1. Introducción. Esquema conceptual básico. La sociedad de las organizaciones.

2. Definiciones de la organización. Tipología de organización.

3. Las teorías clásicas de la organización. Weber, Michels, Taylor.

4. Las teorías sociológicas de la organización: Escuela de las Relaciones Humanas.

5. Las teorías sociológicas de la organización: Racionalidad Limitada.

6. Las teorías sociológicas de la organización: Contingencia e Independencia. El movimiento social de la discapacidad como forma de organización: el caso de la ONCE.

7. El entorno. Contingencia y dependencia de recursos. Control del entorno.

8. La organización desde la perspectiva sistémica.

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La asignatura aplica la metodología y criterios del ECTS. Esto significa que la forma normal de superar la asignatura será la que se describe como “sistema participativo y presencial” y de evaluación continua.

a) El sistema participativo y presencial para asistentes a las actividades presenciales. Se exigirá realizar las actividades mencionadas en el programa y una asistencia regular a las actividades presenciales. Los alumnos que elijan este sistema seguirán el modelo de evaluación continua.

b) El sistema no participativo para quienes no asistan regularmente por causas justificadas y reconocidas como tales y/o se lo comunique al profesor al principio de curso. Los alumnos que opten por esta vía tendrán que realizar una prueba final en el día, hora y lugar. En dicha prueba se incluirán todas las lecturas obligatorias que oportunamente se establezcan en la página de la asignatura de la plataforma studium, además, de lo expuesto en las clases presenciales teóricas.

Evaluación continua, se seguirán los siguientes criterios con el peso en la calificación final definitiva que se indica a continuación:

• Empleo de todos los recursos ofrecidos tanto de manera presencial como no presencial para la resolución de las actividades prácticas.
• Demostración de habilidad a la hora de ordenar argumentos ideas, evitando la sensación de exposición lineal y organizando la exposición según ideas temas.
• Presentación del ejercicio grupal o individual dentro del tiempo marcado, cubriendo todos los temas identificados, y de manera que la audiencia comprensa el objetivo y motivación de la idea defendida.
• Cumplimiento adecuado de tareas en prácticas que demandan análisis de datos.
• Demostración de dominio de los factores organizacionales asociados al proceso de aprendizaje.

• Trabajo grupal (cuyas características se establecerán al inicio del curso) tendrán un valor de un 40%.
• Actividad práctica individual 10%
• Se realizará una prueba escrita (sobre contenidos teóricos, prácticos y lecturas obligatorias), que tendrá un valor de un 50%.
•  Los criterios de evaluación son los mismos tanto para el periodo ordinario y extraordinario.

  Evaluación para los alumnos que no sigan el sistema participativo

  Para superar la asignatura deberá aprobarse cada una de estas partes de forma individual. Sólo se recuperarán aquellos instrumentos que no se hayan superado a lo largo de la evaluación continua, siempre y cuando se hayan presentado y no superado.

  Los criterios de evaluación son los mismos tanto para el periodo ordinario como extraordinario.

• Aquellos estudiantes que no sigan la modalidad de evaluación continua se podrán presentar a la prueba escrita con un valor de un 50%.
• Se realizará una prueba escrita y/o trabajo de recuperación en la fecha prevista en la planificación docente para los estudiantes de evaluación continua, para aprobar las partes no superadas durante el periodo de evaluación continua. En la recuperación no podrán hacerse las exposiciones ni las prácticas no realizadas en aula y, por tanto, esa parte de la evaluación se perderá (hasta el 10% y/o el 40% en cada parte).

• Estudiar para el examen.
• Participar en clase de una manera reflexiva.
• Respetar fechas de entrega de trabajo.

• Estudiar para la prueba escrita.
• Participar en clase de una manera reflexiva.
• Respetar fechas de entrega de trabajo.

Optar por la evaluación continua.