Asignaturas troncales para todas las Filologías

La asignatura tiene un papel esencial para el futuro filólogo porque aprenderá en ella a leer la literatura desde una perspectiva crítica. Al mismo tiempo, proporciona las herramientas básicas para explicarse la literatura y los fenómenos literarios.

Filólogo, Crítico literario, Profesor de enseñanza secundaria, Profesor de universidad, Corrector, etc.

1.    La noción de literatura. El lenguaje literario. La comunicación literaria 
2.    Teoría de la literatura, Crítica literaria y Literatura comparada: delimitación de conceptos. 
3.    La transmisión de la obra. Filología y crítica textual. 
4.    El concepto de género literario. Planteamientos clásicos y situación actual. 
5.    La narrativa. 
6.    La lírica. Conceptos fundamentales de métrica. Las figuras retóricas. 
7.    El teatro. Texto y representación.  

-Comentarios de textos líricos

-Comentarios de textos en prosa

-Lecturas de textos teóricos y comentario

-Lecturas de obras literarias

-Asistencia a seminarios y conferencias

-Trabajo sobre dos obras literarias

-Capacitar a los estudiantes para la lectura crítica de los textos.  
-Capacitar a los estudiantes para tener una actitud crítica ante la literatura y la cultura en general. 
-Capacitar a los estudiantes en el dominio de las herramientas metodológicas al uso en el ámbito de la investigación literaria, así como en los recursos —bibliográficos y tecnológicos— que facilitarán la permanente actualización investigadora (CT, 1). 

-Capacitar a los estudiantes para la lectura de obras literarias de todos los géneros: narrativo, teatral y lírico

-Capacitar a los estudiantes para la lectura crítica de obras literarias.

-Enseñarles las estrategias básicas para la comprensión de textos teóricos

-Adiestrarles en la lectura de textos teórico-críticos

AGUIAR E SILVA, V. M. (1967), Teoría de la literatura, Madrid, Gredos, 1982.

CULLER, J. (1997), Breve introducción a la teoría literaria, Barcelona, Crítica, 2000.

ESTÉBANEZ CALDERÓN, D. (1996), Diccionario de términos literarios, Madrid, Alianza.

GARRIDO, M. A. (Compilador) (1988), Teoría de los géneros literarios, Madrid, Arco Libros.

PÉREZ PRIEGO, M. A. (1997), La edición de textos, Madrid, Síntesis.

POZUELO YVANCOS, J. M. (1988), Teoría del lenguaje literario, Madrid, Cátedra.

RIVAS HERNÁNDEZ, A. (2005), De la Poética a la Teoría de la literatura, Salamanca, Universi VILLANUEVA, D. (Compilador) (1994), Curso de teoría de la literatura, Madrid, Taurus. WELLEK, R. y WARREN, A. (1969), Teoría literaria, Madrid, Gredos.

    LECTURAS OBLIGATORIAS 
C. J. Cela, La familia de Pascual Duarte, Barcelona, Seix Barral, 1983. 
L. F. Moratín, La comedia nueva, ed. de R. Andioc, Madrid, Cásicos Castalia. 
L. García Montero, Completamente Viernes, Barcelona, Tusquets. 
 
 
LECTURAS PARA TRABAJO (pueden variar) 
Joaquim Maria Machado de Assis, Don Casmurro (1899)  
Pío Baroja Camino de perfección (1902) 
Azorín La voluntad (1902) 
Pío Baroja, La dama errante (1908) 
Pío Baroja La sensualidad pervertida (1920) 
Jorge Amado, Doña Flor y sus dos maridos (1966) 
Truman Capote A sangre fría (1966) 
Maj Sjöwal y Per Wahlöö, Roseanna (1967)     
 
     Gabriel García Márquez Relato de un náufrago (1970) 
Lygia Fagundes Telles, Las horas desnudas (1989) 
Agustín Salgado El horcajo (2003) 
Alberto Méndez Los girasoles ciegos (2004) 
Fernando Aramburu Los peces de la amargura (2006) 
David Trueba Saber perder (2007) 
Fred Vargas El ejército furioso (2011) 
Fernando Aramburu Años lentos (2012) 
Javier Cercas Las leyes de la frontera (2012) 

La evaluación es esencial para comprobar si se han adquirido los conocimientos básicos de cualquier asignatura. En esta, es importante una prueba objetiva que demuestre al profesor si esa finalidad se ha cumplido de forma mínima

-Prueba objetiva (examen escrito)

-Elaboración de un trabajo que se expondrá en clase

-Control de una lectura

-Observación de la participación en las clases, seminarios, tutorías, etc.

-Participar activamente en las actividades propuestas

-Insistir en el conocimiento de la materia