Las competencias a adquirir / reforzar estarán en relación con los fundamentos científicos de la medicina, el manejo de la información (conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria; saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación), el  análisis crítico y la investigación (tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación; comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades; ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico) y la capacidad de adquisición de competencias genéricas (competencias instrumentales, competencia personales, sistémicas relacionadas con el propio aprendizaje).

CM1.10.- Conocer la morfología, estructura y función de la piel.

CM1.12.- Conocer la morfología, estructura y función del aparato cardiocirculatorio.

CM1.13.- Conocer la morfología, estructura y función del aparato digestivo.

CM1.15.- Conocer la morfología, estructura y función del aparato reproductor.

CM1.16.- Conocer la morfología, estructura y función del aparato excretor.

CM1.17.- Conocer la morfología, estructura y función del aparato respiratorio.

CM1.18.- Conocer la morfología, estructura y función del sistema endocrino.

CM1.19.- Conocer la morfología, estructura y función del sistema inmune.

CM1.21.-Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.

CM1.25.- Reconocer con métodos macroscópicos la morfología y estructura de órganos y sistemas.

CM1.27.- Reconocer con métodos de técnicas de imagen la morfología y estructura de órganos y sistemas.

CM1.29.- Exploración física básica

T.B.7.- Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos.

CT.B.9.- Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.

CT.B.11.- Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social.

CLASES MAGISTRALES

Vísceras de la cabeza y el cuello.

Lección 1.- Nariz, mucosa nasal y senos paranasales.

Lección 2.- Boca. Vestíbulo y cavidad bucal propiamente dicha. Dientes y arcadas gingivodentarias.

Lección 3.- Lengua. Mucosa lingual. Músculos de la lengua.

Lección 4.- Faringe. Configuración interna de la faringe. Estructuras linfoides. Músculos faríngeos.

Lección 5.- Laringe. Esqueleto cartilaginoso.

Lección 6.- Musculatura laríngea. Sistema neuromuscular del nervio neumogástrico. Mucosa y espacios laríngeos.

Lección 7.- Glándulas salivales. Parótida. Glándulas submandibular y sublingual. Glándulas salivales menores. Glándulas tiroides y paratiroides.

Lección 8.- Arterias de cabeza y cuello. Arterias carótidas. Ramas de la arteria carótida externa.

Lección 9.- Arterias de cabeza y cuello. Arteria maxilar y sus ramas.

Lección 10.- Venas y linfáticos de cabeza y cuello.

Lección 11.- Inervación de cabeza y cuello. Componentes sensitivo y vegetativo.

Lección 12.- Sensibilidades especiales a nivel cefálico.

Vísceras torácicas.

Lección 13.- Pericardio y cavidad pericárdica. Corazón: morfología externa.

Lección 14.- Estructura cardíaca, morfología interna.

Lección 15.- Miocardio y aparato valvular.

Lección 16.- Cadena simpática laterovertebral. Inervación cardiaca y sistema cardionector.

Lección 17.- Grandes vasos arteriales y venosos del corazón. Cayado aórtico, arterias pulmonares, venas cavas.

Lección 18.- Irrigación del corazón. Arterias coronarias. Venas del corazón.

Lección 19.- Mediastino y sus límites. Mediastino posterior. Arteria aorta torácica. Venas ácigos y hemiácigos. Esófago, inervación y vascularización. Relaciones entre los elementos del mediastino posterior.

Lección 20.- Timo. Tráquea y bronquios. Mediastino anterior y medio.

Lección 21.- Pulmones. Morfología externa, hilios pulmonares, segmentación pulmonar. Inervación y vascularización.

Lección 22.- Pleuras y senos pleurales. Linfáticos torácicos.

Vísceras abdominales.

Lección 23.- Contenido abdominal, planteamiento de su estudio. Vísceras retroperitoneales. Aorta abdominal y sus ramas. Vena cava inferior. Organización linfática. Inervación autónoma.

Lección 24.- Riñón. Localización y relaciones. Celda renal. Estructura. Vascularización e inervación.

Lección 25.- Pelvis renal. Uréter abdominal. Glándula suprarrenal.

Lección 26.- Estómago, duodeno y páncreas. Localización y estructura. Medios de unión y relaciones.

Lección 27.- Vascularización e inervación del estómago, duodeno y páncreas.

Lección 28.- Hígado. Configuración externa. Pedículos hepáticos inferior y superior.

Lección 29.- Sistema biliar. Bazo. Medios de fijación de estos órganos. Irrigación e inervación.

Lección 30.- Intestino: Intestino delgado. Intestino grueso. Medios de fijación. Vascularización e inervación.

Lección 31.- Topografía del abdomen. Compartimentación y cuadrantes. Raíz del mesenterio y del mesocolon transverso. Bolsa omental. Recesos de la pared posterior de la cavidad peritoneal. Cavidad peritoneal y pelvis. Circulación y nódulos linfáticos abdominales.

Vísceras de la cabeza y el cuello.

Prácticas 1-2.- Estudio de las fosas nasales y cavidad bucal. Faringe, morfología interna. Laringe, morfología interna y externa.

Prácticas 3-4.- Topografía de la cara y regiones cervicales anterior y lateral.

Vísceras torácicas.

Prácticas 5-6.- Paredes y límites del tórax, estudio de los órganos torácicos in situ. Pericardio. Morfología externa del corazón.

Prácticas 7-8.- Morfología interna del corazón y válvulas cardiacas. Inervación cardiaca y sistema cardionector. Estudio seccional de la anatomía del tórax.

Prácticas 9-10.- Mediastino. Esófago. Grandes vasos del tórax. Pulmones, tráquea y árbol bronquial. Bases anatómicas de la exploración cardiopulmonar. Estudio seccional de la anatomía del tórax.

Vísceras abdominales.

Prácticas 11-12.- Fosas abdominales. Aorta abdominal y sus ramas. Vena cava inferior y venas afluentes. Celda renal. Riñón y glándulas suprarrenales. Uréter, porciones lumbar e iliaca.

Prácticas 13-14.- Esófago abdominal y estómago. Omentos. Nervio vago. Tronco celiaco. Duodeno y páncreas. Hígado y pedículos hepáticos.

Prácticas 15-16.- Intestino delgado y grueso: colon. Vasos mesentéricos. Topografía abdominal. Espacios y fosas abdominales. Estudio de las vísceras abdominales en series de imágenes TC y RM.

Vísceras pélvicas.

Prácticas 17-18.- Espacios pelvisubperitoneales (pelviviscerales) y perineales, paredes y contenido.

Prácticas 19-20.- Vísceras pélvicas masculinas. Aspectos descriptivos y sus relaciones topográficas. Bases para la exploración clínica. Estudio en series de imágenes TC y RM.

Prácticas 21-22.- Vísceras pélvicas femeninas. Aspectos descriptivos y sus relaciones topográficas. Bases para la exploración clínica. Estudio en series de imágenes TC y RM.

Órganos de los Sentidos.

Prácticas 23-24.- Estudio del oído en imágenes y en maqueta. Anatomía radiológica del peñasco y oído.

Prácticas 25-26.- Estudio del globo ocular en láminas y en maqueta. Anatomía radiológica de la órbita y su contenido.

 DALLEY, A.F. y AGUR, A.M.R. 2023. Moore. Anatomía con orientación clínica. 9ª edición. Philadelphia: Wolters Kluwer 

DRAKE, R.L., MITCHELL, A.W.M. y VOGL, W.A. 2020. Gray. Anatomía para estudiantes. 4ª 3a. ed. Barcelona: Elsevier.

GARCÍA-PORRERO, J.A., HURLÉ, J.M.   2020. Anatomía humana. 2ª edición. Edit. Panamericana.  

GILROY, A.M., MACPHERSON, B.M., ROSS, L.M., SCHÜNKE, M., SCHULTE, E., SCHUMACHER, U., VOLL, M. y WESKER, K. 2013. Prometheus. Atlas de anatomía [en línea]. 2a ed. Madrid: Panamericana. Disponible en: http://www.medicapanamericana.com/visorebookv2/ebook/9788491102182.

MÖLLER, T.B. y REIF, E. 2011. Atlas de bolsillo de Anatomía radiológica. 3a. ed. Madrid: Panamericana.

PRÓ, E.A. 2014. Anatomía clínica [en línea]. 2a ed. Buenos Aires: Panamericana. Disponible en: http://www.medicapanamericana.com/visorebookv2/ebook/9789500606431 

ROUVIERE, H., DELMAS, A. y DELMAS, V. 2010. Anatomía humana: descriptiva, topográfica y funcional. 4 vol. 11ª  ed. Barcelona: Masson.

SCHÜNKE, M., SCHULTE, E. y SCHUMACHER, U. 2022.   Prometheus: texto y atlas de anatomía. [T. 1], Anatomía general y aparato locomotor. 5ª   ed. Madrid: Panamericana.

SCHÜNKE, M., SCHULTE, E. y SCHUMACHER, U. 2022.  Prometheus: texto y atlas de anatomía. [T. 2], Órganos internos. 5ª ed. Madrid: Panamericana.

SCHÜNKE, M., SCHULTE, E. y SCHUMACHER, U. 2022. Prometheus: texto y atlas de anatomía. [T. 3], Cabeza, cuello y neuroanatomía. 5ª  ed. Madrid: Panamericana.

STANDRING, S. 2020. Gray's Anatomy: The Anatomical Basis of Clinical Practice, 42 Edition. Elsevier.

WEIR, J. y ABRAHAMS, P.H. 2021. Atlas de anatomía humana por técnicas de imagen. 6a ed. Madrid: Elsevier.

Atlas de anatomía

DAUBER, W. 2021. Feneis: Nomenclatura anatómica ilustrada. 6ª ed. Barcelona: Elsevier-Masson.

ELLIS, H., LOGAN, B.M. y DIXON, A.K. 2016. Cortes anatómicos. Madrid: Marbán.

FLECKENSTEIN, P. y TRANUM-JENSEN, J. 2016. Bases anatómicas del diagnóstico por imagen. 3ª. ed. Madrid: Elsevier.

LOUKAS, M., BENNINGER, B. y TUBBS, R.S. 2013. Gray. Guía fotográfica de disección del cuerpo humano. Barcelona: Elsevier.

NETTER, F.H. 2023. Atlas de Anatomía humana. 8ª ed. Barcelona: Elsevier-Masson.

PAULSEN, F., WASCHKE, J. 2018. Sobotta: Atlas de anatomía humana. [T. 1], Anatomía general y aparato locomotor. [T. 2], Órganos internos. [T. 3], Cabeza, cuello y neuroanatomía. 24ª ed. Barcelona: Elsevier.

POTAU GINÉS, J.M. y MERI VIVED, A. 2024. EVA / Anatomía Atlas. La nueva era de la Anatomía. Editorial Médica Panamericana.

MÖLLER, T.B. y REIF, E. 2015. Atlas de bolsillo de cortes anatómicos: tomografía computerizada y resonancia magnética. I. Cabeza y cuello. II. Tórax, corazón, abdomen y pelvis. 4a. ed. Madrid: Panamericana.

RYAN, S., MCNICHOLAS, M. y EUSTACE, S. 2013. Radiología anatómica. Madrid: Marbán.

NIELSEN, M. y MILLER, S. 2012. Atlas de anatomía humana [en línea]. Madrid: Panamericana. ISBN 9788498354973. Disponible en: http://www.medicapanamericana.com/visorebookv2/ebook/9788498355901.

ROHEN, J.W., YOKOCHI, C. y LÜTJEN-DRECOLL, E. 2021. Atlas fotográfico de anatomía humana. 9ª. ed. Barcelona: Elsevier.

Laboratorios.

Entre las infraestructuras disponibles para la enseñanza práctica de la asignatura se cuenta con salas de disección (con depósito de cadáveres adjunto) equipadas con sistema de proyección, y las infraestructuras informáticas mínimas para la realización de actividades o visualización de modelos en red.

Modelos, reconstrucciones y colecciones de imagen.

Modelos anatómicos tridimensionales y bidimensionales. Se cuenta con colecciones de imágenes radiológicas (simple, contraste, TC, RM) apropiadas para la docencia, series de secciones anatómicas reales (soporte físico y series digitales), así como con los medios necesarios para la captura de nuevas imágenes.

Material biológico.

En cuanto al material biológico se dispone de piezas obtenidas de cadáveres fijados.

Recursos electrónicos

Primal Pictures - Atlas de Anatomía interactivo en 3D. Libro electrónico disponible en el Servicio de Bibliotecas de la Universidad de Salamanca.

Simulador interactivo programado por el profesorado de la asignatura.

Materiales relativos al desarrollo de la asignatura disponibles en la plataforma virtual Studium.

Criterios de evaluación: La evaluación se desarrollará de forma continua a lo largo de la unidad temporal y a través de una prueba final.

Superación con éxito de las pruebas de peso en cualquiera de sus dos convocatorias, para lo que, conforme se recoge en el Real Decreto 1125/2003, artículo 5: Los resultados obtenidos por el alumno se calificarán en función de la siguiente escala numérica: de 0 a 10 (0 a 4.9: suspenso, 5 a 6.9: aprobado, 7 a 8.9: notable, más de 9 sobresaliente), con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa.

Además se valorará:

Superación de las pruebas de control en la evaluación continuada.

Asistencia obligatoria y trabajo individual o en equipo a las actividades presenciales prácticas.

Empleo de las tutorías de asistencia al alumnado.

Tanto en la evaluación continuada como en la prueba final se valorará la adquisición de los conocimientos y de las habilidades que capaciten para la adquisición de las competencias correspondientes, de acuerdo con la siguiente tabla:

Observaciones:

Los instrumentos de evaluación serán diversos entre: pruebas objetivas de respuesta múltiple y valoración de actitudes, trabajo en equipo y participación.

Las evaluaciones, sus convocatorias, los instrumentos de evaluación, la constitución de tribunales, etc. se atendrá siempre a la normativa de evaluación aprobada por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Salamanca.

Evaluación continuada.

Se realizarán 2 pruebas teórico-prácticas, valorativas de adquisición de competencias específicas, una hacia la mitad de la asignatura y otra al final; suponen hasta 2 puntos sobre la calificación final (1 punto por prueba, 0,5 de la parte teórica y 0,5 de la parte práctica), siempre que se supere la nota de 5 sobre 10 en cada una de las pruebas y se aplicará siempre que se supere la prueba de peso con más de un 5 sobre 10. Cada prueba estará formada por 45 preguntas, 25 de teoría y 20 de prácticas, en forma de respuesta múltiple.

Prueba de peso (prueba final).

Se realizará una prueba escrita teórico/práctica donde se pondere de forma global el aprovechamiento del alumno en las diferentes actividades en cuanto a la adquisición de conocimientos y habilidades y la consecución de los objetivos planteados.

La prueba escrita relativa a los contenidos con orientación teórica supone un 40% de la calificación final. Constará de 50 preguntas de opción múltiple. Para la superación de la prueba será necesario obtener el 50% de la puntuación en cada uno de los bloques. Las respuestas erróneas o en blanco penalizarán el 0.25%. Para hacer media entre las notas de los bloques, es necesario obtener una nota superior a 5 en cada bloque.

La prueba escrita relativa a los contenidos con orientación práctica supone un 40% de la calificación final. Prueba objetiva que constará de 40 preguntas de opción múltiple, con temporizador no inferior a 30 segundos por pregunta, en las que se identificarán estructuras anatómicas. Las respuestas erróneas o en blanco penalizarán el 0.25%. Para hacer media entre las notas de los bloques, es necesario obtener una nota igual o superior a 5 en cada bloque.

- El alumnado deberá mostrar atención y dedicación a la asignatura. Además, deberá demostrar tener un dominio amplio de los conceptos fundamentales (teóricos y prácticos) impartidos en la asignatura, con especial mención a aquellos en los que se haga especial hincapié.

- El alumnado deberá aprovechar de forma habitual las horas de tutoría acordadas con el profesorado de la asignatura para poder mejorar la adquisición de competencias. En el caso de no superar las pruebas de control de la evaluación continua, se recomienda emplear dichas horas para resolver las dudas y el método de estudio de cara a la recuperación en la prueba de peso.

- Fuera de los horarios establecidos por el Centro, el alumnado podrá utilizar los laboratorios de Anatomía para el estudio de las materias de esta asignatura.

- En el caso de que el contenido de alguna de las pruebas de control de la evaluación continuada se supere en la prueba de peso final con calificación superior a 7 sobre 10 puntos, se consideraría recuperada la prueba de control.