ÁREA I: QUÍMICA

Asignatura de primer curso que desarrolla habilidades y conocimientos básicos que debe poseer el farmacéutico para el correcto desarrollo de sus competencias reconocidas por diferentes instituciones y directivas como son las recogidas en libro blanco de la ANECA, por la Federación Farmacéutica Internacional, el MEC y otras directivas europeas.

Nivel A, Área I

Parte1.-Estructura Atómica y Periodicidad

Tema 1.-Modelos para el átomo monoelectrónico

Tema 2.-Modelo ondulatorio

Tema 3.-Átomos polielectrónicos

Tema 4.-Clasificación periódica de los elementos

Parte 2.-El Enlace Químico

Tema 5-Enlace covalente

Tema 6.-Enlace iónico

Tema 7.-Enlace metálico

Tema 8-Fuerzas intermoleculares

Parte 3.-Reactividad y Equilibrios en Disolución de Especies Inorgánicas

Tema 9.-Conceptos ácido-base. Fuerza de los ácidos y de las bases

Tema 10.-Reacciones de oxidación-reducción. Diagramas de estados de oxidación

Parte 4.- Química de la Coordinación

Tema 11.-Introducción a los compuestos de coordinación.

Tema 12.-El enlace en los compuestos de coordinación

Tema 13.-Estabilidad y Reactividad.- Espectros electrónicos de los complejos.

Tema 14.-Introducción a la Química Bioinorgánica

Parte 5.-Los Elementos No Metálicos y sus Compuestos

Tema 15.-Descriptiva de los elementos no metálicos y sus compuestos. Variación de sus propiedades en la Tabla Periódica. Propiedades físicas y químicas. Compuestos más importantes: ozono, agua oxigenada, óxidos de nitrógeno, óxidos de azufre, óxidos de carbono: CO y CO2

Parte 6.-Los Elementos Metálicos y sus Compuestos

Tema 16.-Elementos metálicos de los bloque s y p. Propiedades, preparación y compuestos más importantes.

Tema 17.-Elementos de transición. Propiedades generales. Compuestos más importantes

1.-   Preparación de compuestos inorgánicos y cálculo del rendimiento en los distintos procesos.

2.-  Preparación de compuestos inorgánicos con distintos estados de oxidación. Aplicación de la tabla de potenciales normales de reducción y utilización de los diagramas de estados de oxidación.              

3.-  Preparación de compuestos de coordinación con diferentes iones metálicos y ligandos. Estudio de la estabilidad de los mismos.

CG1- Capacidad de estimar los riesgos asociados a la utilización de sustancias químicas y procesos de laboratorio.

CG2-Conocer las características de las reacciones en disolución, los diferentes estados de la materia y los principios de la termodinámica y su aplicación a las ciencias farmacéuticas.

CE1-Habilidades de desarrollo de procesos de laboratorio estándar, incluyendo el uso de equipos científicos de síntesis y de análisis, instrumentación apropiada incluida.

CE2-Conocer las propiedades características de los elementos y sus compuestos, así como su aplicación en el ámbito farmacéutico.

CE3-Manipulación, análisis y control de calidad de sustancias químicas. CE4-Docencia en los distintos niveles de la enseñanza.

CT1-Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica

CT2-Resolución de problemas

CT3-Trabajo en equipo

CT4-Capacidad de aprender de forma autónoma

COLACIO RODRÍGUEZ E. Fundamento de enlace y estructura de la materia. Base Universitaria. 2004. Anaya. Madrid.

GUTIERREZ RIOS, E. Química Inorgánica, 1978. Reverté, Barcelona

HUHEEY, J.E. Química Inorgánica. Principios de Estructura y Reactividad. 1981, 2ª Ed., Harla, Méjico, (Existe una 4ª Ed. en inglés de Ed. Harper and Row, New York, 1993)

RODGERS G.E. Química Inorgánica. Introducción a la Química de la Coordinación, del estado sólido y descriptiva. 1994. McGraww Hill, Madrid.

HOUSECROFT, C.E., SHARPE, A.G. Química Inorgánica, 2ª Ed., 2006. Pearson Educación. Madrid

ATKINS, T., OVERTON, T., ROURKE, J., WELLER, M., AMSTRONG, F. Química Inorgánica, 4ª ed., McGraw-Hill, 2008

RAYNER-CANHAM, T., OVERTON,T. Química Inorgánica Descriptiva, 2ª ed., Alhambra, 2000.

MOELLER, T. Química Inorgánica, Editorial Reverté, 1984.

• Pruebas escritas sobre los contenidos del programa, que podrán contener: preguntas expositivas, preguntas cortas y cuestiones y problemas de aplicación de los conceptos explicados en clase
• Evaluación de prácticas realizadas en el laboratorio
• Participación en las clases y sesiones de seminario. Las sesiones de seminario se realizarán con grupos pequeños para que los alumnos pueden recibir atención individualizada.

Para aprobar la asignatura será necesario obtener una calificación global igual o superior a cinco, de acuerdo con los criterios que se especifican a continuación y haber realizado y aprobado las prácticas de laboratorio. No se podrá superar la asignatura si en alguno de los apartados se obtiene una nota inferior a cuatro puntos.

Evaluación continua: 85%

-Nota obtenida en el primer control escrito: 42,5%

-Nota obtenida en el segundo control escrito: 42,5%  

Prácticas de laboratorio: 15% (Asistencia obligatoria)

Es condición imprescindible para poder aprobar la asignatura la asistencia a las prácticas de laboratorio. Se recomienda la asistencia a todas las actividades: clases teóricas, seminarios y tutorías

Se recomienda al alumno que utilice todos los mecanismos que tiene a su servicio para conseguir adquirir las competencias antes indicadas. En las semanas destinadas para las pruebas escritas de recuperación, se realizará una prueba, en la que estarán incluidos contenidos de toda la asignatura, para que el alumno se examine de aquella/s partes en las que no haya obtenido una nota superior a cuatro.

En el caso de suspender la asignatura, no es obligatorio que el alumno repita las prácticas de laboratorio en años posteriores. Si no superó el examen de prácticas tendrá que repetirlo.

Se recomienda al alumno que utilice todos los mecanismos que tiene a su servicio para conseguir adquirir las competencias antes indicadas. En las semanas destinadas para las pruebas escritas de recuperación, se realizará una prueba, en la que estarán incluidos contenidos de toda la asignatura, para que el alumno se examine de aquella/s partes en las que no haya obtenido una nota superior a cuatro.

En el caso de suspender la asignatura, no es obligatorio que el alumno repita las prácticas de laboratorio en años posteriores. Si no superó el examen de prácticas tendrá que repetirlo.