Competencias generales del título (CGT)
a) Competencias Instrumentales
CGT1: Análisis y síntesis
CGT2: Organización y planificación
CGT3: Comunicación oral y escrita en la lengua nativa
CGT4: Conocimiento de una lengua extranjera
CGT5: Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio
CGT6: Capacidad de gestión de la información
CGT7: Resolución de problemas
CGT8: Toma de decisiones
CGT9: Relacionar y contextualizar conocimientos
CGT10: Gestión y elaboración de la información a partir de los datos, teorías y evidencias
CGT11: Comunicación y transmisión de informaciones complejas CGT12: Reflexión sobre la propia acumulación de conocimiento
b) Competencias personales e interprofesionales
CGT13: Razonamiento crítico
CGT14: Desarrollo de la creatividad
CGT15: Capacidad para el aprendizaje autónomo
CGT16: Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar
CGT17: Trabajo en un contexto internacional
CGT18: Habilidades en las relaciones interpersonales
CGT19: Comprensión y reconocimiento a la diversidad social y la multiculturalidad
CGT20: Comprensión y reconocimiento de la diversidad social y cultural
CGT21: Espíritu de liderazgo participativo
CGT22: Sensibilidad social y el compromiso ético.
c) Competencias sistémicas CGT23: Aprendizaje autónomo
CGT24: Adaptación a nuevas situaciones
CGT25: Creatividad
CGT26: Liderazgo
CGT27: Conocimiento de otras culturas y costumbres
CGT28: Iniciativa y espíritu emprendedor
CGT29: Motivación por la calidad
CGT30: Sensibilidad hacia temas medioambientales
Competencias genéricas de la asignatura (CGA)
- CGA1: Competencia para la expresión oral y escrita en el contexto académico. (CGT11, CET6)
- CGA2: Capacidad de organización del trabajo y planificación del estudio. (CGT2, CGT6, CGT15)
- CGA3: Habilidades de investigación (búsqueda, manejo de las fuentes bibliográficas, relacionalidad, síntesis, análisis, expresión de resultados). (CGT6,
CGT10)
- CGA4: Capacidad de desarrollo del sentido crítico. (CGT13)
- CGA5: Habilidades básicas de manejo de las nuevas tecnologías aplicadas de manera práctica a este campo de estudio. (CGT5)
- CGA6: Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica y para resolver problemas. (CGT7)
- CGA7: Capacidad para el autoaprendizaje y la autoevaluación. (CGT15)
- CGA8: Capacidad para generar nuevas ideas (creatividad). (CGT14, CGT25)
- CGA9: Capacidad para el trabajo en equipo. (CGT16, CGT26)
- CGA10: Conocer y valorar culturas y costumbres de otros países y apreciar la diversidad y la multiculturalidad. (CGT19, CGT20, CGT27, CET3, CET8)
Competencias específicas del título (CET)
a) Desarrollar competencia lingüística y comunicativa de elevada calidad de la lengua portuguesa:
CET1: Conocimiento profundo de la lengua portuguesa, su estructura y funcionamiento.
CET2: Conocimiento de la variación diacrónica, diastrática y diafásica de la lengua. CET3: Sensibilización hacia la realidad multicultural de la lengua portuguesa, teniendo en cuenta su variación en el espacio lusófono.
CET4: Identificar, analizar y reflexionar críticamente sobre diferentes modalidades discursivas, especialmente sobre códigos retóricos y literarios.
CET5: Traducir textos de diferentes tipos desde/a la lengua portuguesa
CET6: Producir autónomamente textos analíticos y reflexivos y adaptar el discurso a diferentes situaciones y media.
b) Adquisición de competencia cultural y literaria elevada, privilegiando los espacios culturales de Portugal y de los países lusófonos:
CET7: Conocimiento profundo y actualizado de las principales fuentes de
representación cultural portuguesa, brasileña y lusófona, incluyendo sus literaturas, en las perspectivas diacrónica y contemporánea.
CET8: Conocimiento transversal de las culturas de lengua oficial portuguesa, atendiendo a su diversidad geográfica, histórica e identitaria. Sensibilización hacia las cuestiones inherentes a la interculturalidad.
CET9: Dominio de los instrumentos de interpretación y análisis del texto literario y capacidad de integrar culturalmente el fenómeno literario.
CET10: Capacidad para comprender y reaccionar críticamente a los sistemas de producción y legitimación cultural.
c) Capacitación de competencias profesionales específicas:
CET11: Dinamizar o participar en iniciativas de carácter cultural, artístico y lingüístico relacionadas con el área de formación portuguesa y brasileña.
CET12: Desarrollar actividad científica en el área de estudios portugueses y brasileños o en áreas colindantes y colaborar en proyectos de naturaleza pluridisciplinar. CET13: Capacitación para adaptarse de forma versátil a una ‘sociedad del conocimiento’ en constante mutación.
CET14: Formación sólida y generadora de autonomía intelectual.
CET15: Promover o colaborar en actividades culturales, sociales, políticas o económicas.
CET16: Reunir, tratar, organizar y divulgar conocimientos e información de diferentes dominios socioculturales, utilizando diferentes media.
Competencias específicas de la asignatura (CEA)
• CEA1: Conocimiento de los contextos históricos de las lenguas románicas. (CET2, CET3)
• CEA2: Contextualización del portugués en el conjunto de las lenguas románicas. (CET1, CET2, CET3)
• CEA3: Conocimiento de la historia de la Romanística. (CET12)
• CEA4: Conocimiento de los principios de la lingüística comparativa. (CET12)
