• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de gestión de la información
• Toma de decisiones
• Ser capaz de aplicar los conocimientos teóricos a la practica
• Razonamiento critico
• Aprendizaje autónomo
• Creatividad
• Comunicación y expresión oral y escrita
• Resolución de problemas
• Aprendizaje autónomo
• Trabajo en equipo

• Capacidad de análisis desde el ámbito internacional, europeo y nacional de las diferentes regulaciones y políticas públicas en materia de política de transportes.
• Conocer la naturaleza y los principios del Transporte y del Turismo
• Capacidad de análisis de los distintos modos  y medios de Transporte en relación a la actividad turística
• Variables determinantes de la demanda turística del transporte relacionado
• Analizar los impactos económicos, sociales y ambientales positivos y negativos que genera el transporte relacionada con la actividad turística
• Entender los fundamentos económicos que condicionan el mercado del transporte, a fin de entender las políticas aplicadas y las herramientas de planificación.
• Comprender la problemática de la  movilidad urbana sostenible de un destino turístico
• Conocer la problemática de la accesibilidad de los turísticas con discapacidad en la accesibilidad y en la movilidad turística

Tema 1. Conceptos básicos del transporte y la movilidad y turística

Tema 2. Políticas de transporte en España y Europa

Tema 3. Instrumentos de planificación de la accesibilidad y movilidad turística

Tema 4. Factores que determinan la elección del medio de transporte turístico

Tema 5. El transporte de acceso del turismo

              5.1. Transporte aéreo

               5.2. Transporte marítimo

               5.3. Transporte por carretera

               5.4. Transporte ferroviario

Tema 4. Movilidad en el destino turístico

               4.1. Transporte público-colectivo

4.2. Transporte discrecional para turistas

               4.2. Automóvil: rent-a car, leasing, autocaravanas, etc.

               4.3. No motorizados (Bicicleta y Vehículos de Movilidad Personal)

Tema 6. El impacto económico y socioambiental del transporte turístico

Tema 7. La accesibilidad de los turistas con discapacidad

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El sistema de evaluación valora de forma ponderada todas las actividades que se programan para un correcto desarrollo de la asignatura. Las clases tienen un carácter inexcusablemente presencial si se quieren alcanzar los objetivos que se asignan a esta materia.

Teniendo en cuenta que el Plan General de los Estudios contempla la posibilidad de alguna modalidad de enseñanza en régimen de semi-presencialidad (no aplicable a esta asignatura en principio), aquellos alumnos que por motivos excepcionales, deseen cursar esta materia y no puedan cumplir el programa de evaluación continua y actividades propuesto, deberán presentar una solicitud razonada a principio de curso; esta deberá aprobarse por el órgano académico correspondiente. En estos casos se estudiará el plan de trabajo a realizar, y el método de evaluación a aplicar, según las circunstancias personales de cada estudiante.

TRABAJOS PRÁCTICOS: Se realizarán todos los trabajos generados durante las clases prácticas. La puntación máxima de los trabajos prácticos será de un 50% de la nota final.  Para poder hacer la media con el resto de las notas deberán superar una puntuación de 5 sobre 10.

ASISTENCIA: la asistencia es obligada (al menos 60% de las clases) aunque NO puntúa, pero si la AISTENCIA PARTICIPADA que tiene una puntuación entre el 0% y el 10% de la nota

Pruebas objetivas (EXAMEN): 40% de la nota; para aprobar la asignatura es necesario tener aprobado el examen (tipo test) con al menos un 5 sobre 10.

ASISTENCIA PARTICIPADA A CLASE: 10% de la nota

TRABAJOS PRÁCTICOS: 50% de la nota final

PRUEBAS OBJETIVAS-EXAMEN: 40%

Es importante mantener la continuidad en el trabajo de la asignatura. El proceso de asimilación de contenidos y adquisición de destrezas en esta asignatura es progresivo y acumulativo. Las actividades prácticas son objeto de evaluación continua.

Para la realización del examen es preciso tener el material que se ha ido impartiendo en las sucesivas clases de forma ordenada (apuntes personales, presentaciones del profesorado, documentación complementaria específica sobre cada tema, etc.). Se aconseja pautas de proceder similares en la realización de la Memoria de Prácticas.

Se recomienda la revisión personal de la evaluación final con el profesorado de la asignatura para preparar el trabajo que fuera necesario realizar en el caso de una eventual necesidad de recuperación.