C1. Conocer el marco normativo español, europeo e internacional que regula el desarrollo, distribución y explotación de videojuegos: fuentes del derecho y valor probatorio, comercio electrónico, protección de datos de jugadores y menores, ciberseguridad de servidores y comunidades online, identidad digital y servicios de confianza, facturación electrónica, propiedad intelectual e inteligencia artificial.

C2. Conocer los principales organismos, sistemas de autorregulación y mecanismos de control relacionados con la industria del videojuego (AEPD, INCIBE, CCN-CERT, PEGI, órganos de regulación del juego) y su incidencia sobre la protección de datos, la clasificación por edades y la seguridad de plataformas y servicios online.

H1. Aplicar la legislación y normativa vigente (protección de datos, propiedad intelectual, comercio electrónico, ciberseguridad e inteligencia artificial) en el desarrollo, distribución y explotación de videojuegos y software interactivo.

H2. Determinar los requisitos legales y de cumplimiento normativo (compliance) que debe satisfacer un videojuego o servicio online, atendiendo a aspectos de seguridad, protección de menores y de datos, y a la legislación vigente.

H3. Elaborar documentación jurídico-técnica (políticas de privacidad, términos de uso, avisos legales, contratos tipo de licencia) que garantice el cumplimiento de la normativa aplicable a un proyecto de videojuego.

K1. Organizar, gestionar y planificar el trabajo de manera eficiente, estableciendo prioridades, administrando recursos y cumpliendo objetivos en contextos académicos y profesionales.

K2. Analizar, sintetizar y valorar críticamente información, situaciones o problemas, emitiendo juicios fundamentados y proponiendo soluciones razonadas.

K3. Relacionar, gestionar e integrar diversas fuentes de información y conocimientos para construir una visión global y fundamentada de problemas complejos.

K4. Comprender, interpretar y elaborar modelos abstractos a partir de situaciones particulares, aplicando procesos de generalización y formalización.

K5. Tomar decisiones de forma fundamentada, considerando alternativas, criterios técnicos y consecuencias derivadas en distintos contextos de actuación.

K6. Adaptarse de manera flexible y eficaz a nuevas situaciones, contextos tecnológicos y necesidades cambiantes del entorno.

K7. Incorporar de forma continua nuevas tecnologías y avances del ámbito profesional, manteniendo una actitud de aprendizaje y actualización permanente.

K8. Diseñar soluciones creativas e innovadoras ante problemas y retos tecnológicos, aprovechando las oportunidades derivadas de la evolución científica y técnica.

K9. Comunicar eficazmente conocimientos, ideas, procedimientos y resultados, tanto de forma oral como escrita, utilizando un lenguaje claro, preciso y adecuado al contexto.

K10. Integrarse y colaborar de manera efectiva en equipos de trabajo uni o multidisciplinares, contribuyendo al logro de objetivos comunes.

K11. Desarrollar un aprendizaje autónomo y continuo, identificando necesidades formativas y adquiriendo nuevos conocimientos de forma independiente.

Bloque I. Marco normativo y negocio digital.

Tema 1: Introducción al sistema legal. Fuentes del derecho. Valor probatorio.

Tema 2: LSSI y Comercio Electrónico. Obligaciones web. Cookies. Defensa de los consumidores y usuarios en el entorno digital, con especial atención a las tiendas y plataformas de distribución de videojuegos (stores, DRM, condiciones de venta).

Bloque II. Privacidad y gobernanza del dato.

Tema 3: Protección de Datos (RGPD y LOPDGDD). Principios, Derechos ARCO y bases de legitimación. Gestión de brechas, responsabilidad proactiva y DPO. Tratamiento de datos de jugadores, telemetría y analítica de juego, y régimen especial de protección de datos de menores (art. 7 LOPDGDD).

Bloque III. Ciberseguridad y gestión de riesgos.

Tema 4: Marco Legal de Seguridad. Directiva NIS2 (Sectores esenciales) y Esquema Nacional de Seguridad (ENS), aplicados a la protección de servidores de juego, backend multijugador y comunidades online frente a ciberataques, trampas (cheating) y fraude.

Bloque IV. Gestión administrativa digital.

Tema 5: Identidad y Servicios de Confianza. Reglamento eIDAS2. Firma electrónica, certificados y sellado de tiempo.

Tema 6: Facturación Electrónica. Marco legal (Ley Crea y Crece). Formatos estructurados (FacturaE). Sistemas de emisión de facturas verificables (VeriFactu), aplicados a la facturación de estudios de desarrollo, autónomos y venta de contenido digital (DLC, microtransacciones).

Bloque V. Propiedad intelectual e IA.

Tema 7: Propiedad intelectual e industrial. Licencias. Protección jurídica del código fuente, gráficos, música y guion de un videojuego; licencias de motores gráficos (Unity, Unreal Engine) y de activos de terceros (Asset Store); gestión legal del contenido generado por los usuarios (mods, UGC).

Tema 8: Inteligencia Artificial. Reglamento Europeo de IA (AI Act) y sus implicaciones en la gestión empresarial, con aplicación a la IA generativa en el desarrollo de videojuegos (NPCs, contenido procedural, voces sintéticas) y a la moderación automatizada de comunidades.

Programa de prácticas

Se proponen supuestos prácticos sobre casos reales del sector del videojuego mediante los cuales el alumnado analizará la adecuación de dichos casos a los preceptos normativos, proponiendo mejoras. Asimismo, se planteará que el alumnado elabore documentación (políticas de privacidad, términos de uso, avisos legales, contratos tipo) que cumpla la normativa vigente aplicada a un proyecto de videojuego propio o de referencia.

• Reglamento (UE) 2016/679 (RGPD) y Ley Orgánica 3/2018 (LOPDGDD).
• Ley 34/2002, de servicios de la sociedad de la información y de comercio electrónico (LSSI-CE).
• Directiva (UE) 2022/2555 (NIS2) y Real Decreto 311/2022, Esquema Nacional de Seguridad (ENS).
• Reglamento (UE) 910/2014 (eIDAS) y su revisión eIDAS2 (Reglamento (UE) 2024/1183).
• Ley 18/2022, de creación y crecimiento de empresas (Ley Crea y Crece) — facturación electrónica y VeriFactu.
• Texto Refundido de la Ley de Propiedad Intelectual (Real Decreto Legislativo 1/1996).
• Reglamento (UE) 2024/1689 (Reglamento Europeo de Inteligencia Artificial — AI Act).
• Ley 7/2010, General de la Comunicación Audiovisual (publicidad, protección de menores, obligaciones de plataformas e influencers/streamers).
• Ley 13/2011, de regulación del juego, y normativa sobre mecánicas de azar y monetización (lootboxes) en videojuegos.
• Sistema de clasificación por edades PEGI (Pan European Game Information) y códigos de autorregulación del sector.

• https://www.boe.es
• https://bocyl.jcyl.es/
• https://sede.usal.es/
• https://usal.es/aviso-legal
• https://www.aepd.es/
• https://administracion.gob.es/
• https://digital-strategy.ec.europa.eu/
• http://noticias.juridicas.es
• https://www.poderjudicial.es/search/indexAN.jsp 

Se utilizará el sistema de calificaciones vigente (RD 1125/2003) artículo 5º. Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.

Se tendrá en cuenta el Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca.

Evaluación continua: seguimiento de la evolución en clase del alumno, participación en clase, prácticas y trabajos realizados (incluyendo defensa de estos).

Exámenes teórico-prácticos.

*En el examen teórico es necesario obtener una calificación mínima de 5 para aprobar la asignatura.

Recomendaciones evaluación:

La asistencia a clase y la participación del alumno unido al trabajo continuo permiten superar sin dificultad la asignatura.

Recomendaciones recuperación:

A cada alumno se le indicará, de forma individualizada, qué partes de la asignatura debe reforzar para poder superarla.