CT.A.- Valores profesionales, actitudes y comportamientos éticos:

1. CT.A.1.- Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente.
2. CT.A.2.- Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
3. CT.A.3.- Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación.
4. CT.A.4.- Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y a su cultura.
5. CT.A.5.- Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
6. CT.A.6.- Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.

CT.B.- Fundamentos científicos de la Medicina:

1. CT.B.7.- Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.
2. CT.B.9.- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.

CT.C.- Habilidades clínicas:

CT.C.13.- Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante.

CT.C.15.- Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada.

CT.C.20.- Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.

CT. D. Habilidades de comunicación:

1. CT.D.21.- Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información.
2. CT.D.22.- Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros.
3. CT.D.23.- Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
4. CT.D.24.-Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales

CT.E. Salud Pública y sistemas de salud:

1. CT.E.27.- Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud.

CT.F.- Manejo de la información:

1. CT.F31.- Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria.
2. CT.F.32.- Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
3. CT.F.33.- Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos.

CT.G.- Análisis crítico e investigación:

1. CT.G.34.- Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación.
2. CT.G.35.- Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.
3. CT.G.36.- Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
4. CT.G.37.- Adquirir la formación básica para la actividad investigadora.

ESPECÍFICAS DE MÓDULO

Competencias específicas del módulo: Procedimientos diagnósticos y terapéuticos.

1. CM.4.1.- Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos.
2. CM.4.2.- Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.
3. CM.4.6. Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología.
4. CM.4.7. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados.
5. CM.4.24. Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos.
6. CM.4.25.- Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio.
7. CM.4.26.- Manejar las técnicas de desinfección y esterilización.
8. CM.4.27.- Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica.
9. CM.4.28.- Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente.

ESPECÍFICAS POR ASIGNATURA

ROTATORIO 1: ANATOMIA PATOLÓGICA

1. Conocer las técnicas y los métodos más frecuentes utilizados para el diagnóstico de laboratorio.
2. Saber distinguir tejidos normales de los patológicos, reconocer lesiones inflamatorias y tumorales, correlacionar las lesiones morfológicas con los síntomas clínicos.
3. Aprender a procesar tejidos para su estudio, visualización de tallado de piezas quirúrgicas bajo la supervisión de un tutor, conocer y ver realizar las técnicas adecuadas para el diagnóstico.

ROTATORIO 1: MICROBIOLOGÍA

1. Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología.
2. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados.
3. Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos.
4. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio.
5. Manejar las técnicas de desinfección y esterilización.

ROTATORIO 1: RADIOLOGÍA

1. Reconocer las características diferenciales de los distintos estudios radiológicos y de medicina nuclear utilizados en la práctica médica.
2. Ser competente en el reconocimiento de las exploraciones radiológicas más utilizadas en el estudio de cada órgano y sistema.
3. Ser competente en el reconocimiento de las exploraciones radio-isotópicas más utilizadas en el estudio de cada órgano y sistema y los trazadores comúnmente empleados.
4. Ser competente en interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica.
5. Ser competente en diferenciar una imagen radiológica normal de una patológica.
6. Ser competente en el reconocimiento de la semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas.
7. Reconocer los distintos componentes de la radiodetección intraoperatoria y establecer su papel en las indicaciones fundamentales del procedimiento.
8. Ser competente en la interpretación de los datos aportados por la densitometría ósea.
9. Ser competente en sentar las indicaciones de las diferentes técnicas radiológicas y de medicina nuclear de la esfera médica, valorando las contraindicaciones y la relación riesgo/beneficio.
10. Saber redactar la solicitud de una prueba radiológica y de medicina nuclear aportando los datos necesarios para que pueda realizarse en las mejores condiciones y poder obtener la información adecuada.
11. Saber interpretar la información que aportan los estudios radiológicos y de medicina nuclear, valorando las limitaciones de cada técnica.
12. Saber integrar la información radiológica y de medicina nuclear con los datos clínicas y pruebas de laboratorio para llegar a un diagnóstico médico.
13. Tener conocimiento de las principales aplicaciones terapéuticas de las fuentes radiactivas no encapsuladas y sus indicaciones más habituales.

Rotatorio 1: ANATOMÍA PATOLÓGICA

1. Programa practico presencial: Rotaciones durante 36 semanas de lunes a viernes, en el Servicio de Anatomía Patológica del Hospital Universitario, en grupos de 5 alumnos durante 3 días/grupo (a su vez se dividirán en dos grupos tutelados para las prácticas de punciones y tallado). Enseñanza presencial obligatorio.
2. Programa de rotaciones: Rotaran por las diferentes secciones de Biopsias, citologías, autopsias, y técnicas en anatomía patológica. Rotación por los diferentes laboratorios donde se familiarizarán con las técnicas diagnósticas de Anatomía Patológica.
3. Programa teórico presencial: Pasaran todos los alumnos por seminarios prácticos de refuerzo para el reconocimiento de lesiones macroscópicas e histológicas.

Rotatorio 1: MICROBIOLOGÍA

1. Los estudiantes, de acuerdo con el plan de estudios de la Facultad de Medicina y en aras a la consecución de las competencias previstas, rotarán en grupos, 5 días/grupo, a lo largo de 36 semanas planificadas en el curso académico de lunes a viernes, donde se familiarizarán con la organización del laboratorio y con todas las técnicas diagnósticas. Las actividades se llevarán a cabo de forma presencial y on-line.

2. Programa de rotaciones:

Rotación 1:  Conocer cómo se estructura un Servicio de Microbiología.

Rotación 2: Toma, transporte y conservación de las muestras

Rotación 3: Volante de petición

Rotación 4: Diagnóstico microbiológico directo

Rotación 5: Diagnóstico microbiológico indirecto

Evaluación: Evaluación on-line del rotatorio de Microbiología (resolución de casos microbiológicos)

3. Programa teórico presencial

     Resolución de casos microbiológicos

     Elaboración de resúmenes

     Tutorías

     Evaluación de competencias

Rotatorio 1: RADIOLOGÍA

1. Rotaciones durante 36 semanas en Servicios de Radiodiagnóstico y Medicina Nuclear del Hospital Universitario. Las prácticas se llevarán a cabo en 5 grupos de dos estudiantes durante 5 días a la semana, en horario de 9 a 12 h.
2. Programa de rotaciones:

Unidades del Servicio de Radiodiagnóstico:

     Radiología del tórax.

     Radiología del abdomen.

     Radiología del sistema músculo esquelético.

     Radiología de mama.

     Neuroradiología y cabeza y cuello.

     Radiología pediátrica.

     Radiología vascular e intervencionismo.

Unidades del Servicio de Medicina Nuclear.

     Gammagrafía.

     Estudios híbridos (SPECT/CT).

     Densitometría.

     Cirugía radioguiada.

     Radioterapia metabólica.

ANATOMÍA PATOLÓGICA

1. Robbins y Cotran. Repaso de Anatomía Patológica. Preguntas y respuestas. Elservier.ISBN 978-84-9022-989-7.
2. Kumar, Abbas y Fausto. Patología structural y functional de Robbins y Cotran. Elservier. ISBN84-8174-841-2.
3. COOKE, R.A. y STEWART, B. 1989. Atlas de anatomía patológica. 1a. ed. Barcelona: Doyma. ISBN 9788475922362.
4. CURRAN, R.C. y JONES, E.L. 1978. Atlas de patología macroscópica. Pamplona: EUNSA. ISBN 9788431305116.
5. DOERR, W., SCHUMANN, G. y ULE, G. 1979. Atlas de anatomía patológica. Barcelona: Salvat. ISBN 9788434515277.
6. KUMAR, V., ABBAS, A.K. y ASTER, J.C., 2015. Robbins y Cotran. Patología estructural y funcional. 9a. ed. Barcelona: Elsevier. ISBN 9788490228784.
7. LEFKOWITCH, J.H. 1992. Atlas de histopatología. Barcelona: Doyma. ISBN 9788475924182.
8. PARDO MINDÁN, F.J. y AGUILAR, J.L. 2000. Anatomía patológica. Madrid: Harcourt. ISBN 9788481741736.
9. ROSAI, J. y ACKERMAN, L.V. 2011. Rosai and Ackerman’s surgical pathology. 2 vol. 10th ed. St. Louis: Mosby. ISBN 9780323069694.

MICROBIOLOGÍA

Prats G, Pumarola T, Mirelies B. Microbiología y Parasitología Médicas. 2ª ed. 2022.

Murray PR, Rosenthal KS, Pfaller MA.Microbiología médica. 9ª ed. Elsevier España; 2021.

Riedel S.  Jawetz Microbiología Médica. 28ª ed. Mcgraw-hill; 2020.

Ryan KJ, Ray CR. Sherris Microbiología Médica. 8ª ed. McGraw-Hill Interamericana Ed.; 2022.

MEDICINA NUCLEAR

Carrió, P. González, Medicina Nuclear, Barcelona, Masson. 2003

C. Diaz, F.J. de Haro. Técnicas de exploración en Medicina Nuclear, Barcelona, Masson. 2005

F. A. Mettler, M. J. Guiberteau. Essentials of Nuclear Medicine, 5ª ed. Filadelfia, Saunders. 2006.

J. L. Pérez Piqueras. Medicina Nuclear Clínica, Madrid, Marbán.

H. A. Ziessman, J. P. O’Malley, J.H.Thrall. Medicina Nuclear, Madrid, Elsevier España. 2007

Soriano Castrejón, A. Martín-Comín,J; García Vicente, A.M., Medicina Nuclear en la Práctica Clínica, Madrid, Aula Clínica. 2009.

RADIODIAGNÓSTICO

W. Herring. Radiología básica. Aspectos fundamentales. Ed. Elsevier. 4ºª edición. 2020.

Mettler FA. Essentials of Radiology. 4ª Ed. Elsevier. 2018

C.S. Pedrosa. Handbook. Neuroradiología, radiología torácica, abdominal, génito-urinario, musculoesquelético. Ed. MARBAN 2015.

Farrell, T. Introducción al Diagnóstico por Imagen. Wolters Kluwer. 5ª Ed. 2020.

Alexander Grant L, Griffin N. Grainger, Allison. Fundamentos del Diagnóstico en Radiología. Elsevier. 2ª Ed. 2020

Hofer. Manual Práctico de CT. Editorial Médica Panamericana. 3ª Ed. 2005

Hofer M. Curso Básico de Ecografía. Manual de Iniciación. Panamericana. 4ª Ed. 2008.

Bates Jane. Ecografía Abdominal. Cómo, Por qué y Cuándo. Elsevier. 3ª Ed. 2012

Devesa Muñiz, Solla Camino. ABC de la Ecografía Abdominal. Teoría práctica. SEMG. Panamericana 2ª ed. 2010

Goodman LR. Felson. Principios de Radiología Torácica. Editorial Mc Graw Hill/Interamericana. 2009.

Clarke C, Dux A. Chest X-Rays for Medical Students. Wiley Blckwell. Oxford 2020.

Clarke C, Dux A. Abdominal X-Rays for Medical Students. Wiley Blckwell. Oxford 2015

Lopez Ruiz ; Pina Insausti. Manual de Radiología Mamaria. Editorial Médica Panamericana. 1ª Ed. 2016.

Helms. Fundamentos de Radiología del Esqueleto. Marbán 3ª Ed. 2017

Radiología Anatómica. Ryan, McNicholas, Eustace. Marbán. 2017

Weir y col. Atlas de Anatomía Humana por Técnicas de Imagen. Elsevier. 5ª Ed. 2017

Moeller TB, Reif E. Pocket Atlas of Sectional Anatomy. Computed Tomography and Magnetic Resonance Imaging. Ed. Thieme 2007

MICROBIOLOGÍA:

https://www.cdc.gov/spanish/index.html

RADIODIAGNÓSTICO:

1. http://www.radiologiaparaestudiantes.com/.
2. NATIONAL CANCER INSTITUTE. Cancer.gov. http://www.cancer.gov.
3. AMERAM http://www.ameram.es/.
4. IMÁGENES RADIOLÓGICAS UAB http://www.radiologico.org/archivo/index.php.
5. COMPARE http://www.idr.med.uni-erlangen.de/compare.htm.
6. TUTOR http://webpages.ull.es/users/carmas/radfis/menutut.htm.
7. Basic Chest X-Ray Review http://rad.usuhs.mil/rad/chest_review/index.html.
8. RADIOLOGY FOR MEDICAL STUDENTS http://bubbasoft.org/.
9. http://bubbasoft.org/radiologic-anatomy.
10. RT STUDENTS http://www.rtstudents.com/.
11. UNIVERSITY OF OSLO. RADIOLOGICAL TEACHING FILES http://www.med.uio.no/ioks/radiologi-us/.
12. LEARNING RADIOLOGY http://www.learningradiology.com/medstudents/medstudtoc.htm.
13. ILUSTRATED GLOSARY OF RADIOLOGY http://rad.usuhs.mil/glossary.html.
14. EVIDENCE BASED RADIOLOGY http://www.evidencebasedradiology.net/

1. La asistencia a las actividades de la asignatura es obligatoria
2. La evaluación continuada se realizará en base a la actitud y participación del alumno.
3. Se recomienda:

   Participar en todas las actividades de la asignatura y mostrar una actitud positiva y crítica a lo largo del rotatorio y esforzarse en la adquisición de habilidades.

   Trabajar de forma continuada y sistematizada los contenidos del programa

   Utilizar la bibliografía recomendada con objeto de afianzar conocimientos y si es necesario adquirir mayor destreza en la resolución de dudas y problemas

   Acudir a las horas de tutorías para resolver las dudas que puedan surgir.

1. En la evaluación final se valorará el cuaderno de prácticas en las partes impartidas por Anatomía Patológica y Radiología.
2. Anatomía Patológica y Radiología realizarán una prueba en conjunto al final del curso (tipo test), según la programación de exámenes prevista en la Facultad.
3. Microbiología realizará una prueba al final de cada rotación (resoluciones de casos prácticos).
4. Para superar el rotatorio, el estudiante deberá superar las dos partes de la evaluación (final y continuada) en cada uno de los tres módulos (Anatomía Patológica, Microbiología y Radiología)

Calificación:

Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica (0 a 10), con expresión de un decimal a la que podrá añadirse su correspondiente calcificación cualitativa.

1. a 4.9 suspenso

1. a 6.9 aprobado

1. a 8.9 notable

        Más de 9 sobresaliente

1. En la evaluación final se valorará el cuaderno de prácticas en las partes impartidas por Anatomía Patológica y Radiología.
2. Anatomía Patológica y Radiología realizarán una prueba en conjunto al final del curso (tipo test), según la programación de exámenes prevista en la Facultad.
3. Microbiología realizará una prueba al final de cada rotación (resoluciones de casos prácticos).
4. Para superar el rotatorio, el estudiante deberá superar las dos partes de la evaluación (final y continuada) en cada uno de los tres módulos (Anatomía Patológica, Microbiología y Radiología)

1. Se recomienda:

   Participar en todas las actividades de la asignatura y mostrar una actitud positiva y crítica a lo largo del rotatorio y esforzarse en la adquisición de habilidades.

   Trabajar de forma continuada y sistematizada los contenidos del programa

   Utilizar la bibliografía recomendada con objeto de afianzar conocimientos y si es necesario adquirir mayor destreza en la resolución de dudas y problemas

   Acudir a las horas de tutorías para resolver las dudas que puedan surgir.