CG1. Competencia para trabajar y valorar de manera conjunta con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades, sus necesidades y circunstancias

CG2. Capacidad para planificar, implementar, revisar y evaluar la práctica del trabajo social con personas, familias, grupos, organizaciones, comunidades y con otros profesionales.

CG3. Capacidad para apoyar a las personas para que sean capaces de manifestar las necesidades, puntos de vista y circunstancias.

CE3. Intervenir con personas, familias, grupos, organizaciones y comunidades para apoyarles a tomar decisiones bien fundamentadas acerca de sus necesidades, circunstancias, riesgos, opciones preferentes y recursos.

CE4. Valorar las necesidades y opciones posibles para orientar una estrategia de intervención.

CE12. Analizar y sistematizar la información que proporciona el trabajo cotidiano como soporte para revisar y mejorar las estrategias profesionales que deben dar respuesta a las situaciones sociales emergentes.

Tema 1: Identidad y Objeto de la Pedagogía Social

Tema 2: Ámbitos de Intervención de la Pedagogía Social

Tema 3: Pedagogía Social y familia

Tema 4: Pedagogía Social y escuela

Tema 5: Pedagogía Social y comunidad

• Análisis de legislación y normativas estatales y autonómicas de intervención socioeducativa en diferentes contextos.
• Análisis y diseño de experiencias y propuestas de intervención socioeducativa.
• Resolución y estudios de casos.

Pedagogía Social. Revista Interuniversitaria. Monográfico: La Pedagogía Social en el mundo, Núm. 27 (2016)

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Revistas:

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• Revista de Educación Social. https://eduso.net/res/
• Educación Social. Revista de Intervención Socioeducativa. https://raco.cat/index.php/EducacioSocial

El examen tipo Test supondrá el 40% de la nota final de la asignatura, la parte práctica grupal e individual el 50 % y las actividades prácticas de aula (junto con asistencia, participación en tareas de aula, etc.), el 10% restante.

Se tendrá en cuenta la entrega y calidad de los trabajos prácticos realizados tanto individualmente como en equipo.

Prueba escrita Tipo Test. Evaluación a través de plantilla de respuestas.

Trabajos grupales e individuales presentados en la plataforma de Studium. Evaluación mediante rúbrica proporcionada a los estudiantes al inicio de la asignatura.

Se realizará una prueba escrita (examen) en las fechas marcadas por la Comisión de Docencia para esta asignatura. En las pruebas realizadas se valorarán aspectos teóricos y prácticos relacionados con los contenidos básicos de la asignatura.