4.1: Competencias Básicas:

Dominar el conocimiento de los diferentes niveles de organización de la materia viva, su origen y los mecanismos evolutivos

4.2: Competencias Específicas:

El alumno conocerá:

1. Concepto y origen de la vida
2. Tipos y niveles de organización de la vida
3. Bases genéticas de la biodiversidad
4. Diversidad de microorganismos
5. Sistemática y filogenia
6. Estructura, función e interacción entre biomoléculas
7. Replicación, transcripción, traducción y modificación del material genético
8. Metabolismo
9. Estructura y función de los virus, células procarióticas y eucarióticas
10. Regulación de la actividad microbiana
11. Interacciones entre especies
12. Flujos de energía y ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

4.3: Competencias Transversales:

Permitir al egresado el ejercicio de actividades de estudio, identificación, análisis y clasificación de los organismos vivos y de los agentes materiales biológicos, así como sus restos y señales de actividad.

Programa de Clases Teóricas:

Bloque I. Virología

Se dará una visión general de la estructura, función y actividades biológicas de los virus.

Tema 0. Introducción. ¿Qué es un virus?

Tema 1. Estructura viral

Tema 2. Genética viral

Tema 3. Multiplicación viral

Tema 4. Diversidad de virus y partículas subvíricas. Clasificación.

Tema 5. Evolución de los virus. Origen, relevancia biológica, aplicaciones.

Bloque II. Diversidad Genética Microbiana

Tema 6. Fuentes de la diversidad genética microbiana. Mutación y Recombinación. HGT.

Tema 7. Relevancia biológica de la diversidad genética microbiana.

Tema 8. Genómica microbiana básica

Bloque III. Diversidad y Ecología Microbianas

Tema 9. Taxonomía microbiana y evolución. Principios generales. Criterios de clasificación: pruebas bioquímicas, genéticas y moleculares. Organización taxonómica.

Tema 10. Clasificación de los microorganismos. Historia. El Manual de Bergey. Filogenia microbiana. Colecciones de referencia.

Tema 11. Arqueas

Tema 12. Espiroquetas y Espirilos

Tema 13. Bacterias aeróbicas Gram-

Tema 14. Bacterias anaeróbicas facultativas Gram-

Tema 15. Bacterias anaeróbicas Gram-

Tema 16. Rickettsias. Clamidias

Tema 17. Micoplasmas

Tema 18. Bacterias Quimiolitotróficas

Tema 19. Bacterias Fototróficas

Tema 20. Bacterias Gram+ I: bajo G/C

Tema 21. Bacterias Gram+ II: alto G/C

Tema 22. Bacterias con patrón de división polarizado. Bacterias con vaina. Bacterias deslizantes

Tema 23. Ecología microbiana. Ciclos Biogeoquímicos de los elementos

Tema 24. Microorganismos eucariotas

Programa Clases Prácticas (orientativo):

Análisis microbiológico de aguas

Identificación de microorganismos

Infección con bacteriófagos

Microbiotas

Programa de Actividades de Seminario (orientativo):

AS01- Columna Winogradsky-I (Introducción y montaje)

AS02- Recursos USAL: Bibliografía

AS03- Construcción Cápsidas Víricas Chimera

AS04- ORF Finder

AS05- Patogénesis microbiana

AS06- CRISPR-Cas

AS07- Microculturómica

AS08- Microbioma Intestinal Humano

AS09- Cianobacterias

AS10- Restauración de Microbiotas I

AS11- Restauración de Microbiotas II

AS12- Columna Winogradsky-II (Análisis de resultados).

Los listados de Prácticas y Actividades de Seminario son orientativos y pueden modificarse. Las actividades 02, 03, 04 y 05 serán desarrolladas por los estudiantes siguiendo las instrucciones del profesor. Las otras actividades de seminario consisten en una exposición por el profesor y debate con los estudiantes de temas de gran actualidad relacionados con la Microbiología. Tanto las Prácticas como las Actividades de Seminario pueden modificarse en contenidos y estructura y sustituirse por otras que se considerasen adecuadas.

7.1: Libros de consulta para el alumno:

• Madigan, M.T., Martinko, J.M., Bender, K.S., Buckley, D.H. y Sathl, D.A. (2015) Brock. Biología de los microorganismos. 14ª Ed. Pearson Education, S.A. (RECOMENDADO)
• Willey, J.M., Sherwood, L.M. y Woolverton, C.J. (2016) Microbiology de Prescott, Harley y Klein. 10ª Ed. McGraw-Hill-College.
• Tortora, G.J., Funke, B.R. y Case, C.L. (2015) Microbiology. An introduction. 12ª Ed The Benjamin/Cummings Publishing Company. Addison Wesley Longman, Inc. San Francisco.

7.2: Otros recursos didácticos:

• Durante el transcurso de la asignatura se emplearán los diversos recursos didácticos, de interacción y de comunicación asociados a las cuentas proporcionadas oficialmente por la Universidad de Salamanca: email, almacenamiento y ofimática, mensajería (Espacio de Chat), videoconferencia (Meet y Zoom), blogs (Diarium) u otros disponibles.
• Manuales y revistas digitales de libre acceso o contratados por la USAL.
• Recursos impresos y digitales de la Biblioteca de Biología y la Biblioteca USAL.
• El acceso a los recursos de todo tipo se canalizará a través del espacio en Studium 108220 Diversidad Microbiana 2324 y las granjas de sitios web Symbaloo Recursos DM y Wakelet de Diversidad Microbiana, específicos para la asignatura.

8.1: Criterios de evaluación:

Se evaluarán sobre 10 puntos y de forma independiente cuatro partes: 

• La adquisición de los conocimientos en las CLASES DE TEORÍA constituirá el 60% de la nota final (máximo de 6.0 puntos sobre 10).
• El aprovechamiento de las CLASES PRÁCTICAS constituirá el 10% de la nota final (máximo de 1.0 puntos sobre 10).
• La adquisición de los conocimientos en las sesiones de SEMINARIOS impartidas por el profesor constituirá un 20% de la nota final (máximo de 2.0 puntos sobre 10)
• Para la evaluación continua se considerará la calidad del trabajo realizado en las FICHAS ENTREGABLES correspondientes a las actividades de seminarios desarrolladas por los estudiantes, que constituirá un 10% de la nota final (máximo 1.0 puntos sobre 10).

Requisitos para superar la asignatura:

Será necesario alcanzar la puntuación mínima (50%) requerida en cada una de las cuatro partes evaluables descritas anteriormente.

CONVOCATORIA ORDINARIA:

1. Programa Teórico: Constituirá el 60% de la nota final (un máximo de 6.0 puntos sobre 10) y provendrá de los exámenes escritos. Se realizará un examen parcial voluntario (prueba de esfuerzo) de los dos primeros bloques teóricos de la asignatura, que será eliminatorio.
2. Programa Práctico: Se evaluará mediante una prueba escrita que constituirá el 10% de la nota final (un máximo de 1.0 puntos sobre 10).
3. Seminarios impartidos por el profesor: Se evaluarán mediante un examen escrito que constituirá el 20% de la nota final (un máximo de 2.0 puntos sobre 10). Se realizará un examen parcial previo de esta parte de la asignatura que será eliminatorio.
4. Fichas entregables: Se evaluará su calidad en base a varios parámetros y constituirá el 10% de la nota final (un máximo de 1.0 puntos sobre 10). Estas fichas deberán entregarse en el plazo indicado para cada una de ellas.

CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:

1. Programa Teórico: Se recuperará mediante un examen escrito similar al de la convocatoria ordinaria.
2. Programa Práctico: En el caso de no haber superado la primera prueba escrita, se evaluará de nuevo con una segunda prueba, sin embargo la nota será como máximo el 50% de la asignada a esta parte de la asignatura (0.5 puntos sobre 10).
3. Seminarios impartidos por el profesor: Se recuperará mediante un examen escrito similar al de la convocatoria ordinaria.
4. Fichas Entregables: En el caso de no haberse entregado las fichas en el plazo correcto se permitirá un segundo plazo de entrega, sin embargo la nota será como máximo el 50% de la asignada a esta parte de la asignatura (0.5 puntos sobre 10).

8.2: Sistemas de evaluación:

Evaluación continua de las actividades:

• Consultas bibliográficas
• Ejercicios y trabajos de seminario prácticos
• Ejercicios de autoevaluación voluntario
• Prácticas de laboratorio
• Tutorías

Los exámenes sobre el dominio de las competencias que consistirán en un test de respuesta única y preguntas cortas de razonamiento o de correlacionar sobre los contenidos teóricos y prácticos desarrollados durante el curso.

8.3: Consideraciones generales y recomendaciones para la evaluación y la recuperación:

Es muy aconsejable el repaso semanal tanto de los temas teóricos como de las diferentes actividades planteadas y la consulta temprana a los profesores de todas las dudas que surjan.

Es muy recomendable que el alumnado prepare bien y realice todas las pruebas parciales voluntarias, puesto que son eliminatorias y la nota se mantiene hasta el final.

De cara a la recuperación en la convocatoria extraordinaria es recomendable aclarar con el profesor todas las dudas surgidas en las pruebas previas y realizar todas las actividades inacabadas.