CG.A.1.- Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.

CG.A.3.- Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.

CG.A.4.- Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y a su cultura.

CG.D.21.- Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.

CG.D.22.- Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.

CG.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

CG.D.24.-Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales.

Conocimiento crítico de la profesión médica y su relación con los entornos socio-culturales en los que se practica.

Conocimiento crítico de los derechos fundamentales del paciente.

Teóricos

Contenidos gramaticales y de vocabulario correspondientes a un nivel de inglés medio (B1/B2) según el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCERL).

Introducción al lenguaje científico. Passive voice.

Careers in Health Care. NHS, Primary Care, visiting A&E.

Giving bad news.

Parts of the body.

Taking a case report. Reported speech.

Symptoms and signs: blood, bones, childhood development, the eye.

Symptoms and signs: gynaecology, the heart and circulation, the gastrointestinal system.

Symptoms and signs: the respiratory system, infectious diseases, the nervous system.

Symptoms and signs: oncology, pregnancy and childbirth, the respiratory system, the skin, the urinary system.

Intercultural competence. Psychiatry and mental illness. Talk therapy. Cultural history of madness

Prácticos

Comunicación médico-paciente. Historia clínica. Vocabulario en la consulta médica. Explicar tratamientos.

Presentaciones académicas en inglés I. Investigación, artículos académicos, referencias (Vancouver).

Presentaciones académicas en inglés II. Formato de una presentación académica. Instrucciones para una presentación efectiva. Comunicación en entornos académicos. Vocabulario para la lectura de figuras estadísticas. Organización de la información.

Glendinning, E. H., & Howard, R. (2007). Professional English in use: Medicine.

Cambridge University Press.

***No es obligatorio ni necesario comprar el libro. Todo el material utilizado en clase (ejercicios del libro, diapositivas, lecturas, etc.) estará disponible en Studium durante todo el curso.

Hewings, M. (2013). Advanced grammar in use (3rd ed.). Cambridge University Press.

Lloyd, M., Bor, R., & Noble, L. (2019). Clinical communication skills for medicine (4th ed.). Elsevier.

McCarter, S. (2009). Oxford English for careers: Medicine 1. Student’s book. Oxford University Press.

McCullagh, M., & Wright, R. (2008). Good practice. Student’s book. Communication skills in English for the medical practitioner. Cambridge University Press.

La lengua inglesa es el vehículo de comunicación de esta asignatura.

8.1: Criterios de evaluación:

Las diversas actividades realizadas serán consideradas en la calificación final, teniendo el siguiente peso:

• Prueba teórica escrita (60%)
• Prueba práctica oral (40%)

La asignatura se aprueba con un 5 de nota media entre la prueba escrita y oral del curso. La obtención de una calificación mínima de 5/10 tanto en el examen teórico como en el práctico es obligatoria para la ponderación del resto de pruebas de evaluación y poder superar la asignatura. No obstante, en caso de no aprobar alguna de las partes, se guardaría la parte escrita u oral aprobada y solo se tendría que recuperar la parte no superada.

Las faltas a pruebas de evaluación sólo se podrán justificar por causas médicas y entregando el justificante pertinente.

Los conocimientos teóricos adquiridos se evaluarán al finalizar el desarrollo de la asignatura a través de un examen escrito con ejercicios similares a los practicados en clase. Esta prueba teórica escrita se realizará de forma individual y en modalidad presencial.

Los conocimientos prácticos se evaluarán a través de un examen oral. Esta prueba práctica oral se realizará de forma grupal (grupos de trabajo de 5 personas como máximo, a vuestra elección, pero siempre dentro de vuestro grupo de prácticas) y en modalidad presencial la última semana de prácticas.

Se recomienda la asistencia continua y la participación activa en las clases teóricas y prácticas.

Organización docente semanal

Será comunicada a través de studium al comienzo del curso.

El aprobado del examen teórico y práctico por separado será requisito fundamental para aprobar la asignatura.

En segunda convocatoria el examen oral pasará a ser individual, por lo que se reducirá el tiempo de presentación por parte del alumno a 5 minutos.