Lengua, Literatura y Cultura Inglesas

Materia fundamental para el desarrollo de todas las demás que componen el Grado en Estudios Ingleses 

Materia imprescindible para el ejercicio profesional de los graduados/as

How to construct strong claims and support them (speaking and writing)

Evaluating critically what others have said/written

Referring to what others have said/written

Looking for specialised information about an academic topic

Presenting information to an academic audience

Discussing different perspectives and points of view

Developing productive and receptive skills at advanced level (C1.2 according to the CEFR)

G.1. Utilizar la lengua inglesa de forma oral y escrita para comunicarse espontáneamente con la fluidez y precisión propias del nivel C1.2

G.2. Mejorar la habilidad para comprender e interpretar información oral y escrita en situaciones comunicativas académicas complejas.

G.3. Saber reconstruir la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes, sean en lengua hablada o escrita, y resumirlos de manera correcta y coherente o presentarlos a través de esquemas.

G.4. Saber utilizar la información y los argumentos procedentes de diversas fuentes habladas o escritas para elaborar y defender tesis argumentativas propias.

G.5. Participar con fluidez en conversaciones, exposiciones o debates de carácter académico y utilizar las estrategias de comunicación propias del contexto académico.

G.6. Emplear las estrategias de comunicación oral con la fluidez y corrección propias del nivel C1.2

G.7. Valorar el uso de la lengua inglesa como medio de comunicación y entendimiento internacional.           

E.1. Mejorar el uso del idioma para fines académicos.

E.2. Conocer las estructuras gramaticales y las estrategias comunicativas orales y escritas de la lengua inglesa correspondientes al nivel C1.2

E.3. Mejorar el dominio de las estrategias gramaticales y discursivas que permiten expresar la misma idea de diversas formas a un nivel avanzado.

E.4. Saber relacionar estructuras sintácticas que tienen algún componente gramatical en común.

T.1. Desarrollar procesos de aprendizaje autónomo.

T.2.Localizar, manejar y aprovechar recursos bibliográficos especializados, información contenida en bases de datos y otros instrumentos informáticos y/o en red

T.3.Identificar la relevancia científica de distintas fuentes de información y valorar su posible aprovechamiento en la elaboración de argumentos propios. 

Bailey, S. Academic Writing. A Handbook for International Students. London: Routledge, 2011.

Crème, P. and Lea, M. Writing at University. London: Open University Press, 1997.

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El trabajo continuado del estudiante constituirá un criterio básico en el sistema de evaluación. En consecuencia, la evaluación global se basará en los datos obtenidos a lo largo del curso en forma de tests escritos, así como en las presentaciones orales y position papers académicos durante y/o al final del curso, que mostrarán de forma práctica los progresos alcanzados, incluyendo la destreza en la utilización de fuentes bibliográficas especializadas y la aplicación de normas de estilo de presentación y elaboración de trabajos académicos (MLA). 

Competencia comunicativa oral y escrita en inglés a nivel C1.2 y de la lengua académica especializada trabajada a lo largo del curso.

Capacidad de elaboración, presentación y defensa de argumentos científicos en un contexto académico, tanto de forma oral (nivel mínimo aceptado según la Academic Presentations Assessment Grid de la materia: 4 de media) como escrita (nivel mínimo aceptado según la Michigan Writing Assessment Scoring Guide: 4 en todos los parámetros).

Prueba oral y escrita al final del curso (Plan A de evaluación), o bien pruebas orales y escritas a lo largo del curso (Plan B de evaluación) [Consultar los requisitos en cada caso]

Participación activa y práctica continuada desde el primer día en las actividades formativas, tanto en las que se realizan dentro del aula como fuera de ella (actividades dirigidas).

Tutorías diagnósticas para establecer un plan de mejora personalizado