CE8. Conocer y comprender los conceptos fundamentales y los principios del derecho mercantil, fiscal y laboral con incidencia especial en la pequeña y mediana empresa, sus aplicaciones para la creación y el desarrollo de la PYME basado en el correcto funcionamiento de sus equipos de trabajo, su liderazgo y las implicaciones que tienen el clima laboral y de los sistemas de reoompensa en la empesa

CE9. Conocer y comprender el marco normativo contable y tributario al que están sometidas las empresas, los conceptos e instrumentos necesarios para la obtención de información sintetizada y relevante para la puesta en marcha y gestión del sistema contable de la PYME, la confección e interpretación de información económico‑financiera y cumplir con las obigaciones contables y tributarias, especialmente de la PYME.

CE10. Conocer y comprender la importancia de la información del ámbito in terno de la empresa para la toma de decisiones en las tareas de gestión en el papel que desempeña en este campo los sistemas de gestión integral, su utilidad para mejorar la gestión de la PYME y controlar la actuación de sus directivos.

CE 11. Conocer el funcionamiento de las nuevas tecnologías de la información aplicables a la gestión en la PYME, el diseño y utilización de equipos y aplicaciones informáticas para la gestión integral de la empresa (ERP), la práctica del Comercio Electrónico y en concreto del modo de funcionamiento de los negocios electrónicos por parte de estas empresas.

CE25. Tener habilidad práctica para la puesta en marcha de una nueva PYME, así como para encontrar soluciones a los problemas de gestión específicos de este tipo de empresas en las primeras fases de desarrollo del negocio.

CE26. Saber configurar la forma jurídica de las empresas de reducida dimensión, teniendo en cuenta las implicaciones en los riesgos y las garantías patrimoniales asociadas.

CE27. Saber diseñar y poner en marcha el plan de negocio de una PYME y su actualización periódica.

CE30. Saber diseñar y gestionar el sistema de información de la empresa, así como registrar las transacciones económicas y elaborar los correspondientes informes, teniendo en cuenta de forma especial su fiscalidad.

CE33.  Identificar, seleccionar y sintetizar datos procedentes de distintas fuentes para la elaboración de informes y comunicaciones.

CE34. Saber analizar la incidencia fiscal y gestionar los impuestos en los procesos de implantación y desarrollo en los nuevos negocios y en la actividad económica en general de las PYMES.

CE35. Saber utilizar las aplicaciones informáticas empresariales vinculadas a la implantación de nuevas tecnologías en las PYMES y, en particular, en lo relacionado con la gestión integral (ERP), el comercio y negocio electrónicos.

Programación de contenidos:

ASIGNATURA: "SISTEMAS DE GESTIÓN INTEGRAL".

Sistemas de Gestión Integral: PARTE TEÓRICA.

Tema 1. La informática como instrumento de la contabilidad.

Tema 2. La contabilidad como sistema de información.

Tema 3. Los sistemas de información contables y su informatización.

Tema 4. La planificación contable y su mecanización: Grupos, Subgrupos, Cuentas,

              Subcuentas y estructura codificada de las “Cuentas Anuales”.

Tema 5. La registración contable informatizada. La cadena de información contable y

              su mecanización.

Tema 6. Los libros contables y su informatización. Contenido y legislación.

Tema 7. La documentación contable formal y fiscal: Documentación Trimestral y

              Resúmenes Anuales. Modelos y Programas Fiscales.

Sistemas de Gestión Integral: PRÁCTICAS.

Tema 8. PROYECTOS Y APLICACIONES PRÁCTICAS CONCRETAS.

Supuestos y soluciones a desarrollar por el alumno con aplicaciones informáticas concretas.

Este tema se desarrollará a lo largo del curso de forma simultánea y complementaria a los capítulos precedentes, y ocupará no menos del 60% del total de horas lectivas.

• GARCÍA NIETO, E. (2015): “Aplicaciones Informáticas de Contabilidad”. Edit. Vértice Emprende.
• GÓMEZ APARICIO, J.M. (2012): "Tratamiento de la documentación contable". Edit. Pírámide.
• MEMENTO CONTABLE 2022 (2022). Edit. Francis Lefebvre.
• OMEÑACA GARCÍA, J. (2021): “Contabilidad General (14ª edición actualizada)”. Edit. Deusto.
• PALLEROLA COMAMALA, J. (2017): “Contabilidad para PYMES. Supuestos cuenta por cuenta basados en la realidad”. Edit. RAMA.
• PANIAGUA HERNÁNDEZ, M. (2018): “Informática Contable y Administrativa con un Enfoque Práctico”. Edit. Exodo.
• REY POMBO, J. (2018): “Contabilidad y Fiscalidad”. Edit. Paraninfo.
• VEGA GONZÁLEZ, F. DE (2009): “Contaplus 2008”.   Edit. Anaya.

WANDEN-BERGHE LOZANO, J.L. y FERNÁNDEZ DAZA, E. (coordinador) (2019): “Supuestos de Contabilidad Financiera”. Edit. Pirámide.

-  Código Penal. Art. 305, 310, 50, 51 y 52.

‑  Código de Comercio.

-  Ley 27/2014 de 27 de noviembre, del Impuesto Sobre Sociedades (BOE 28 de noviembre de 2014). Contiene normativa y coeficientes de amortización y deterioros (art.12-14).

-  Ley 16/2007 de 4 de julio, de reforma y adaptación de la legislación mercantil en materia contable para su armonización internacional con base en la normativa de la Unión Europea (BOE nº 160 de 5 de julio de 2007).

‑  PGCE. R.D. 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el PGCE.

-  PGCE. R.D. 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el PGCE PYME y los criterios contables específicos para microempresas (suplemento al BOE núm. 279 de 21/11/2007).

-  Ley 31/2014, de 3 de diciembre, de Sociedades de Capital (BOE 4 de diciembre de 2014).

-  Reglamento del Registro Mercantil (BOE de 19 de julio de 1996 y actualizaciones).

-Ejercicios y trabajos ordinarios propuestos.

-Ejercicios y trabajos extraordinarios propuestos.

-Tutorías 1 y 2. Incluyen valoración de asistencia a un 80% de las clases en general.

*La tutoría 1 se centra en la parte teórica.

*Importancia relevante se le asigna a la Tutoría-2, al suponer un paso cualitativamente importante en la asignatura de cara a su aplicación práctica en la vida mercantil. Se le facilitará al alumnado la normativa de la misma de forma previa a su inicio, normativa que, entre otras obligaciones, requiere la asistencia a clase no inferior al 80% del tiempo dedicado en clase específicamente a la misma, además de la formación de grupos de trabajo entre los alumnos.

-Examen final (60% nota global, según criterio del Decanato).

Consideraciones generales

Sistema de evaluación de la adquisición de competencias:

• Evaluación de la participación del alumno individualizadamente y/o en grupo en el desarrollo de las diversas sesiones de tutorización y en las de exposición de los trabajos-ejercicios de las diversas sesiones prácticas. (CG-C1, C8)
• Evaluación de trabajos puntuales propuestos por el profesor y exposición, en su caso. (CG-A9, A10, B2, B6, C3, M2, M3)
• Examen práctico final resumen de toda la materia vista en el curso. (CE-A13, B6, B7, B10, B11, M1, M2, M3, M4, M6)
• La ponderación de las dos primeras partes (evaluación continua) alcanza el 40 % de la nota final de la asignatura. La tercera parte (examen final) pondera el 60 % de la nota final.

Recomendaciones para la evaluación

Podrán valorarse específicamente aquellos trabajos que proponga con carácter voluntario el profesor y conlleven un especial grado de dificultad o requieran un desarrollo temporal muy amplio.

Recomendaciones para la recuperación

Seguirá, inicialmente, el sistema establecido por el Decanato de la Facultad.

No obstante, aquellos alumnos que hayan manifestado una falta de asistencia prolongada y no justificada a clase (superior al 20% del total de horas lectivas), o bien hayan incurrido en un incumplimiento de los trabajos y/o ejercicios propuestos como obligatorios por el profesor, serán excluidos en las dos convocatorias (ordinaria y extraordinaria) de cualquier bonificación que el profesor estime conveniente establecer para el resto de los alumnos con asistencia superior a este coeficiente (80%).