CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG1. Comunicación oral y escrita en español

CG2. Trabajo en equipo

CG3. Compromiso ético

CG7. Motivación por la calidad

CG9. Aplicación de tecnologías de la información y comunicación

CG11. Promoción de la innovación y la investigación

CONTENIDOS TEÓRICO-PRÁCTICOS

Tema 1. Descripción estadística de una variable

Distribuciones de frecuencias. Índices descriptivos. Representaciones gráficas.

Tema 2. Descripción estadística conjunta de dos variables

Tablas de doble entrada. Distribuciones marginales y condicionadas. Representaciones gráficas. Medidas de asociación entre dos variables. Covarianza y coeficiente de correlación lineal.

Tema 3. Regresión lineal simple

Estimación de la recta de regresión mediante el método de los mínimos cuadrados. Desviación típica residual. Bondad de ajuste. Interpolación y extrapolación.

Tema 4. Números índices

Números índices simples en serie y en cadena. Tasas de variación. Números índices complejos. Enlace y cambio de base. Deflación de una serie de valores monetarios.

Tema 5. Series temporales

Representación gráfica. Componentes de una serie temporal. Análisis de la tendencia. Análisis de la variación estacional. Desestacionalización.

Tema 6. Introducción a la estimación y al contraste de hipótesis

Muestreo. Muestra aleatoria y estadístico. Error estándar. Estimador puntual. Estimador por intervalo de confianza. Hipótesis nula y alternativa. Estadístico de contraste y región crítica. Valor p.

PRÁCTICAS DE ORDENADOR

Práctica 1. Estadística descriptiva uni- y bivariante

Práctica 2. Regresión y correlación

Práctica 3. Estimación de parámetros y pruebas de hipótesis

CASAS SÁNCHEZ, J.M. et al. Estadística para las Ciencias Sociales. Editorial Universitaria Ramón Areces, 2010.

GIL IZQUIERDO, M. Ejercicios de estadística descriptiva. Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid, 2006.

MONTERO LORENZO, J.M. Estadística descriptiva. Thomson, 2007.

PARRA, E. et al. Estadística para Turismo. McGraw-Hill, 2007.

RAYA VILCHEZ, J.M. Estadística aplicada al Turismo. Pearson Educación, 2004.

SANTOS PEÑAS, J. y MUÑOZ ALAMILLOS, A. Fundamentos de estadística aplicados al turismo. Centro de Estudios Ramón Areces, 2002.

SANTOS PEÑAS, J. et al. Estadística para estudios de turismo. Ediciones Académicas, 2007.

SARABIA ALEGRÍA, J.M. Problemas resueltos de estadística para las Ciencias Sociales. Pirámide, 2014.

Material preparado por la profesora y disponible en Studium.

Página web de la Organización Mundial de Turismo: http://www.unwto.org

Página web del Instituto de Estudios Turísticos: http://www.iet.tourspain.es

Página web de EUROSTAT: http://ec.europa.eu/eurostat

Página web del Instituto Nacional de Estadística: http://www.ine.es

La evaluación se llevará a cabo teniendo en cuenta:

-Tareas desarrolladas por el alumno a lo largo del semestre: pruebas intermedias, elaboración de hojas de ejercicios, prácticas propuestas, exposición de trabajos.

-Examen final: Constará de una parte teórica dirigida a comprobar la correcta comprensión de los conocimientos y otra de aplicación de la teoría aprendida mediante la resolución de problemas.

-Asistencia y participación activa en las clases.

La calificación obtenida por el alumno en las tareas desarrolladas a lo largo del semestre  supondrá un 40% de la calificación final.

-La calificación obtenida en el examen final supondrá el 50% de la calificación final.

-La participación e interacción con el grupo supondrá el 10% restante de la calificación, siempre que el alumno asista, al menos, al 80% de las sesiones y haya realizado las actividades propuestas en el aula.

-

-Pruebas intermedias

-Ejercicios.

-Prácticas, que requieran el manejo de un software de estadística.

-Elaboración y exposición de trabajos.

-Examen final.

La realización de las tareas planteadas se considera indispensable para garantizar una comprensión adecuada de la asignatura.

Es aconsejable hacer uso de las tutorías, ya que hacen posible un seguimiento y control crítico y eficaz de los objetivos y actividades que se proponen a los alumnos.

También es aconsejable la utilización de libros de consulta para afianzar conocimientos y adquirir una mayor destreza en la materia.

El alumno podrá recuperar aquellas partes de la evaluación que no haya superado durante el curso. Es recomendable que acuda a las revisiones de exámenes y de tareas para que pueda mejorar las deficiencias presentadas.