• Capacidad de observación, análisis y reflexión de las manifestaciones y prácticas religiosas.
• Conectar la vida cotidiana y las prácticas religiosas con los contenidos de la asignatura.
• Compartir los conocimientos adquiridos de un modo científico, claro y conciso.

1. El enfoque sociológico sobre la religión. Premisas de partida y conceptos básicos. Dimensiones de la religiosidad. La universalidad de la religión. Perspectivas sociológicas sobre la religión. Función integradora de la religión. Religión y cambio social. Religión y control social. Religión y patriarcado.

2. Componentes y elementos del fenómeno religioso. Creencias, rituales y experiencias religiosas. Lo sagrado y lo profano. Mito y dogma. La moral y el mal. Magia. Diversidad en las creencias y prácticas religiosas. Religiones en el mundo.

3. Organizaciones religiosas. Iglesias, sectas, denominaciones, movimientos religiosos nuevos o cultos. Comparación de formas de organización religiosa.

4. Las religiones en la aldea global. La secularización. Fundamentalismos religiosos. El surgimiento de nuevos movimientos religiosos. Las nuevas formas religiosas. La Iglesia electrónica. Religión y política en la sociedad actual.

BLANCARTE, Roberto, “Discriminación por motivos religiosos y Estado laico: elementos para una discusión”, en Estudios Sociológicos, vol. XXI, núm. 62, mayo-agosto, El Colegio de México, 2003.

CATALÁ RUBIO, Santiago, El pluralismo religioso en el seno de la Unión Europea, Universidad de Castilla-La Mancha, 2007.

CIPRIANI, Roberto, Manual de Sociología de la Religión, Editorial Siglo XXI, Buenos Aires, 2004.

CORM, G., La cuestión religiosa en el S.XXI, Taurus, Madrid, 2007.

DAVIE, G., Sociología de la Religión. Ed Akal, Madrid, 2011.

DÍEZ DE VELASCO, Francisco, Introducción a la historia de las religiones, Trotta, Madrid, 2002.

DIAZ-SALAZAR, R; GINER, S.; VELASCO, F(eds.) Formas modernas de religión. Alianza Editorial, Madrid, 1994.

DURKHEIM, E. Las formas elementales de la vida religiosa. Alianza Editorial, Madrid 1993

IGLESIAS, L., La religión bajo sospecha. Ed. Anthropos, 2010.

KIENZLER, K., El fundamentalismo religioso. Alianza Editorial Madrid, 2002.

LAZARE, Bernard, El antisemitismo, su historia y sus causas, Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad Social, 1986.

LUCKMANN, T., La religión invisible: el problema de la religión en la sociedad moderna, Ed. Sígueme, Salamanca, 1973.            

LUHMANN, Niklas, La religión de la sociedad, Editorial Trotta, Madrid, 2008.

MIJARES, Laura, Mujeres, pañuelo e islamofobia en España: un estado de la cuestión, Anales de la Historia Contemporánea, Madrid, Vol. 24, 2009.

SIMMEL, Georg, El problema religioso, Buenos Aires, Prometeo, 2005.

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- Instituto Universitario de Ciencias de las Religiones (UCM).

- Observatorio del pluralismo religioso en España.

- Francisco Javier Lagunes: La religión del consumo (YouTube).

- Ivan Petrella: El futuro de la religión (TEDx).

- Francisco Díez de Velasco: La diversidad religiosa en España no es Ni nueva Ni ajena.

- José I. González Faus: Ricos y pobres en el Nuevo Testamento.

- Daniel Narváez Torregrosa: Reflexiones del hecho religioso a través del cine.

- Pablo Batalla: “El nacionalismo español es otra religión que llena el hueco de la tradicional”.

- Pablo d`Ors: Los contemplativos.

- La importancia de la dimensión espiritual en el final de la vida.

- Las formas festivas de la vida religiosa. Sus vicisitudes en la era de la glocalización.

- El propósito es la nueva religión, una nueva forma de ser creyentes.

- La ‘Religión Z’.

1. Estudiantes que cumplan los requisitos de la evaluación continua:

• Participación, realización, autoevaluación y/o exposición de actividades: 25%.
• Trabajo de fotografía: vida cotidiana y sociología de la religión: 25%
• Reflexión de la asignatura: 50%

Notas:

A) Algunas actividades y pruebas de evaluación pueden realizarse individualmente o en grupo. Se detallará al inicio del curso.

B) Para aprobar la asignatura es imprescindible obtener como mínimo un 5 en la reflexión de la asignatura.

2. Estudiantes que no cumplan los requisitos de la evaluación continua:

• Examen final: varias preguntas de desarrollo (50%) + supuesto práctico (50%).

Para superar la asignatura, es imprescindible obtener como mínimo un 5 en cada uno de los apartados del examen.

Asistencia y participación en clase, lecturas y realización de las actividades prácticas.