El alumnado conocerá los conceptos básicos y las teorías fundamentales de las relaciones internacionales como disciplina científica

El alumnado conocerá la historia contemporánea de las relaciones internacionales desde una perspectiva global y comparada

El alumnado conocerá la naturaleza y la estructura de la sociedad internacional actual y sus principales componentes estatales e interestatales

El alumnado será capaz de definir, explicar y utilizar los conceptos básicos y las teorías fundamentales de las relaciones internacionales como disciplina científica

El alumnado será capaz de narrar y explicar la historia contemporánea de las relaciones internacionales desde una perspectiva global y comparada

El alumnado será capaz de describir y analizar la naturaleza y la estructura de la sociedad internacional actual y sus principales componentes políticos, sociales y económicos

El alumnado podrá comunicar sus conocimientos sobre la teoría y la historia de las relaciones internacionales oralmente y por escrito de manera clara y precisa y de forma razonada y crítica

El alumnado podrá localizar, reunir y ordenar datos sobre el pasado y el presente de la sociedad internacional procedentes de distintas fuentes de información

El alumnado podrá elaborar trabajos individuales y colectivos sobre el pasado y el presente de la sociedad internacional a partir de información de diversa procedencia

Teóricos

Módulo I. La teoría de las relaciones internacionales

Módulo II. La historia de las relaciones internacionales

Prácticos

Módulo III. La sociedad internacional actual

Arenal, Celestino del, Introducción a las relaciones internacionales, Madrid, Tecnos, 2007 [1984].

Barbé, Esther, Relaciones internacionales, Madrid, Tecnos, 2007 [1995].

Díez de Velasco, Manuel, Las organizaciones internacionales, Madrid, Tecnos, 2010 [1977].

Neila Hernández, José Luis et al., Historia de las relaciones internacionales, Madrid, Alianza, 2018.

Pereira, Juan Carlos (coord.), Historia de las relaciones internacionales contemporáneas, Barcelona, Ariel, 2009.

Pereira, Juan Carlos y Martínez Lillo, Pedro (eds.), Documentos básicos sobre la historia de las relaciones internacionales, 1815-1991, Madrid, Editorial Complutense, 1995.

Ringmar, Erik, History of international relations. A non-European perspective, Cambridge, Open Book Publishers, 2019.

Truyol y Serra, Antonio, La sociedad internacional, Madrid, Alianza Editorial, 2008 [1974].

Young, John W. and Kent, John, International Relations Since 1945. A Global History, Oxford, Oxford University Press, 2013.

El alumnado deberá definir, explicar y utilizar los conceptos básicos y las teorías fundamentales de las relaciones internacionales como disciplina científica

El alumnado deberá narrar y explicar la historia contemporánea de las relaciones internacionales desde una perspectiva global y comparada

El alumnado deberá describir y analizar la naturaleza y la estructura de la sociedad internacional actual y sus principales componentes políticos, sociales y económicos

El alumnado deberá comunicar sus conocimientos sobre la teoría y la historia de las relaciones internacionales oralmente y por escrito de manera clara y precisa y de forma razonada y crítica

El alumnado deberá localizar, reunir y ordenar datos sobre el pasado y el presente de la sociedad internacional procedentes de distintas fuentes de información

El alumnado deberá elaborar trabajos individuales y colectivos sobre el pasado y el presente de la sociedad internacional a partir de información de diversa procedencia

Prueba escrita (40%)

Trabajo colectivo y presentaciones orales (25%)

Trabajo individual (25%)

Asistencia y participación (10%)

Todas las actividades de evaluación son obligatorias. El alumnado deberá al menos aprobar la prueba escrita y los trabajos colectivo e individual para superar la asignatura. Es recomendable utilizar la bibliografía recomendada para la preparación de la prueba escrita y seguir las indicaciones del equipo docente para la elaboración de los trabajos colectivo e individual y la realización de las presentaciones orales. Es igualmente recomendable asistir a la sesión de revisión del examen para la recuperación.