Procesos psicológicos.

Como se recoge en los objetivos, la asignatura pretende ser una primera toma de contacto con la Psicología, dejando a un lado preconcepciones erróneas respecto a esta ciencia. Gira en torno a los Procesos Psicológicos Básicos (bloque formativo) y pretende dar una visión global e integrada de los mismos, incidiendo en las interrelaciones entre ellos. Respecto al Plan de Estudios pretende hacer comprender al alumno cómo a partir de estos procesos psicológicos básicos se articulan la mayoría de las materias del Grado.

Todas actuaciones profesionales del psicólogo, ya sean en el ámbito clínico, educativo o de las organizaciones, deben estar fundamentadas en unas sólidas bases teóricas, por lo que el conocimiento de los principales enfoques en psicología, así como de los procesos psicológicos básicos sobre los que se asientan las conductas cobra una especial relevancia.

- La psicología en el contexto de las Ciencias de la Salud y las Ciencias Sociales.

- Los procesos psicológicos básicos y sus interrelaciones (atención, percepción, aprendizaje, memoria, pensamiento, lenguaje, motivación y emoción).

- Cambios en los procesos psicológicos básicos con la edad.

- Diferencias individuales en los procesos psicológicos básicos.

- El mal funcionamiento de los procesos psicológicos básicos.

- El funcionamiento de los procesos psicológicos básicos en grupo.

1. La experimentación con animales en Psicología (Aula Informática)

2. El ordenador y la mente (Aula Informática)

3. Umbrales sensoriales: Publicidad subliminal, las ilusiones visuales y el efecto Stroop (Aula Informática)

4. Laboratorios virtuales de Psicología cognitiva (Aula Informática)

5. Pensamiento y creatividad  (Aula Informática)

6. La expresión de las emociones (Aula Informática)

7. Motivaciones básicas. (Aula Informática)

8. Investigando las actitudes hacia los mayores (Aula Informática)

9. Diagnosticando trastornos psicológicos: Una simulación de terapia de grupo.

10. Investigación en Psicología: Percepción social: Influencia de las expectativas del perceptor sobre la percepción de personas.

CG1. Iniciarse en el conocimiento de las funciones, características, aportaciones y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología.

CG2. Aproximarse al conocimiento y comprensión de las leyes básicas de los distintos procesos psicológicos.

CE26. Ser capaz de elaborar informes orales y escritos.

CT7, CT3, CT29. Iniciación al trabajo en equipo (debates, elaboración de informes) y en la presentación del mismo de manera oral y/o escrita empleando un vocabulario psicológico preciso.

CT1, CT12. Desarrollar la capacidad de análisis/síntesis y de pensar críticamente (científicamente) sobre las causas de la conducta.

CT33, CT34. Familiarizarse con el manejo de la informática y nuevas tecnologías (saber realizar búsquedas en la red, manejo bases de datos, acceso a servidores, saber hacer presentaciones usando power point, manejo del procesador de textos) que permitan recoger y manejar información relevante de diversas fuentes para fomentar el aprendizaje autónomo

Manual de la asignatura:

Myers, D. G. (2006). Psicología (6ª edición). Madrid: Panamericana.

Bibliografía General:

Arana, J. M., Cabaco, A. S. y Castro, J. A. (1996). Manual de Prácticas de Psicología Básica: Motivación y Emoción. Salamanca: Publicaciones Universidad Pontificia de Salamanca.

Barraquer, L. (Ed.) (1995). El problema cerebro-mente. Madrid: Alianza.

Butler, G. y McManus, F. (1999). Breve Introduccion a la Psicologia. Madrid: Alianza

Cabaco, A. S. y Arana, J. M. (1997). Manual de Prácticas de Percepción y Atención. Salamanca: Amarú.

Cabaco, A. S., Arana, J. M. y Crespo, A. (1999). Prácticas de Psicología de la Memoria. Madrid: Alianza.

Crespo, A. (2002). Cognición humana: Mente, ordenadores y neuronas. Madrid: Ramón Areces.

Delgado Losada, M. L. (2015). Fundamentos de Psicología. Madrid: Panamericana.

Eysenck, M. W. (Ed.) (1990). The BLACKWELL dictionary of cognitive psychology. Oxford: Blackwell.

Etxebarria, I. (2020). Las emociones y el mundo moral. Más allá 
de la empatía. Madrid: Síntesis.

Gámez, E. Díaz, J. M., Ardevol, A., y Marrero, H. (2021). Dimensiones Básicas de la Motivación Humana. Madrid: Pirámide.

García Madruga, J. A. y Moreno Ríos, S. (1998). Conceptos fundamentales en Psicología. Madrid: Alianza.

Lahey, B. B. (2007). Introducción a la psicología. México D. F.: McGraw-Hill.

Myers, D.G. (2011). Psicología. Madrid: Editorial Médica Panamericana.

Martorell, J. L. y Prieto, J. L. (2002). Fundamentos de Psicología. Madrid: Ramón Areces.

Pinker, S. (2001). Cómo funciona la mente. Barcelona: Destino.

Cuando sea necesario se especificarán para los distintos temas, prácticas y seminarios.