Formación de carácter optativo dentro del itinerario de Cooperación Internacional y Desarrollo.

La asignatura ofrece herramientas para la comprensión y estructuración de los elementos más relevantes de los sistemas políticos a través del análisis comparado.

Perfil profesional de analista político y consultor así como para desarrollar funciones en el ámbito de determinadas Organizaciones Internacionales.

TEMA 1. INTRODUCCION. Sistemas políticos y política comparada. ¿Por qué es importante estudiar los sistemas políticos de manera comparada?

TEMA  2.  TIPOS  DE  REGÍMENES  POLÍTICOS.  Regímenes  democráticos,  autoritarios  y transiciones. Retos de las transiciones: problemas políticos y justicia transicional.

TEMA 3. INSTITUCIONES EN LOS REGÍMENES DEMOCRÁTICOS (I): Presidencialismo,

semi-presidencialismo y parlamentarismo. Poder ejecutivo, legislativo y judicial

TEMA 4. INSTITUCIONES EN LOS REGÍMENES DEMOCRÁTICOS (II): Estados federales y

unitarios. Integraciones regionales y uniones supranacionales. La UE como sistema político.

TEMA 5. SISTEMAS POLÍTICOS TOTALITARIOS Y TIPOLOGÍAS DEL AUTORITARISMO: 

Totalitarismo en teoría y el práctica. Tipología del autoritarismo. Políticas de resistencia en regímenes autoritarios.

TEMA 6. ESTUDIOS DE AREA: NORTE DE AFRICA Y ORIENTE PRÓXIMO. Introducción al

mundo islámico actual. Estado y sociedad. Minorías étnicas y religiosas. Sistemas políticos del Norte de África: Marruecos, Argelia, Túnez, Libia y Egipto. Sistemas políticos del Oriente Próximo: Líbano, Siria e Iraq.

Ser capaz de comprender las dinámicas e interacciones de los Sistemas Políticos así como establecer paralelismos y diferencias en su construcción y lógicas de funcionamiento.

B3. Entender la estructura y el funcionamiento de los sistemas políticos, los diversos elementos que conforman dichos sistemas y el entorno en que interactuan, en concreto las instituciones políticas (su organización y la actividad que desarrollan) y las administraciones Públicas (wsu estructura, organización, régimen jurídico y funcionamiento en sus distintos niveles).

B4. Comprender el comportamiento de los actores políticos, de los ciudadanos y los valores democráticos. Identificar a los principales actores políticos que desempeñan actividades dentro del sistema político y comprender su comportamiento en el sistema y en su entorno. Conocer el proceso de la formación y expresión de las preferencias políticas de los ciudadanos.

B7. Conocer los fundamentos de la política comparada. Conocer y ser capaz de analizar instituciones, procesos y políticas desde una perspectiva comparada.

B9. Comprender las teorías políticas contemporáneas, así como la dimensión histórica de los procesos políticas y sociales.

A1. Capacidad para recabar información (teórica y práctica), para analizarla y ejercer una reflexión crítica sobre ella.

A3. Capacidad de expresarse correctamente, de elaborar síntesis y de comunicar los resultados de forma comprensiva.

A5. Capacidad de trabajo en equipo.

ALCANTARA, Manuel. (2003): Sistemas políticos de América Latina, 2 vols (Madrid: T ecnos).

COLOMER, Josep M. (1995): La política en Europa. Introducción a las instituciones de quince países (Barcelona: Ariel).

HALE, Henry. (2008): The Foundation of Ethnic Politics. (Cambridge: Cambridge University Press)

HIX, Simon. (2005): The Political System of the European Union (Nueva York: Palgrave Macmillan).

LIJPHART, Arend. (2001): Modelos de democracia (Barcelona: Ariel).

LINZ, Juan y STEPAN, Alfred. (1996): Problems on Democratic Transition and Consolidiation. (Baltimore: The John Hopkins University Press).

PASQUINO, Gianfranco. (2009): Sistemas políticos comparados (Buenos Aires: Prometeo). VALLES, Josep.M. (2007): Ciencia Política. Una introducción (Ariel: Barcelona).

Se informará en el aula del resto de recursos conforme se avance en el temario de la asignatura.

La evaluación final de la asignatura tendrá en cuenta tanto la entrega y participación en las clases prácticas como la exposición en el aula de determinados temas, así como el aprendizaje mostrado en la realización de un examen final.

Participación del alumno/a e implicación del mismo en las clases teóricas y prácticas.

Asimilación de los contenidos explicados en las clases teóricas.

Capacidad para estructurar y exponer argumentos que tengan que ver con los sistemas políticos.

Se valorará especialmente la asistencia y la participación en las clases prácticas.

Examen final 50% (escrito u oral)

Participación en las prácticas y entrega de las mismas 30%

Exposición en el aula de un tema asignado de acuerdo con el profesor 10%

Elaboración de un breve ensayo sobre alguno de los contenidos presentados en las clases 10%

Es necesario tener al menos un 5 sobre 10 en el examen final para poder superar la asignatura.

Se recomienda la asistencia a las clases prácticas y la lectura de los textos recomendados, que se irán facilitando y poniendo a disposición del alumnado conforme avance la asignatura.

En caso de suspender la asignatura se recomienda asistir a las tutorías para establecer los puntos sobre los que se debe incidir de cara a la realización del examen de recuperación. Existe la posibilidad adicional de realizar un trabajo escrito sobre un tema acordado previamente con el profesor en el que se muestre la asimilación y el manejo de las herramientas y conceptos expuestos en el aula. Este trabajo permitirá ponderar la nota del examen de recuperación siempre que la calificación obtenida sea superior a un 4.