Módulo nº 3: GEOLOGÍA EXTERNA

Se trata de una profundización en el estudio de las Rocas Sedimentarias en términos genéticos, referida a los principios que regulan su formación (génesis de las partículas, precipitación mineral, influencia biológica) ya los parámetros físico-químicos de los ambientes diagenéticos y las transformaciones a quedan lugar a lo largo de la evolución geológica de los materiales sedimentarios.

Los contenidos de esta asignatura proporcionan una formación fundamental en la capacitación profesional del futuro graduado, tanto en los ámbitos de la Geología básica como de los Recursos minerales y energéticos en el campo de la Geología ambiental, Ordenación del territorio y Patrimonio geológico, siempre que las actividades profesionales guarden relación con las diversas facetas del conocimiento de los cuerpos rocosos sedimentarios.

Introducción. Desarrollo histórico de la Petrología Sedimentaria y su relación con otras ciencias. Las rocas sedimentarias y su evolución en el registro geológico.

Sedimentos y Rocas Detríticas. Principios que gobiernan la producción de las Rocas Sedimentarias Siliciclásticas. Composición mineralógica de los granos terrígenos como indicadores de las áreas fuentes y su relación con el contexto geotectónico global.

Ambientes diagenéticos. Transformaciones diagenéticas en las Rocas Sedimentarias Detríticas. Parámetros físico-químicos. Procesos y resultados.

Sedimentos y Rocas Carbonatadas. Principios que regulan la precipitación y disolución de los minerales carbonatados en la naturaleza. Génesis de las partículas carbonatadas. Propiedades texturales y significado. Diagénesis de sedimentos carbonatados.

Sedimentos y Rocas Evaporíticas.  Dinámica de las facies y ambientes evaporíticos. Génesis y transformaciones diagenéticas

Sedimentos y Rocas Silíceas. Génesis de las Rocas silíceas. Procesos diagenéticos.

Sedimentos y Rocas Ferruginosas y Depósitos Sedimentarios de Manganeso. Formaciones Ferruginosas Precámbricas y Rocas Ferruginosas Fanerozoicas. Depósitos ferruginosos de turberas. Los nódulos de Mn. Composición, estructura, distribución y génesis.

Sedimentos y Rocas Fosfatadas.  Génesis de las rocas sedimentarias fosfatadas: Fosforitas estratificadas y nodulares. Fosforitas bioclásticas. Depósitos de guano.

Bloques de Prácticas.

El estudio de cada tipo de roca  llevará   en paralelo clases prácticas, seminarios tutelados y tutorías.

IA, IIA  y V

I. Capacidad para identificar y caracterizar las propiedades materiales y procesos geológicos usando métodos geológicos, geofísicos o geoquímicos.

II. Capacidad para analizar la distribución y la estructura de diferentes tipos de materiales y procesos geológicos a diferentes escalasen el tiempo y en el espacio

1. Saber reconocer los minerales, las rocas y sus asociaciones, los procesos que las generan y su dimensión temporal. Saber utilizar las técnicas de correlación y su interpretación. Conocer las técnicas para identificar fósiles y saber usarlos en la interpretación y datación de los medios sedimentarios antiguos. Saber reconocer los sistemas geomorfológicos e interpretar las formaciones superficiales

V. Recoger e integrar diversos tipos de datos y observaciones con el fin de formular y comprobar hipótesis a partir de las teorías, conceptos y principios propios de la disciplina. Ser capaz de integrar datos de campo y/o laboratorio con la teoría siguiendo una secuencia de observación a reconocimiento, síntesis y modelización.

1 Capacidad de análisis y síntesis

2 Capacidad para aprender

3 Resolución de problemas

4 Capacidad de aplicar conocimientos a la práctica

5 Toma de decisiones

6 Motivación por la calidad

7 Capacidad de gestión de la información

8 Capacidad de trabajar con autonomía

9 Comunicación oral y escrita en lengua nativa

10 Capacidad crítica (y autocrítica)   

11 Conocimiento general básico

13 Trabajo en equipos de carácter multidisciplinar

14 Conocimiento de una lengua extranjera

15 Trabajo en equipo

16 Trabajo en un contexto internacional

TUCKER, M.E.(1991): “Sedimentary Petrology.An introduction. Blackwell”.                           

ADAMS,A.E.; MACKENZIE, W.S.& GUILFORD, C.(1997):“Atlas de rocas sedimentarias”. Masson.

SCHOLLE,P.A.(1979):“AColor   IllustratedGuidetoConstituents,  Textures, Cements and Porosities  of Sandstones and Associated   Rocks”.Am. Ass. Petrol. Geol.

SCHOLLE, P.A.(1978):“A Color Illustrated to Carbonate Rocks Constituents, Cements and Porosities”. Am.Ass.Petrol.Geol.

Material proporcionado a través del Campus Virtual (Stvdium) de la USAL y en  fotocopias.

ARCHE, A. (ed.). (1989): “Sedimentología”, Vol II, C.S.I.C.

BLATT, H. (1992): “Sedimentary Petrology”. Ed. Freeman.

CARROZZI,A.V.(1993):“Sedimentary Petrography”.Ed.Prentice Hall. FOLK, R.L. (1974): “Petrology of Sedimentary Rocks”. Hemphill Publ. PETTIJOHN, F.J.(1985):“Sedimentary Rocks”. Harper& Row.

TUCKER,  M.E.(1982):“The   Field   Description of Sedimentary Rocks”.Geol.Soc.ofLondon

Se propone   un sistema de evaluación continua a partir de los ejercicios que se proponen en clase  y de la participación   en los  seminarios. Además un examen teórico-práctico al final del curso valorará los conocimientos básicos y las competencias adquiridas sobre la materia.

Dada la importancia del contenido práctico para la adquisición de las competencias  propias de la materia resulta indispensable la asistencia de los estudiantes al menos al 80% de las actividades presenciales, por lo que se considerará como requisito previo a la evaluación.

Se valorará:

1. El examen escrito sobre los conocimientos teóricos contabilizará el 35% de la calificación. Esta prueba evaluará los conocimientos básicos de la materia que tiene el alumno, así como su capacidad de identificación e interpretación de las distintas rocas sedimentarias
2. Examen práctico que valorará las destrezas adquiridas en el estudio e interpretación de las rocas sedimentarias. Esta prueba puntuará el35% de la calificación final.
3. Elaboración de ejercicios práctico se intervención en los seminarios, que sumarán el 30% de la calificación final.
4. En todos los casos se valorará la calidad de las apreciaciones (precisión   en la descripción y en el uso apropiado de la terminología geológica)

Para promediar  la evaluación  continua con las notas del  examen final será necesario obtener al  menos  una  nota  de 4 puntos sobre 10  en los mismos

Elaboración de ejercicios en las actividades prácticas durante el curso Cuestionarios de preguntas teóricas y estudio petrográfico completo de las rocas en la evaluación final.

Para la adquisición de las competencias previstas en esta materia se recomienda la asistencia y participación activa en todas las actividades programadas, la lectura de los materiales recomendados y el uso de las tutorías y seminarios, a lo que se añadirán los tiempos de dedicación al trabajo personal

Revisión del examen anterior. Asistencia a las tutorías planificadas al respecto para una atención personalizada  y en grupo, que se sumará al tiempo de trabajo personal sobre la materia.

Se realizará un examen teórico-práctico en la fecha prevista en la planificación  docente