Básicas.

Básicas de rama de Ciencias Sociales y Jurídicas.

Al tratarse de una materia básica, es fundamental para cualquier perfil profesional del Grado en Comunicación Audiovisual.

1. Fragmentación y pluralismo: nuevos conceptos en Estética.
2. Pensar las imágenes contemporáneas.
3. Música y creación sonora.
4. Estéticas políticas.

1. Utilización de los recursos biblio y hemerográficos de la USAL.
2. Utilización de recursos bibliográficos, hemerográficos y multimedia on line.
3. Asistencia a conferencias, exposiciones y seminarios vinculados temáticamente a los contenidos de la asignatura.

Todas las Competencias Generales del Título de Grado en Comunicación Audiovisual.

11 CEP – Capacidad para analizar relatos audiovisuales

1 CEA – Conocimientos sobre teorías, métodos y problemas de la comunicación audiovisual y sus lenguajes.

3 CEA – Habilidad para exponer de forma adecuada los resultados de la investigación de manera oral o por medios audiovisuales.

6 CEA – Capacidad para percibir críticamente el nuevo paisaje visual y auditivo que ofrece el universo comunicativo que nos rodea.

12 CEA – Práctica sistemática de auto evaluación crítica de resultados.

13 CEA – Orden y método: habilidad para la organización y temporización de las tareas.

- Comprender y saber relacionar los conocimientos del Área de Estética y Teoría de las Artes a partir de los conocimientos y experiencias previas.

- Conocer las fuentes fundamentales para el estudio de la Estética.

- Conocer la terminología específica de la Estética contemporánea.

- Comprender la lectura de artículos y textos de Estética.

- Practicar la exposición oral de trabajos.

Bibliografía general:

Adorno, Th. W. Teoría Estética. Madrid, Taurus, 1986.

Aumont, Jacques, La estética hoy. Madrid, Cátedra, 1998.

Del Río, Víctor, Factografía.Vanguardia y comunicación de masas. Madrid. Abada, 2010.

Hernández Sánchez, Domingo. Cuerpo, arte y tecnología. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2002.

Hernández Sánchez, Domingo. La ironía estética. Estética romántica y arte moderno. Salamanca: Ediciones Universidad de Salamanca, 2002.

Hernández Sánchez, Domingo, La comedia de lo sublime. Santander, Quálea, 2009.

Molinuevo, José Luis. La experiencia estética moderna. Madrid: Síntesis, 1998.

Notario Ruiz, Antonio, Contrapuntos estéticos. Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2005.

Notario Ruiz, Antonio, Estética: perspectivas contemporáneas. Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2008.

Piñero Moral, Ricardo, et al., Museos de extrañeza. Salamanca, Luso Española, 2007.

Piñero Moral Ricardo [et al…], Metáforas de extrañeza. Salamanca, Luso-Española, 2008.

Se proporcionará la bibliografía específica de cada tema.

La evaluación de la adquisición de las competencias de la materia se basará principalmente en el trabajo continuado del estudiante, controlado periódicamente con diversos instrumentos de evaluación, conjuntamente con una prueba escrita final y la realización de un trabajo dirigido.

Para superar la asignatura, será preciso:

– En cuanto a la asistencia, cumplir con el 80% del total de horas presenciales en caso de participar en la evaluación continua, con las siguientes condiciones:

– Participando de forma activa y positiva,

– Realizando los controles de asistencia oportunos,

– y entregando los trabajos y ejercicios en los plazos establecidos.

– Habiendo cumplido con lo anterior, obtener una calificación mínima de 5 puntos sobre 10 en el total.

Tanto en los diversos trabajos como en el examen se tendrá especialmente en cuenta el rigor, la claridad argumentativa y organizativa así como la perfección formal en el manejo del lenguaje.

La detección de un plagio en cualquiera de los elementos objeto de evaluación supondrá el suspenso en la asignatura.

Examen (50%), trabajos (30%) y participación (20%).

La adecuación a los criterios de evaluación.

Para la recuperación se tendrá en cuenta qué calificaciones parciales se han obtenido en las diferentes pruebas anteriores, contabilizando las que han sido han sido superadas y las que no.