Las competencias generales y específicas que se desarrollarán en esta asignatura contribuyen a que el alumno adquiera las establecidas en el Módulo Métodos Cuantitativos en la materia de Estadística Empresarial cuya relación aparece incluida en la Memoria de Verificación del Título de Grado en Gestión de Pequeña y Medianas Empresas.

De forma específica, se trabajan las siguientes competencias:

CB1.Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.

CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.

CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

CG2. Manifestar vocación emprendedora y para generar nuevas ideas (creatividad).

CG4. Manifestar capacidad de autocrítica.

CG6. Aplicar las nuevas tecnologías.

Competencias de conocimiento

CE1. Conocer los principios económicos básicos, los conceptos, el contexto y las teorías de crecimiento y de desarrollo de las organizaciones empresariales, con especial incidencia sobre aquellos aspectos que afectan a las empresas de pequeña dimensión y a los mercados en las que actúan.

CE3. Conocer el entorno económico, sus determinantes históricos y los instrumentos que permiten analizar y valorar su impacto sobre el comportamiento de los agentes económicos y la actividad de las empresas, identificar los grupos de interés de interés y sus objetivos destacando el papel relevante de la PYME en la economía y su efecto sobre el empleo.

CE11. Conocer el funcionamiento de las nuevas tecnologías de la información aplicables a la gestión en la PYME, el diseño y utilización de equipos y aplicaciones informáticas para la gestión integral de la empresa (ERP), la práctica del comercio electrónico y en concreto del modo de funcionamiento de los negocios electrónicos por parte de estas empresas.

CE16. Conocer la importancia del análisis del riesgo en la función empresarial, con especial referencia a las operaciones de banca y seguros, así como las soluciones que estas instituciones ofrecen para la PYME.

CE21. Comprender los conceptos de gestión financiera en la PYME y nuevas empresas, con especial referencia a fuentes de financiación, valoración y selección de inversiones, negociación con entidades crediticias, evaluación de riesgos empresariales, productos financieros y de seguros y gestión de carteras.

Competencias de habilidad

CE25. Tener habilidad práctica para la puesta en marcha de una nueva PYME, así como para encontrar soluciones a los problemas de gestión específicos de este tipo de empresas en las primeras fases de desarrollo del negocio.

CE29. Saber configurar la estructura de capital de la empresa y elegir los proyectos de inversión de acuerdo con su relación entre rentabilidad y riesgo, así como determinar la solvencia de las operaciones de las PYMEs, con especial referencia a las operaciones de banca y seguros.

CE30. Saber diseñar y gestionar el sistema de información de la empresa, así como registrar las transacciones económicas y elaborar los correspondientes informes, teniendo en cuenta de forma especial su fiscalidad.

CE32. Tener habilidad para extraer información relevante de las distintas fuentes estadísticas y bibliográficas y elaborar indicadores económicos que permitan analizar el entorno económico y sus determinantes históricos, así como interpretar su impacto sobre el comportamiento de los agentes económicos y, especialmente, sobre la actividad económica de las empresas.

CE33. Identificar, seleccionar y sintetizar datos procedentes de distintas fuentes para la elaboración de informes y comunicaciones.

CE35. Saber utilizar las aplicaciones informáticas empresariales vinculadas en la implantación de nuevas tecnologías en las PYMES y, en particular, en lo relacionado con la gestión integral (ERP), el comercio y negocios electrónicos.

TEMA 1.Estadística Descriptiva.

TEMA 2.Probabilidad y Distribuciones de Probabilidad

TEMA 3.Muestreo, Estimación Puntual y Estimación por Intervalos de Confianza.

TEMA 4.Contrastes de Hipótesis. Contrastes para los parámetros de una distribución

                    Normal y una Binomial. Contrastes para dos distribuciones Normales.

                    Contrastes no paramétricos.

TEMA 5.Análisis de regresión lineal y contrastes asociados.

TEMA 6.Índices y Series Temporales

TEMA 7.Análisis de Tablas de Contingencia.

Cáceres Hernández, José Juan. Conceptos básicos de estadística para ciencias sociales. Las Rozas (Madrid): Delta, cop. 2007.

Casas Sánchez, José Miguel, Santos Peñas, Julián. Introducción a la estadística para administración y dirección de empresas. Madrid: Editorial Universitaria Ramón Areces, 2002 (imp. 2008).

García de Cortazar, Marisa [et al.]. Estadística aplicada a las ciencias sociales: ejercicios resueltos. Madrid: UNED, 1996 (imp. 2008).

Huerga Castro, Carmen; Mures Quintana, M Jesús (coordinadoras); Abad González, Julio [et al.]. Problemas de probabilidad e inferencia estadística aplicadas a las ciencias sociales. [León]: Universidad de León, D.L. 2007.

Lind, Douglas A., Marchal, William G.; Wathen, Samuel A. Estadística aplicada  a los negocios y la economía. México [etc.]: McGraw-Hill, cop. 2008.

Martín González, Germán. Prácticas de estadística básica con SPSS Valencia: Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir", 2008.

Martín Pliego, Francisco Javier. Introducción a la estadística económica y empresarial: teoría y práctica. Madrid: Thomson, cop. 2004 (imp. 2008).

Martin-Pliego, F.J. y Ruiz Maya, L. (2004). Estadística. I. Probabilidad. Ed.AC. Madrid.

Montero Lorenzo, José María. Estadística descriptiva. Madrid: Thomson, D.L. 2007.

Montero Lorenzo, José María. Problemas resueltos de estadística descriptiva para ciencias Sociales. Madrid: Thomson, cop. 2008.

Moore, David S. Estadística aplicada básica. Barcelona: Antoni Bosch, D.L. 2008.

Newbold, P. Estadística para administración y economía. Madrid. Prentice-Hall (Pearson). 2008. (6ª Ed.).

Olarrea Busto, José; Cordero Gracia, Marta Estadística: 45 problemas útiles. Madrid: García-Maroto, D.L. 2007.

Pérez López, César. Estadística aplicada a través de Excel. Madrid: Pearson Educación, 2008.

Ritchey, Ferris J. Estadística para las ciencias sociales. México; Madrid: McGraw Hill Interamericana, cop. 2008.

Ross, Sheldon M. Introducción a la estadística. Barcelona: Reverté, D.L. 2007.

Ruiz Maya, L. y Martin Pliego, F.J. (2001). Estadística. II. Inferencia. Ed. Thomson. Madrid.

http://www.ine.es

http://ec.europa.eu/eurostat

http://biplot.usal.es

La evaluación continua supondrá un 40% de la nota final. Se realizarán uno o dos controles a lo largo del cuatrimestre; se incluirá en la valoración de este 40% resolución de casos prácticos, participación, asistencia y tutorías.

El 60% restante vendrá dado por la nota del examen global de la asignatura (prueba final):

1.- La evaluación de la teoría y o seminarios supondrá el 30%

2.- Resolución de casos prácticos resueltos mediante Software Estadístico otro 30%.

Para calcular la media ponderada de ambas partes (evaluación continua y examen global) el alumno debe obtener como mínimo una calificación de 4 sobre 10 puntos en la prueba final (en caso de no superar el 4 en la prueba final la nota de la asignatura será la de esta prueba).

La recuperación se realizará únicamente del examen global de la asignatura. La evaluación continua no es recuperable.

• Pruebas escritas de conocimientos teóricos.
• Manejo de software de estadística: Pruebas con ordenador.
• Y/o presentaciones y resolución de problemas.

Consideraciones Generales

Se trata de un sistema de evaluación continua donde se pretende valorar tanto el trabajo del alumno a lo largo del semestre como el examen global.                    

Se evaluarán los conocimientos adquiridos y/o el trabajo realizado en:

1.- Las Clases de teoría.

2.- Las Clases Prácticas y Seminarios.

Resolución de supuestos teóricos y prácticos (mediante la resolución de problemas y utilización de software estadístico).

3.- Tutorías

Recomendaciones para la evaluación

• Asistir tanto a las clases teóricas y seminarios y a las prácticas.
• Manejar el material de apoyo disponible en Studium
• Utilizar la bibliografía para afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir una mayor destreza en la materia.
• Acudir a las tutorías para resolver las diversas dudas que puedan surgir a lo largo del curso.

Recomendaciones para la recuperación

• Manejar el material de apoyo disponible en Studium
• Utilizar la bibliografía para afianzar conocimientos y, si es necesario, adquirir una mayor destreza en la materia.
• Acudir a las tutorías para resolver las diversas dudas que puedan surgir a lo largo del curso.