Básicas:

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía
 

Genéricas:

A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.
A2. Capacidad para interpretar textos políticos, tanto actuales como de la tradición clásica.
A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.
A5. Capacidad de trabajo en equipo.
 

Conocer los autores principales y comprender sus teorías 
Entender la dimensión histórica de los procesos políticos y sociales. 
 

1. Fundamentos de la democracia. Los orígenes de la democracia. La democracia clásica. Republicanismo. Liberalismo. Participación y representación.

2. Las teorías de la democracia. La teoría elitista. La teoría pluralista. La democracia radical. La democracia deliberativa. La democracia participativa.

3. Conceptos mínimos y conceptos sustantivos de democracia

4. Condiciones y requisitos de la democracia

5. La democracia como proceso

6. Los problemas y debates actuales sobre la democracia

Para cada uno de los bloques temáticos, el estudiante dispondrá de bibliografía complementaria en la plataforma Studium.

Dahl, Robert. 1998. La democracia y sus críticos. Madrid: Paidós.

Held, David. 2006. Modelos de democracia. Madrid: Alianza.

Del Águila, Rafael y Fernando Vallespín (eds.). 1998. La democracia en sus textos. Madrid: Alianza, Madrid.

Martí, Solís y Sánchez. 2018. Curso de Ciencia Política. México: Senado de la República.

Pasquino, G.  y otros. 1988. Manual de ciencias política. Madrid: Alianza Editorial.

Dahl, Robert. 1989. La poliarquía. Participación y oposición. Madrid: Tecnos.

Dahl, Robert. 1999. Democracia: Una guía para los ciudadanos. Madrid: Taurus.

Colomer, Josep. 2001. Instituciones políticas. Barcelona: Ariel.

Held, David. 1997. La democracia y el orden global. Madrid: Paidós.

Levitsky, Steve y Collier, David. 1998. Democracia con adjetivos: innovación conceptual en la investigación comparativa. La Política vol. 4.

Lijphart, Arend. 2000. Modelos de democracia. Barcelona: Ariel.

Lipset, Seymour. 1996. Repensando los requisitos sociales de la democracia. La Política, vol.2.

Manin, Bernard. Los principios del gobierno representativo. Madrid: Alianza.

Morlino, L. 2009. Democracias y democratizaciones (No. 267). Madrid: CIS.

O’Donnell, Guillermo. 2007.  Disonancias. Críticas democráticas a la democracia. Buenos Aires: Prometeo.

Sartori, Giovanni. 1992. How Far Can Free Government Travel?. Journal of Democracy, vol. VI.

• Implicación del estudiante en el proceso de aprendizaje.
• Capacidad de razonamiento abstracto y aplicado.
• Capacidad de exposición, relación y argumentación en los ejercicios prácticos.
• Capacidad de análisis crítico.
• Capacidad de integrar los conocimientos teóricos y empíricos.

Prueba escrita, 100 por ciento de la calificación final.

Es recomendable la lectura de los textos recomendados y obligatorios de cada tema, disponibles en Studium, y la consulta con la profesora para la resolución de dudas.