaciones internacionales. Las funciones de las organizaciones internacionales en la sociedad internacional. La Unión Europea

Tema 7.- Los actores transnacionales: las Organizaciones no Gubernamentales (ONGs) y las empresas transnacionales en la sociedad internacional. Otros actores internacionales. Los movimientos de liberación nacional. Grupos armados. El creciente papel del individuo en la sociedad internacional. La opinión pública internacional.

IV. LA DINÁMICA DE LAS RELACIONES INTERNACIONALES

Tema 8.- La nueva agenda militar internacional: ¿el final de la paz americana? Relaciones internacionales y conflictos armados internacionales e internos. La regulación internacional del uso de la fuerza armada. Conflictos actuales. Los procedimientos de solución pacífica de conflictos internacionales.

Tema 9.- Migraciones internacionales. Régimen jurídico del estatuto de refugiado. Movimientos forzados de personas. La trata de personas y el tráfico de inmigrantes. Tema 10.- Los procesos de integración regional. El modelo de integración de la Unión Europea. Otros modelos de integración regional.

CG1, CG2, CB6 CB7 CB8 CB9  

CE1, CE2, CE4

No existen manuales de la disciplina que sean asequibles para un estudiante del grado en filología. El profesor suplirá este vacío con lecturas breves, artículos de prensa y revistas científicas que aborden los temas a tratar en las clases. De ahí la necesidad de acudir a las clases.

Se proveerá una lista de libros al comienzo del curso. El alumno debe escoger uno de estos para realizar un trabajo al final de la asignatura. Para el seguimiento de las clases pueden escogerse alguno de los siguientes:

ARENAL, C.: “La nueva sociedad mundial y las nuevas realidades internacionales: un reto para la Teoría y para la

política” en Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria–Gasteiz, Servicio Editorial de

la Universidad del País Vasco, Bilbao, 2001, pp. 17-85. [on line]

-ARENAL, C. “Mundialización, creciente interdependencia y globalización en las relaciones internacionales”, en Cursos de Derecho Internacional y Relaciones Internacionales de Vitoria-Gasteiz, Bilbao, Universidad del País Vasco, 2009 pp. 181-268. [on line]

-ARENAL, C.: Etnocentrismo y Teoría de las relaciones internacionales: una visión crítica, ed. Tecnos, Madrid,

2014.

-ARENAL, C.: Introducción a las Relaciones Internacionales, 4ª ed., Tecnos, Madrid, 2007.

-ARON, R.: Paz y guerra entre las naciones, Alianza Ed., Madrid, 1985.

-BARBÉ, E.: Relaciones internacionales, 3ª ed., Tecnos, Madrid, 2007 (reimpr. 2008).

-COLLIARD, C. A.: Instituciones de relaciones internacionales, Ed. Fondo de Cultura Económica, México, 1978.

- DÍEZ DE VELASCO, M.: Las organizaciones internacionales, 16ª ed, Tecnos, Madrid, Tecnos, 2010.

-GARCÍA PICAZO, P.: Teoría breve de las relaciones internacionales, 3ª ed., Madrid, 2009.

Sólo la participación de los estudiantes (y no la mera asistencia) en las clases teóricas y prácticas permitirá al profesor valorar su dedicación y aprovechamiento. En este sentido, el estudiante debe preparar semanalmente las sesiones presenciales, tanto teóricas como prácticas, a partir de la documentación y las indicaciones suministrados por el profesor. Además, la asistencia a conferencias, charlas, mesas redondas, cursos y actividades académicas recomendadas fuera del horario de clases es un indicativo del interés por la materia. La participación y discusión sobre lecturas sugeridas se valoran positivamente

Superación de un examen test presencial con un mínimo de 4.5 sobre 10 y penalización del 33%.

-Examen presencial tipo test 75%

-Entrega de ejercicios prácticos  20%

-Participación del alumno 5%

Total 100%