CB1; CB2; CB3; CB4; CB5.

CG1; CG2; CG3.

CE1

Teóricos

Modulo I. Las revoluciones (1776-1848)

Tema 1. Las revoluciones americana y francesa

Tema 2. Napoleón y el Congreso de Viena

Tema 3. Las oleadas revolucionarias

Módulo II. Nacionalismo e imperialismo (1848-1914)

Tema 4. La unificación de Italia y de Alemania

Tema 5. La Europa de Bismarck

Tema 6. Las alianzas de bloques

Módulo III. El mundo en guerra (1914-1945)

Tema 7. La Primera Guerra Mundial

Tema 8. Los años de entreguerras

Tema 9. La Segunda Guerra Mundial

Módulo IV. La guerra fría (1945-1991)

Tema 10. Los años duros y el deshielo

Tema 11. La descolonización

Tema 12. La distensión, la confrontación y el final

Módulo V. Globalización y crisis (1991-2024)

Tema 13. El mundo actual

Tema 14. Estados Unidos y Rusia

Tema 15. El mundo multipolar

Prácticos

Modulo I. Las revoluciones (1776-1848)

Práctica 1. La guerra revolucionaria

Práctica 2. La Europa de Viena

Práctica 3. Las revoluciones de 1820

Módulo II. Nacionalismo e imperialismo (1848-1914)

Práctica 4. La unificación de Italia

Práctica 5. La Cuestión de Oriente

Práctica 6. El colonialismo en África

Módulo III. El mundo en guerra (1914-1945)

Práctica 7. El nuevo sistema internacional

Práctica 8. El desafío totalitario

Práctica 9. La ocupación militar aliada

Módulo IV. La guerra fría (1945-1991)

Práctica 10. El bloque occidental

Práctica 11. Los países no alienados

Práctica 12. El fin de la guerra fría

Módulo V. Globalización y crisis (1991-2024)

Práctica 13. El fundamentalismo islámico

Práctica 14. La guerra de Ucrania

Práctica 15. La integración europea

Best, Anthony et al., International History of the Twentieth Century and Beyond, London-New York, Routledge, 2014.

Clark, Christopher, Sleepwalkers. How Europe Went to War in 1914, New York, Harper, 2014.

Clark, Christopher, Primavera revolucionaria. La lucha por un mundo nuevo, 1848-1849, Barcelona, Galaxia Gutenberg, 2024.

Gaddis, John L., The Cold War, London, Penguin, 2007.

Kennedy, Paul, Auge y caída de las grandes potencias, Barcelona, Plaza y Janés, 1989.

Mazower, Mark, Los Balcanes, Barcelona, Mondadori, 2001.

Mazower, Mark, Gobernar el mundo. Historia de una idea desde 1815, Valencia, Barlin Libros, 2018.

Mazower, Mark, The Greek Revolution. 1821 and the making of modern Europe, New York, Penguin Press, 2021.

Miralles, Ricardo, Equilibrio, hegemonía y reparto. Las relaciones internacionales entre 1870 y 1945, Madrid, Síntesis, 1996.

Neila Hernández, José Luis et al., Historia de las relaciones internacionales, Madrid, Alianza, 2018.

Overy, Richard, Blood and ruins. The Last Imperial War, 1931-1945, Nueva York, Viking, 2022.

Pereira, Juan Carlos (coord.), Historia de las relaciones internacionales contemporáneas, Barcelona, Ariel, 2009.

Pereira, Juan Carlos y Martínez Lillo, Pedro (eds.), Documentos básicos sobre la historia de las relaciones internacionales, 1815-1991, Madrid, Editorial Complutense, 1995.

Renouvin, Pierre, Historia de las relaciones internacionales. Siglos XIX y XX, Madrid, Akal, 1990 [1955].

Watson, Adam, The Evolution of the International Society. A Comparative Historical Analysis, London-New York, Routledge, 1992.

Westad, Odd A., The Cold War. A World History, London, Penguin, 2018.

Young, John W. and Kent, John, International Relations Since 1945. A Global History, Oxford, Oxford University Press, 2013.

Zorgbibe, Charles, Historia de las relaciones internacionales, Madrid, Alianza, 1997.

El alumnado ha de conocer la evolución de las relaciones internacionales contemporáneas y ser capaz de leer, analizar e interpretar documentos históricos.

El alumnado deberá participar en los comentarios de textos y mapas, realizar un examen sobre los contenidos de la materia y preparar un comentario de texto o de mapa. La participación en los comentarios de textos y mapas, el examen teórico y el comentario individual representarán, respectivamente, un 10 por 100, un 70 por 100 y un 20 por 100 de la calificación final de la asignatura.

La valoración de los diferentes instrumentos de evaluación será realizada en base a una escala de valores de 1 a 10.

La evaluación será continua. La asistencia regular es, por tanto, recomendable. También es recomendable participar activamente tanto en las sesiones teóricas como en las sesiones prácticas. Y es imprescindible consultar los libros de consultar recomendados para realizar las diferentes actividades de evaluación.

Para la recuperación es recomendable asistir a la sesión de revisión del examen.