Competencias Básicas:

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

CG2 - Conciencia de respecto por los puntos de vista que se derivan de otros antecedentes culturales o nacionales.

CG5 - Conocimiento de la estructura diacrónica general del pasado.

CG8 - Capacidad para comunicarse oralmente en el propio idioma usando correctamente los términos y conceptos propios de los trabajos historiográficos.

Competencias Específicas:

CE01 - Conocimiento detallado de uno o más períodos específicos del pasado de la humanidad.

CE04 - Capacidad para buscar, identificar y utilizar apropiadamente las fuentes necesarias para la investigación histórica.

CE05 - Conocimiento y habilidad para usar las técnicas específicas necesarias para estudiar las fuentes y vestigios de determinados períodos históricos.

-Capacidad para aplicar a las tareas de aprendizaje los recursos que ofrecen las nuevas tecnologías (TIC), y utilización de esta herramienta con la necesaria capacidad crítica. 

-Fomentar habilidades de aprendizaje que permitan avanzar en el conocimiento de manera autónoma.

Bloque I. Arte y poder en las civilizaciones del Oriente antiguo

Tema 1. Egipto: arte, religión y representación de la eternidad

Contexto geográfico y cultural del Egipto antiguo. La función religiosa y política del arte. Arquitectura funeraria: mastabas, pirámides e hipogeos. Escultura y pintura: canon, idealización y significado simbólico. El período de Amarna y el tesoro de Tutankamón.

Tema 2. Asia Anterior: ciudad, poder y representación

Las primeras civilizaciones urbanas del Próximo Oriente. Arquitectura monumental y religiosa: el zigurat. Relieve, escultura y propaganda del poder en el mundo asirio. Arte persa: Persépolis y la arquitectura sasánida.

Bloque II. Grecia y Roma: la formulación del lenguaje clásico

Tema 3. Grecia: la construcción del ideal artístico

Aportaciones del mundo minoico y micénico. El período arcaico y la formulación del canon. El clasicismo: equilibrio, proporción y armonía. La escultura y la arquitectura en la época clásica. El helenismo: movimiento, expresividad y nuevas formas de representación.

Tema 4. Roma: arte, ciudad y poder

La herencia griega y la construcción del lenguaje artístico romano. Arquitectura e ingeniería: arco, bóveda, cúpula y hormigón. Urbanismo, edificios públicos y monumentos conmemorativos. El retrato romano y la representación del poder. El arte paleocristiano y las transformaciones simbólicas del final del mundo antiguo.

Bloque III. Arte y simbolismo en la Alta Edad Media

Tema 5. Bizancio: imagen, liturgia y espacio sagrado

La cultura visual bizantina. El mosaico, la iconografía y la función de la imagen. Santa Sofía y la arquitectura centralizada. Arte y espiritualidad en el mundo bizantino.

Tema 6. Europa prerrománica: diversidad artística y herencias culturales

Las manifestaciones artísticas de la Europa altomedieval. Orfebrería y arte de tradición germánica. El arte asturiano. La cultura visual mozárabe y los Beatos. Continuidades y transformaciones del legado antiguo.

Bloque IV. El arte medieval entre religión, poder y sociedad

Tema 7. El Islam: espacio, geometría y ornamentación

Fundamentos del arte islámico. Arquitectura religiosa y palatina. La mezquita de Córdoba y la Alhambra como ejemplos fundamentales. Función del ornamento, geometría y caligrafía.

Tema 8. El Románico: arquitectura, escultura e imagen

El románico como primer lenguaje artístico de alcance europeo. Arquitectura religiosa, peregrinación y monacato. El Camino de Santiago. Escultura monumental y programas iconográficos. El Císter y la renovación de la arquitectura medieval.

Bloque V. El Gótico y las transformaciones del final de la Edad Media

Tema 9. El Gótico: arquitectura, luz e imagen

Orígenes y difusión del gótico. Innovaciones técnicas: arbotantes, bóvedas y vidrieras. Las grandes catedrales. Evolución de la escultura y la pintura góticas. Naturalismo y nuevas formas de representación.

Tema 10. Mudéjar: pervivencias, intercambios y especificidad hispánica

El arte mudéjar en la península ibérica. Materiales, técnicas y repertorios decorativos. El uso del ladrillo, la madera y el yeso. El mudéjar como expresión artística derivada del contacto cultural.

-ALFRED, CYRIL. Los tiempos de las pirámides. De la prehistoria a los hicsos. Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1978.

-ALFRED, CYRIL. El imperio de los conquistadores. Egipto en el Nuevo Imperio (1560-1070 a. de C.J). Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1979. 

-ALFRED, CYRIL. El Egipto del crepúsculo. De Tanis a Meroe. (1070 a. C. al siglo IV d. de C.). Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1979. 

-AZCÁRATE, J. M. Arte gótico en España. Manuales Arte Cátedra. Madrid: Cátedra, 1990.

-BANGO TORVISO, I. Arte prerrománico hispano, En: "Summa Artis", Vlll-ll, Madrid: Espasa Calpe, 2001.

-BANGO TORVISO, I. El arte románico. Madrid: Historia 16, 1991.

-BANGO TORVISO, I. El prerrománico en Europa. Madrid: Historia 16, 1989. 

-BARRAL I ALTET, X. La Alta Edad Media. De la Antigüedad tardía al año mil. Madrid: Taschen, 1998.

-BARRAL I ALTET, X. La antigüedad clásica: Grecia, Roma y el Mundo Mediterráneo. En: Historia Universal del Arte dirigida por J. Milicua, vol. II, Barcelona: Planeta, 1987.

-BARRAL I ALTET, X. De Roma al Prerrománico. En: Historia Universal del Arte dirigida por J. Milicua, vol. II, Barcelona: Planeta, 1987.

-BARRAL I ALTET, X. Las vidrieras medievales en Europa. Barcelona: Lunwerg, 2003.

-BECWICK, JOHN, El arte de la alta edad media: carolingio, otoniano, románico, Barcelona (London): Thames and Hudson, 1995.

-BELTRÁN, A. De cazadores a pastores. El arte rupestre del Levante español. Madrid: Encuentro, 1982.

-BENDALA, MANUEL. Las claves del arte griego, Barcelona: Ariel, 1981. 

-BENÉVOLO, L. El arte y la ciudad medieval. Barcelona: Gustavo Gili, 1981.

-BITTEL, KURT. Los Hititas, Madrid: Aguilar, 1976.

-BLANCO FREIJEIRO, A. Arte griego, Madrid, Consejo Superior de Investigaciones Científicas, 1996.

-BLANCO FREIJEIRO, A. El arte del Próximo Oriente. Madrid: Anaya, 1992.

-BIANCHI BANDINELLI, RANUCCIO. El arte de la antigüedad clásica: Grecia, Madrid: Akal, 1998.

-BIANCHI BANDINELLI, RANUCCIO. Los etruscos y la Italia anterior a Roma, Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1974.

-BIANCHI BANDINELLI, RANUCCIO. Roma: centro de poder. Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1969.

-BIANCHI BANDINELLI, RANUCCIO. Roma: el fin del arte antiguo, Colección Universo de Formas, Madrid: Aguilar, 1971.

-BLAIR, SHEILA S. Y BLOOM, JONATHAN, R. Arte y Arquitectura del Islam, Manuales Arte Cátedra, Madrid: Cátedra, 1999.

-BOARDMAN, JOHN, El arte griego, Barcelona: Destino, 1991.

-BONET CORREA, A. (Coordi.), Historia de las artes aplicadas en España, Manuales arte Cátedra, Madrid: Cátedra, 1987.

-BRUYNE, E. La estética de la Edad Media. Madrid: Visor, 1987.

-CANFRANCHI, L. Arte en la Edad Media. Barcelona: Moleiro, 1998.

-CARPENTER, THOMAS H. Arte y mito en la antigua Grecia, Barcelona: Destino, 2001.

-CHARBONNEAUX, JEAN. Grecia arcaica (620-480 a. d. J.C.). Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1969.

-CHARBONNEAUX, JEAN. Grecia clásica (480-330 a. d. J.C.). Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1969.

-COBREROS, Jaime, Guía del Prerrománico en España: visigoda, asturiano y mozárabe, Madrid: Anaya, 2005.

-CHRISTIE, Y. y BONDROIT, T. El mundo cristiano hasta el siglo XI. Madrid: Alianza, 1984.

-CONNANT, K. Arquitectura carolingia y románica. Madrid: Cátedra, 1982.

-CURROS, M. A. El lenguaje de las imágenes románicas. Madrid: Encuentro, 1991.

-DEMARGNE, PIERRE. Nacimiento del arte griego. Colección Universo de las Formas. Madrid: Aguilar, 1964.

-DODWELL, C. R. Artes plásticas en Occidente 800-1200. Madrid: Cátedra, 1995.

-DUBY, G. La época de las catedrales. Madrid: Cátedra, 1993.

-DUBY, G. San Bernardo y el arte cisterciense. Madrid: Taurus, 1981.

-DURLIAT, M. El arte románico. Madrid: Akal, 1992.

-DURLIAT, M. La sculpture romane de la route de Saint-Jacques. De Conques à Compostelle, CEHAG, 1990.

-DUVAL, PAUL MARIE. Los celtas, Madrid, Aguilar, 1977.

-ECO, Umberto. Arte y belleza en la estética medieval. Barcelona: Lumen, 1997.

-ECO, Umberto. El hombre medieval. Madrid: Alianza, 1990.

-ECO, Umberto. El mundo antiguo. Historia del Arte. Madrid: Alianza, 2001.

-ENCICLOPEDIA DEL PREROMÁNICO EN ASTURIAS. Dirección Miguel Ángel García Guinea, Aguilar de Campóo (Palencia) Centro de Estudios del Románico, 2007.

-ERLANDE-BRANDENBURG, A. El arte gótico. Madrid: Akal, 1992.

-FERNÁNDEZ SIOMOZA, G. Pintura Románica en el Poitou, Aragón y Cataluña, Murcia, 2005.

-FOCILLON, H. Arte en Occidente. La Edad Media románica y gótica. Madrid: Alianza, 1988.

-FOCILLON, H. La escultura románica. Madrid: Akal, 1987.

-FONTAINE, Jacques, El Prerrománico, vol. 8 de La España Románica, Encuentro Ediciones, 1981.

-FRANKFORT, H. Arte y arquitectura del Oriente Antiguo. Madrid: Cátedra, 1982. 

-FRANKL, P. Arquitectura gótica. Revisado por Paul Crossley. Manuales Arte Cátedra. Madrid: Cátedra, (1962) 2002.

-GARCÍA GUINEA, A. Altamira. Madrid: Sílex, 1988.

-GHIRSHMAN, ROMAN. Irán: partos y sasánidas, Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1963.

-GONZÁLEZ VICARIO, T. Historia del Arte de la Baja Edad Media, Editorial Universitaria Ramón Areces, 2010.

-GRABAR, ANDRÉ. El primer arte cristiano, Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1967.

-GRABAR, ANDRÉ. La edad de oro de Justiniano: desde la muerte de Teodosio hasta el Islam, Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1974.

-GRODECKI, LOUIS, El siglo del año 1000, Colección Universo de las Formas. Madrid: Aguilar, 1973.

-HUBERT, J.; PORCHER, J. Y VOLBACH, W. F. La Europa de las Invasiones, Colección Universo de las Formas. Madrid: Aguilar, 1968.

-HUBERT, J.; PORCHER, J. Y VOLBACH, W. F. El imperio carolingio, Colección Universo de las Formas. Madrid: Aguilar, 1968.

-KUBACH, H. Arquitectura románica. Madrid: Akal, 1989.

-JANSON, H.V. Historia General del Arte. La Edad Antigua, vol. 1, Madrid: Alianza, 1991.

-JANSON, H.V. Historia General del Arte. La Edad Media, vol. 2, Madrid: Alianza, 1990 (reimp. 1997).

-KRAUTHEIMER, RICHARD. Arquitectura paleocristiana y bizantina, Manuales arte Cátedra, Madrid: Cátedra, 1993.

-LAMBERT, E. El arte gótico en España en los siglos XII y XIII. Madrid: Cátedra, 1985.

-LARA PEINADO, F. El arte de Mesopotamia. Madrid: Historia 16,1989. 

-LARA PEINADO, F. Los fenicios. Barcelona: Folio, 1988. 

-LASKO, P. Arte Sacro, 800-1200, Cátedra, 1999.

-MÂLE, E. El gótico, la iconografÌa de la Edad Media y sus fuentes. Madrid: Encuentro, 1988.

-MARTINDALE, A. El arte gótico. Barcelona: Destino, 1994.

-MASSIP BONET, F. Prerrománico y románico. Barcelona: Océano-Gallach, 1996.

-MILLARD, M. Pintura en Florencia y Siena después de la peste negra. Madrid: Alianza, 1988.

-OURSEL, R. La arquitectura románica. Madrid: Encuentro, 1987.

-PÄCHT, O. La miniatura medieval. Madrid: Alianza, 1987.

-PARROT, ANDRÉ. Los fenicios, Colección Universo de las Formas, Madrid: Aguilar, 1975.

-PARROT, ANDRÉ. Sumer, Madrid, Aguilar, 1981. 

-RAMÍREZ, Juan Antonio. Arte prehistórico y primitivo, Madrid: Anaya, 1989. 

-SAUERLÄNDER, W. La sculpture gothique en France, 1140-1270, Paris: Flammarion, 1970.

-SAVER-CRANDELL, Anne. Introducción a la Historia del Arte. La Edad Media, Barcelona: Gustavo Gili, 1985.

-SEBASTIÁN LÓPEZ, S. Mensaje simbólico del arte medieval. Madrid: Encuentro, 1996.

-SEMENOV, S. A. Tecnología prehistórica. Madrid: Akal, 1999. 

-SIMSON, O. La catedral gótica. Madrid: Alianza, 1982.

-SHUTZ, HERBERT. The Carolingians in Central Europe, their history arts and architecture: a cultural history of Cent, Leyden, 2004.

-SMITH, W. STEVENSON, Arte y arquitectura del antiguo Egipto (Revisado y ampliado por William Kelly Simpson), Manuales Arte Cátedra, Madrid: Cátedra, 2000.

-SUREDA, JOAN. Las primeras civilizaciones. Prehistoria, Egipto y Próximo Oriente. (Historia Universal del Arte dirigida por J. Milicua, vol. I, Barcelona: Planeta, 1994.

-SUREDA, JOAN. La Edad Media. Bizancio, Islam (Historia Universal del Arte dirigida por J. Milicua, vol. III, Barcelona: Planeta, 1987.

-SUREDA, JOAN. La Edad Media. Románico y Gótico (Historia Universal del Arte dirigida por J. Milicua, vol. VI, Barcelona: Planeta, 1987.

-VV.AA. Ars Hispaniae: Historia universal del arte hispánico, Madrid: Plus Ultra, 1947-1980. 

-VV.AA. Ars Magna, Historia del arte universal, Barcelona: Planeta, 2006.

-VV.AA. Introducción a la Historia del Arte, Barcelona: Ediciones Moretón, 1971.

-VV.AA, Introducción a la Historia del Arte, Summa Artis. Madrid: Espasa Calpe, 1931-2006.

-VV.AA. Historia del Arte Universal. Colección Universo de las Formas. Madrid: Aguilar.

-VV.AA. Historia Universal del Arte dirigida por José Milicua, Barcelona: Planeta, 1985-1994.

-VV.AA. Manuales de Arte Cátedra. Ediciones Cátedra (Grupo Anaya).

-VIÑUALES, J. El comentario de la obra de arte, Madrid: U.N.E.D., 1993. 

-WOODFORD, SUSAN, Introducción a la Historia del Arte. Grecia y Roma, Barcelona: Gustavo Gili, 1985.

-WORRINGER, W., El arte egipcio: problemas de su valoración, Madrid: Revista de Occidente, 1927.

La evaluación de la asignatura se concibe como un proceso continuo, formativo y orientado a comprobar el grado de adquisición de los resultados de aprendizaje previstos. Se valorará no solo el conocimiento de los contenidos fundamentales de la asignatura, sino también la capacidad del alumnado para analizar e interpretar obras de arte, contextualizarlas históricamente, utilizar con rigor la terminología específica y elaborar juicios críticos fundamentados sobre las manifestaciones artísticas de la Antigüedad y del Medievo.

Criterios de evaluación:

El dominio cronológico y contextual de los principales periodos, lenguajes y manifestaciones artísticas de la Antigüedad y del Medievo.

El uso correcto y preciso de la terminología técnica propia de la Historia del Arte.

La capacidad de análisis formal, iconográfico e iconológico de las obras estudiadas.

La relación fundamentada entre las obras de arte y sus contextos históricos, sociales, políticos, religiosos y culturales.

El rigor metodológico en el manejo de fuentes, bibliografía y recursos académicos.

La capacidad de argumentación crítica, tanto en pruebas escritas como en trabajos y debates.

La corrección formal y lingüística en la expresión oral y escrita.

La participación activa y fundamentada en las actividades desarrolladas en el aula.

La sensibilidad hacia el patrimonio histórico-artístico y la consideración de la diversidad de contextos culturales e interpretativos.

Para superar la asignatura será necesario obtener una calificación mínima de 5,0 sobre 10 en el examen final. Solo a partir de esa calificación mínima se aplicará la ponderación del resto de los apartados.

La prueba presencial evaluará tanto los contenidos teóricos como la capacidad para aplicar los procedimientos de análisis trabajados durante el curso. La parte práctica de la prueba se basará en materiales similares a los utilizados en las clases y actividades formativas.

La publicación de las calificaciones irá acompañada del correspondiente plazo de revisión, con el fin de que el alumnado pueda conocer los criterios de valoración aplicados a su trabajo.

Se recomienda al alumnado:

El estudio continuado de los contenidos y no su preparación exclusivamente finalista; la asistencia regular y la participación activa en las sesiones presenciales; la lectura de la bibliografía y de los materiales facilitados por el profesorado; la preparación progresiva de los comentarios de obras y de los trabajos de investigación; y el uso adecuado de tutorías y recursos disponibles en Studium para resolver dudas y orientar el aprendizaje.

En la 2ª convocatoria, los criterios de evaluación serán los mismos que en la 1ª convocatoria. Se conservarán, dentro del mismo curso académico, las calificaciones obtenidas en los trabajos de investigación y en participación y debates, siempre que dichas actividades hayan sido realizadas y entregadas en la forma y plazos establecidos. El alumnado deberá recuperar, con carácter general, la parte correspondiente al examen final.

Se recomienda al alumnado que no supere la asignatura en 1ª convocatoria realizar una tutoría de revisión con el profesorado para identificar dificultades y orientar adecuadamente la preparación de la recuperación.