CT.B.7.- Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

CM1.1.- Conocer la estructura y función celular.

CM1.5.- Comunicación celular. Membranas excitables.

CM1.20.- Conocer la morfología, estructura y función de los sistemas nerviosos central y periférico.

CM1.23.- Manejar material y técnicas básicas de laboratorio.

CM1.29.- Exploración física básica.

CT.A.5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.

CT.B.8.- Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones.

CT.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.

CT.F31.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.

CT.G.34.- Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.

CT.G.37.- Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.

BLOQUE 1. ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL SISTEMA NERVIOSO:

INTRODUCCIÓN: En esta clase se introduce al estudiante en los mecanismos que subyacen al proceso de captación traducción, procesamiento y almacenamiento de la información sensorial hasta llegar al proceso de percepción de estímulos sensoriales.

Tema 1: Introducción al estudio del sistema nervioso. Procesamiento neuronal de la información. Funciones integradoras sensorio-motoras. El proceso de cognición. Funciones superiores.

BLOQUE 2. FISIOLOGÍA SENSORIAL: En este Bloque se explicarán las características funcionales de los distintos tipos de receptores sensoriales, los mecanismos de captación, traducción y procesamiento de la información sensorial así como la modulación central y periférica de esta sensación generada.

Tema 2. Fisiología Sensorial. Sensación y Percepción Sensorial. Detección de estímulos sensoriales: Receptores: propiedades fisiológicas, clasificación funcional, modulación de la actividad. Sensibilidad somato-visceral.

Tema 3. Sensibilidad Somática: Mecanorrecepción cutánea: umbral de intensidad, discriminación táctil. Clasificación y características funcionales de los mecanorreceptores cutáneos. Propiocepción: sentido de la postura, sentido del movimiento, sentido de la fuerza. Clasificación y Características funcionales. El tálamo y la corteza somatosensorial. Organización funcional de la corteza sensorial.

Tema 4. Sensibilidad térmica. Cualidades sensoriales. Sensaciones térmicas: respuestas estáticas y dinámicas. Características fisiológicas de los termorreceptores. Gradaciones térmicas y percepción sensorial de temperatura.

Tema 5. Sensibilidad dolorosa. Características de la sensación dolorosa. Tipos de dolor. Percepción del dolor. Características funcionales de los nociceptores. Integración central de las aferencias nociceptivas. Mecanismos de modulación de la sensibilidad dolorosa.

Tema 6. Sistema auditivo. Función del oído externo, medio e interno. Fisiología de los receptores. Integración central de la sensación auditiva.

Tema 7. . Sistema visual. Mecanismos de acomodación. La agudeza visual. Efecto de la luz sobre células receptoras, bipolares y ganglionares. Regulación de la sensibilidad de la retina. Integración de la información visual en corteza.

Tema 8. Sentidos Químicos. Sentido del gusto y olfato. Sensaciones principales del gusto y del olfato. Características funcionales de los receptores del gusto y del olfato. Regulación central

BLOQUE 3: CONTROL DE LA ACTIVIDAD MOTORA: En este Bloque se explicarán los mecanismos funcionales responsables del control del movimiento en los distintos niveles de jerarquización del Sistema Nervioso.

Tema 9. Sistema motor. Introducción. Control medular de la actividad motora I. Concepto de unidad motora. Tipos de motoneuronas y su significado funcional.

Tema 10. Control medular de la actividad motora II Receptores musculares: Huso muscular. Coactivación alfa-gamma. Órgano tendinoso de Golgi.

Tema 11. Control medular de la actividad motora III. Organización funcional de la médula espinal. Reflejos espinales: monosináptico y polisináptico. Concepto de acto reflejo y voluntario.

Tema 12. Funciones motoras del tallo cerebral. Sistema vestibular. Tono muscular. La formación reticular como centro de integración motora.

Tema 13. Fisiología del cerebelo. Significado funcional de la unidad funcional del cerebelo. Papel del cerebelo en el control de los movimientos y en los procesos de aprendizaje motor.

Tema 14. Ganglios de la base. Funciones motoras. Fisiopatología de los núcleos de la base.

BLOQUE 4. REGULACIÓN NERVIOSA DEL SISTEMA NERVIOSO AUTÓNOMO (SNA): En estas clases se explicarán los mecanismos nerviosos de regulación de las funciones de órganos y sistemas. Se explicarán el papel del SNA en la coordinación de las respuestas del organismo en situaciones fisiológicas, de estrés, renales, ejercicio y estados patológicos.

Tema 15. Sistema nervioso autónomo. Neuronas preganglionares y postganglionares. Neurotransmisores. Funciones del sistema simpático y parasimpático.

BLOQUE 4. FUNCIONES SUPERIORES: En este Bloque se explicarán los fundamentos fisiológicos las funciones superiores, del aprendizaje y de la memoria.

Tema 16. Actividad eléctrica cortical. Electroencefalograma. Biorritmos. Ciclo sueño-vigilia. Alteraciones en el ciclo sueño-vigilia.

Tema 17. Fisiología de los estados de emoción y motivación. Función del hipotálamo y sistema límbico.

Tema 18. Las funciones superiores. El lenguaje. Bases fisiológicas del aprendizaje y la memoria. Procesos de condicionamiento. Tipos de memoria.

Tema 19. Envejecimiento fisiológico del sistema nervioso. Mecanismos que subyacen en la recuperación funcional tras lesiones del sistema nervioso.

Laboratorio:

• Modelo electrónico de función neuronal
• Exploración de la mecanorrecepción cutánea
• Sensibilidad térmica
• Sensibilidad dolorosa
• Audiometría.
• Exploración de sentidos químicos
• Exploración básica de reflejos centrales y periféricos.
• Registro de actividad cortical. Electroencefalografía.
• Registro de actividad muscular. Electromiografía.
• Mecanismos de integración cortical: Biofeedback

BEAR, M.F. 2016. Neurociencia: la exploración del cerebro. 4a. ed. Barcelona: Wolters Kluwer. ISBN 9780781778176.

BERNE, R.M. y LEVY, M.N. 2009. Fisiología. 6a. ed. Amsterdam: Elsevier. ISBN 9788480864343.

DELGADO, J.M. y FERRÚS, A. 1998. Manual de neurociencia. Madrid: Síntesis. ISBN 9788477386001.

DVORKIN, M.A., CARDINALI, D.P. y IERMOLI, R.H. 2010. Best & Taylor. Bases fisiológicas de la práctica médica. 14a ed. Buenos Aires: Panamericana. ISBN 9789500602532.

HALL, J.E. 2016. Guyton & Hall. Tratado de fisiología médica. 13a. ed. Madrid: Elsevier. ISBN 9788491130246.

HALL, J.E. 2011. Guyton y Hall, Tratado de fisiología médica [en línea]. 12ª ed. Madrid: Elsevier. ISBN: 9788480868198. Disponible USAL: https://www.elsevierelibrary.es/product/guyton-y-hall-tratado-de-fisiologa-mdica

SCHWARTZ, J.H., KANDEL, E.R. y JESSELL, T.M. 2001. Principios de neurociencia. 4^a ed. Madrid: McGraw-Hill-Interamericana. ISBN 9788448603113.

http://www.sfn.org/

http://neurophilosophy.wordpress.com

La evaluación final será la resultante de los tres aspectos a valorar, Prueba de Peso, Evaluación Continua y Competencias Transversales

1.- La Prueba de peso constituye el 72% de la Calificación Final. Será una prueba objetiva de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta (examen test).  En ella se incluirá preguntas correspondientes a la parte teórica (60%) + preguntas de la parte práctica de la materia (12%).

En esta prueba, cada una de las respuestas del test se puntuará como 1 en caso de ser correcta, 0 en caso de no estar contestada y -0,25 si la respuesta es incorrecta.

2.- La Evaluación Continúa: Constituye el 18% de la Calificación Final. En este apartado se evalúa:

- Respuestas a preguntas planteadas en clase o en prácticas.

- Desarrollo calidad del cuaderno de prácticas, claridad de conceptos.

- Elaboración de glosario de términos de neurofisiología

3.- Competencias transversales:            10% de la Calificación Final.

Las habilidades relacionadas con las competencias transversales de esta asignatura, se evalúan de forma continuada y global a lo largo del curso, mediante distintos procedimientos, que incluyen indicadores de asistencia, observación de actitud y aportaciones a las distintas actividades.  La puntuación correspondiente a esta evaluación, queda incorporada en la nota final de la asignatura.

Se superará la evaluación cuando el alumno consiga una puntuación de 5 o más puntos en cada uno de los apartados. A partir de esta premisa, el resultado final será la suma de las evaluaciones parciales de cada apartado.

Examen ya descrito en el apartado anterior

Participación en ejercicios de evaluación continua valorado actitud proactiva, motivación, interés. Desarrollo de tareas en cuaderno de prácticas, participación en cuestiones que se plantean y que deben buscar la respuesta, Elaboración de Glosario de Términos)

Asistir y participar de forma proactiva a prácticas y resto de actividades docentes. Cuidar la elaboración de contenidos y presentación del cuaderno de prácticas. Participación en actividades no presenciales.