Elaboración de mapas mentales (CG1)

Organización de la información (CG2)

Búsqueda de recursos (CG3)

Consulta de una plataforma de docencia virtual (CG4)

Reconocimiento de ideogramas (CE1)

Análisis de ideogramas (CE2)

Comprensión lectora de la lengua japonesa (CE3)

Resolución de problemas de carácter gramatical (CE4)

Destrezas en la transcripción escrita de la lengua japonesa (CE5)

Destrezas fonéticas propias de la lengua japonesa (CE6)

Destrezas propias del uso un diccionario de japonés (CE7)

Análisis lingüísticos comparativos (CT1)

Destrezas propias del uso efectivo de un diccionario (CT2)

Comprensión diacrónica de los datos (CT3)

Análisis morfológico (CT4)

Análisis oracional (CT5)

-   Literatura de tradición oral/ mitos, leyendas y cuentos populares:

    Mito de Fundación (mito de Dangun )

-   Gut/Rituales Chamánicos  Muga y Canciones populares       

-   Literatura de los Tres Reinos 

-   Silla Unificada y Hyangga, Uso de Idu, el espíritu de Juarang    

-   Creación de literatura culta (literatura en Janmun)

Dinastía Goryo:

-   Crónicas de los Tres Reinos

-   Goryo Sokyo /Minyo

-   Kyonggui Chega      

-   Guago y el florecimiento de la literatura culta  

Dinastía Choson:         

-   Creación del alfabeto coreano y las primeras obras en escritura coreana

-   Sicho 시조:

     Sicho de Sadebu (élite) 윤선도

     Sicho de Damiselas (Kiseng)  황진이

     Kasa 가사:

     Kasa culta 정철

     Kasa de alcoba 허난설헌

   -Añorando a mi amado 사미인곡

-   Primeras Narrativas en janmun y jangul:

    -Mito de Kumo 금오신화

    -La vida de Jongkildong 홍길동전

   -El Sueño de las nueve nubes 구운몽

-   Pansori 판소리       

    -Canción de Chunjiang춘향전

Básica

• Cho, Dong-Il (2000), Historia de la literatura coreana, Ed. Pontificia Univer. Del Perú, Lima
• Cho Dong-Il, Seo Dae-Suk, Lee Hye-Soon, etc. (2005), Estudio de la literatura coreana, Ed. Kilbeok, Seúl
• Kim, Hunggyu (2002), Comprensión de la literatura coreana, Ed. Pontificia Univer. Católica del Perú, Lima
• Kim, Kichung (1996), An introduction to classical Korean literatura from Hyangga to Pansori, Ed.An East Gate Book, M.E.Sharpe,  New York, London
• Kim, Yoon-Sik (1999), Investigación a la historia de la literatura contemporánea, Ed. Munhaksasang, Seúl
• Lee, Jae-seon (2000), Historia de la narrativa coreana, Ed.Minum, Seúl

Obras (traducidas al español)

• Cuentos y leyendas tradicionales de Corea (Trad. Ana Lucio, 2001), Ed. Miraguano, Madrid
• Juang Pegang (Ed. 2010), Mitos coreanos2ª Ed., Ed. Verbum, Madrid
• Lee, Mee-Jeong (2002), Le Pansori, un art lyriquecoréen, Ed. Maisonneuve&Larose, París
• Halla Pai Huhm (1988), Kut, Korean shamanist rituals, Ed. Hollym, Seúl
• Cantos clásicos de Corea (Ed. Lim, Key-Zung, 2011 ), Ed. Hiperión, Madrid
• Kim, Manjung (2006), El sueño de las nueve nubes, Ed. Hiperion, Madrid
• Ho, Kyun (2002), La Historia de Hong Kiltong, El héroe confuciano, Ed. Verbum, Madrid
• Anónimo(2007),  La canción de Chung-hiang, Ed. Verbum, Madrid
• AA.VV.(2011),Tal and Talchum, Ed. National Research Institute of Cultural Heritage, Seúl

Se evalúan los parámetros designados en el apartado anterior de manera equitativa:

• Asistencia y participación: 20%
• Análisis y comentarios de textos llevados a cabo en clases: 20%
• Exposición y tareas: 20%
• Examen final escrito: 40%

Las competencias evaluadas corresponden del siguiente modo:

• conocimientos: CG1, CG2, CE1, CE2, CE3, CT1, CT4
• destrezas: CG3, CG4, CE4, CE5, CE6, CE7, CT2, CT3, CT5

• actitudes: motivación, atención, disciplina, asistencia a clase, utilización de recursos.

• conocimientos: prueba objetiva tipo test.
• examen oral
• actitudes: seguimiento del alumno en clase y on-line, registro de asistencia

Al aplicarse evaluación continua es importante que el alumno mantenga una dedicación permanente, realice las tareas preparatorias de cada sesión, los ejercicios a resolver en la sesión siguiente. Los conocimientos y destrezas tienen carácter acumulativo y progresivo, por lo que es imprescindible mantener una disciplina de aprendizaje para que el resultado en las evaluaciones sea el deseado.