Optativo.

Complemento actividad profesional.

Enfermería radiológica.

 MÓDULO I

Los agentes físicos en el campo sanitario

Radiaciones y radiactividad

Dosimetría de las radiaciones y unidades de dosimetría radiológica

Riesgos en el uso de las radiaciones ionizantes y normas de radioprotección

MÓDULO II

Utilización diagnóstica de las radiaciones ionizantes

Medicina Nuclear y gammagrafías

Radiodiagnóstico. Medios de contraste

Técnicas radiológicas especiales

Nociones de diagnóstico por imagen

MÓDULO III

Utilización terapéutica de las radiaciones ionizantes

Radioterapia. Radioterapia antineoplásica y tratamiento del cáncer

CIN 6, 7, 16, 17, 19 y 29

CIN 30.- Realizar investigación en relación con las diferentes materias de enfermería estudiadas.

T1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.

T2. Los estudiantes serán capaces de aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional, desarrollando las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

T3. Los estudiantes tendrán la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas de índole social, científica o ética.

T4. Los estudiantes serán capaces de transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

Bushong S. Manual de Radiología para técnicos: Física, Biología y Protección Radiológica. Madrid. Barcelona: Mosby-Doyma; 1995.

Cabrero Fraile FJ. Imagen Radiológica. Principios Físicos e Instrumentación. Barcelona: Masson; 2004.

Caron M, Rumack S, Wilson J. Diagnóstico por ecografía. Barcelona: Masson; 1999.

Carrio I Y, Gonzalez P. Medicina nuclear. Aplicaciones clínicas. Barcelona: Masson; 2003.

Carreira Villamor JM y Maynar Moliner M. Diagnóstico y Terapéutica Endoluminal. Radiología Intervencionista. Barcelona: Masson; 2002.

Delgado MT, Martínez-Morillo M, Otón C y Gil Gayarre M. Manual de Radiología Clínica. 2ª ed. Madrid: Ediciones Harcourt; 2002.

Galle P y Paulin R. Biofísica. Radiobiología. Radiopatología. Barcelona: Masson; 2003.

Mercader Sobreques JM y Viñuela F. Neurorradiología Diagnóstica y Terapéutica.Barcelona: Masson; 2004.

Novelline RA y Squire Lf.  Fundamentos de Radiología. Barcelona: Masson; 2000.

Krusen K, Kottke FJ y Lehmann JF. Medicina Física y Rehabilitación. Madrid: Panamericana; 2000.

Rumack CM. Diagnóstico por ecografía. Madrid: Masson; 2006.

Zaragoza JR. Física e instrumentación médicas. Barcelona: Masson Salvat; 1992.

Ziessman HA, O´Malley JP y Thrall JH. Medicina Nuclear. 3ª ed. Madrid: Elsevier-Masson; 2007.

http://diarium.usal.es/lcal

Evaluación continua y pruebas escritas.

Actitud del alumno, trabajo, participación y aprovechamiento de las actividades programadas  y pruebas escritas que reflejen el cumplimiento de los objetivos.

Participación en las actividades, trabajos escritos y en algunos casos exámenes escritos.

Para superar la asignatura es necesario haber participado de forma continua en las actividades previstas y realizar puntualmente cada una de las pruebas o ejercicios pautados. La presencialidad en las clases será de al menos el 80 %.

Cada una de las pruebas será superada con una puntuación mínima de 5 puntos sobre un máximo de 10.

Se realizará un examen de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente.

Además, para la recuperación de las partes de evaluación continua que el profesor estime recuperables, se establecerá un proceso personalizado a cada estudiante.