• Pertenece al módulo de Formación filológica

Proporcionar un conocimiento básico de la evolución y estado actual de la lengua griega.

Forma parte de la materia Lengua, Literatura y Cultura 2, constituida por cuatro asignaturas de formación básica, de 6 créditos cada una.

Interés de la materia para una profesión futura:

Enseñanza en Institutos.

Traducción e interpretación.

Preliminares:

1. Marcos geográfico, histórico y cultural del mundo griego. La identidad religiosa, nacional, lingüística y etnográfica del helenismo moderno y contemporáneo.

2. Descripción de los grandes períodos e hitos históricos de Grecia en la Edad Moderna y Contemporánea: de 1453 (Toma de Constantinopla) a 1821 (Revolución Griega).

3.  Definición y pervivencia de la documentación escrita, la creación literaria y la lengua hablada.

4. Introducción a la literatura griega moderna: la literatura en lengua griega popular durante el período bizantino (1000-1453) y durante la dominación otomana: 1453-1821.

Unidades temáticas:

1. Fonética: el alfabeto y su pronunciación. Transcripción. Ortografía: del sistema politónico al monotónico. Sustantivos: nominativo singular de sustantivos masculinos en -ος, -ης, -ας; femeninos en -α, -η; y neutros en -ο, -ι, μα. Artículo definido e indefinido: singular. Verbos: presente de indicativo del verbo είμαι. Numerales: cardinales (1-10). Vocabulario: “Fuera de la clase”.

2. Sustantivos: nominativo plural de sustantivos masculinos en -ος, -ης, -ας; femeninos en -α, -η; y neutros en -ο, -ι, μα. Artículo definido e indefinido: plural. Numerales: cardinales (11-20). Verbos: presente de indicativo de la voz activa de los verbos no contractos (primera conjugación o primer tipo flexivo). Vocabulario: “En la parada”.

3. Sustantivos: vocativo y acusativo singular de sustantivos masculinos en -ος, -ης, -ας; femeninos en -α, -η; y neutros en -ο, -ι, μα. Verbos: imperativo simple (puntual) de indicativo de la voz activa. Vocabulario: “En la clase”.

4. Sustantivos: acusativo plural de sustantivos masculinos en -ος, -ης, -ας; femeninos en -α, -η; y neutros en -ο, -ι, μα. Preposiciones: με. Verbos: presente de indicativo del verbo πηγαίνω (πάω). Vocabulario: “La familia”.

5. Pronombres: πολύς, πολλή, πολύ; αυτός, αυτή, αυτό; εκείνος, εκείνη, εκείνο; ποιος, ποια, ποιο; πόσος, πόση, πόσο. Pronombres: Numerales: τρεις, τρία, τέσσερις, τέσσερα, Vocabulario: “En correos”.

6. Sustantivos y adjetivos: funciones de los casos. El caso genitivo. Sustantivos: nombres propios e hipocorísticos. Cuadro general de la declinación de los sustantivos masculinos en -ος, -ης, -ας; femeninos en -α, -η; y neutros en -ο, -ι, μα. Adjetivos: adjetivos en -ος, -α, -ο ; -ος, -η, -ο; y -ος, -ια, -ο. Concordancia adjetivo sustantivo. Pronombres: genitivo de los pronombres personales, genitivo de los pronombres πολύς, πολλή, πολύ; αυτός, αυτή, αυτό; εκείνος, εκείνη, εκείνο; ποιος, ποια, ποιο; πόσος, πόση, πόσο. Etnónimos. Vocabulario: “Colores”.

7. Complementos circunstanciales de tiempo en acusativo. Expresiones temporales. Verbos: imperfecto y futuro de indicativo de los verbos είμαι y έχω; y presente de indicativo del verbo λέω. Numerales: ordinales (1-12). Adverbios. Preposiciones. Vocabulario: “Los días de la semana”.

8. Complementos circunstanciales de tiempo en acusativo. Expresiones temporales. Adjetivos: flexión de los adjetivos en -ος, -α, -ο ; -ος, -η, -ο; y -ος, -ια, -ο. Vocabulario: “Meses y estaciones”.

9. Complementos circunstanciales de tiempo en acusativo. Expresiones temporales. Adjetivos: adjetivos derivados de sustantivos y adverbios en -ος, -η, -ο. Verbos: presente de indicativo del verbo τρώω. Repaso de las Unidades 1-9. Vocabulario: “La hora”.

Competencias Generales.

CG.1. Dominio de la lengua griega moderna que capacite al alumno para la lectura comprensiva y la expresión fluida.

CG. 2. Conocimiento de la producción escrita en griego moderno.

CG. 3. Capacidad comunicativa tanto oral como escrita.

CG. 4. Capacidad para aplicar los conocimientos teórico-prácticos adquiridos en las actividades a desarrollar.

CG. 5. Capacidad para localizar, valorar y aprovechar información relevante para el griego moderno independientemente de sus fuentes y soportes.

CG. 6. Capacidad para identificar problemas y temas de investigación o ampliación de conocimientos en las materias propias del griego moderno

Competencias Específicas.

CE. 1. Asimilación de la estructura propia de la lengua griega y del proceso intelectual complejo que conlleva.

CE. 2. Capacidad para aplicar los procesos intelectuales adquiridos al análisis y resolución de problemas en la Gramática griega y en los distintos registros de su documentación escrita.

CE. 3. Capacidad para discernir las semejanzas y diferencias entre la lengua y cultura griegas y nuestra propia lengua y cultura.

CE. 4. Capacidad para comprender la transmisión de la cultura antigua al mundo occidental.

CE. 5. Capacidad para integrar los diversos aspectos del griego moderno y para relacionarlos con los de otras áreas y disciplinas.

CT.1. Ser consciente de la importancia del conocimiento diacrónico de la lengua griega.

CT.2. Ser consciente de la importancia de prestar atención al detalle y de la necesidad de aplicar la concentración, reflexión y deducción para poder comprender la gramática griega, traducir textos de nivel inicial y servirse de ella para expresarse en un idioma moderno.

CT.3. Ser capaz de participar activamente en todo tipo de actividades que se realicen en clase.

CT.4. Ser capaz de trabajar en equipo.

CT.5. Capacidad de análisis y síntesis.

Competencias Transversales.

CT.1. Ser consciente de la importancia del conocimiento diacrónico de la lengua griega.

CT.2. Ser consciente de la importancia de prestar atención al detalle y de la necesidad de aplicar la concentración, reflexión y deducción para poder comprender la gramática griega, traducir textos de nivel inicial y servirse de ella para expresarse en un idioma moderno.

CT.3. Ser capaz de participar activamente en todo tipo de actividades que se realicen en clase.

CT.4. Ser capaz de trabajar en equipo.

CT.5. Capacidad de análisis y síntesis.

CT.6. Gestionar la información de su ámbito disciplinar y profesional.

CT.7. Capacidad de crítica y autocrítica.

CT.8. Habilitar para comunicarse con personas de otras áreas y en distintos contextos

CT.9. Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad.

CT.10. Capacidad para la autonomía en el aprendizaje.

CT.11. Capacidad de adaptación a situaciones nuevas.

CT.12. Desarrollar la creatividad.

CT.13. Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida.

CT.14. Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional.

Διδακτικό προσωπικό του Σχολείου Νέας Ελληνικής Γλώσσας του Α.Π.Θ., Τα νέα ελληνικά για ξένους, Θεσσαλονίκη 2015.

Gramáticas:

André Mirambel Grammaire du grec moderne, Paris: Klincksieck, 1987 UP/VZ.t/DEP 66 A 4 143

David Holton, Peter Mackridge, Eirene Philippake-Warburton Grammatike tes ellenikes glossas; Tr., Vasiles Spyropoulos, Atenas: Patake, 2002 L/Cl 807.74-5 HOL gra

Diccionarios:

Pedro Olalla-Αλέξανδρος Μαγκρίδης, El Nuevo Diccionario griego (moderno)-español, Texto, Atenas 2006

Buzulaku P. [et al.] Diccionario griego moderno-español, español-griego moderno = Synchrono elleno-ispaniko, ispano-elleniko lexiko, Madrid: Don Libro, 1996  L/Cl 807.5-5=60 DICC

Dímitra Dimitrá, Marineta Papacheimona, Reglas gramaticales, vocabulario griego-español, español-griego, traducción: Guadalupe Flores Liera, Susana Lugo Mirón, Atenas: Nostos , 1996 L/Cl 807.74-5 DIM reg

Stavropoulos, D. N., Oxford Greek-English learner's dictionary Oxford: Oxford University Press, 1998, L/Cl 807.74-3D STA oxf 

Manuales de Literatura:

Dimaras Th. C., A history of modern Greek literature, 1972 L/Cl BV.9.9

Alicia Villar Lecumberri, Literatura griega contemporánea: (de 1821 a nuestros días), Madrid: SIAL Ediciones, 2009 L/Cl 877.4.09"18" VIL lit

Beaton R., Eisagoge ste neottere ellenike logotechnia : poiese kai pezographia 1821-1992 /; Tr., Euaggelia Zourgou, Marianna Spanake, Atenas: Ekdoseis Nephele, 1996 L/Cl 877.4.09"18" BEA eis

http://www.greek-language.gr

http://www.elia.org.gr

http://www.academyofathens.gr

http://www.culturalportal.moec.gov.cy

http://www.nlg.gr

http://foundation.parliament.gr

http://www.theatremuseum.gr

El sistema de evaluación estará basado en procedimientos de evaluación continua del estudiante. Se tendrá en cuenta la asistencia y participación en clase (20%), la elaboración, presentación y, en su caso, exposición en clase de trabajos (30%) y el nivel de conocimiento y las capacidades adquiridas y acreditadas en una o varias pruebas orales o escritas (50%).

Asistencia a clase y participación en la misma: 20%

Elaboración y, en su caso, exposición en clase de trabajos: 30%

Pruebas escritas u orales (una o varias) sobre competencia lingüística: 50%

Se recomienda la asistencia continua a las clases teóricas y prácticas.

El aprobado en las pruebas sobre competencia lingüística y la entrega y, en su caso, presentación en clase, de los trabajos prácticos será requisito fundamental para aprobar la asignatura.

Se identificará los problemas (carencias y errores) y se intentará subsanarlos con la ayuda del profesor.