Módulo de Lengua, literatura y cultura I

Asignatura obligatoria perteneciente a la materia Textos latinos

Grado en Filología Clásica

1. Prácticos
   1. Traducción en clase, con comentario filológico y literario de textos escogidos de los libros VI y VII de la Eneida de Virgilio.
   2.  Trabajo individual de traducción y comentario del libro IV de la Eneida. 

Competencias Básicas

• Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en el área/s de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio.
• Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y resolución de problemas dentro de su área de estudio.
• Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio de para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
• Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado. 
• Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

Competencias Generales

• Desarrollar la capacidad de recibir, comprender y transmitir la producción científica.
• Desarrollar la capacidad para evaluar críticamente la bibliografía consultada y para encuadrarla en una perspectiva teórica 
• Relacionar el conocimiento filológico con otras áreas y disciplinas.

• Fluidez en la lectura y comprensión de textos en latín y en griego.
• Conocimientos de latín y griego que permitan a los estudiantes realizar análisis de los textos escritos en estas lenguas y comprenderlos, traducirlos y comentarlos, tanto desde el punto de vista lingüístico como literario.
• Comprensión y análisis de textos de la Antigüedad clásica con contenido histórico, institucional o político-cultural.

Ediciones y Comentarios

RIVERO L. ET ALLII, Introducción, Eneida I-III , Eneida IV-VI, Eneida VII-IX, Eneida X-XII, Alma Mater, Madrid 2009-2011.

P. VERGILII MARONIS OPERA, ed. R.A.B. Mynors, Oxford Classical Texts 1969.

P. VERGILI MARONIS AENEIDOS Liber I, com, R.G. Austin, Clarendon Press, Oxford 1985  (=1971).

P. VERGILI MARONIS AENEIDOS Liber II, com. R.G. Austin, Clarendon Press, Oxford 1980  (=1963).

P. VERGILI MARONIS AENEIDOS Liber IV, com. R.G. Austin, Clarendon Press, Oxford  1973 (=1955).

P. VERGILI MARONIS AENEIDOS Liber VI, com. R.G. Austin, Clarendon Press, Oxford 1986 (=1976).

P. VERGILI MARONIS AENEIDOS Liber VII-VIII, com. C.J. Fordyce, OUP, Oxford 1977

VIRGIL, AENEID, BOOK VIII, com. K.W. Gransden, Cambridge University Press, Cambridge 1976

VIRGIL, AENEID, BOOK IX, com. Ph. Hardie, Cambridge University Press, Cambridge 1994

VERGIL, AENEID 10, with Introduction, Translation and Commentary by S. J. Harrison, Oxford 1991

VIRGIL, AENEID, BOOK XI, com. K.W. Gransden, Cambridge University Press, Cambridge 1991

VIRGIL, AENEID, BOOK XII, com. Tarrant, Cambridge University Press, Cambridge 2012.

Obras generales

ANDERSON, W.S.- The Art of the Aeneid ,  New Jersey 1969.

CAMPS, W.A.- An Introduction to Virgil's Aeneid , OUP, Oxford 1969.

CONTE, G.B.,The Rhetoric of Imitation, Ithaca, New York 1986.

CONTE, G.B., Virgilio, L´epica del sentimento, Torino 2007.

FERNÁNDEZ CORTE, J. C. ,VIRGILIO. Eneida,   Cátedra, Madrid 1989.

HARDIE, P.R. -Virgil's Aeneid: Cosmos and Imperium, Oxford 1986.

                                The Epic Successors of Virgil, Cambridge 1993.

                                Virgil, Greece & Rome nº 28, Oxford University Press 1998.

                                (ed.) Virgil. Critical Assessments of Classical Authors , Londres 1999.

HARRISON, S. J.,(ed.), Oxford Readings in Virgil´s Aeneid, Oxford 1990. HEINZE, R.- Virgil's Epic Technique, Bristol 1993 (=Leipzig 1915) HOLZBERG, N., Virgilio, Bologna 2008.

HORSFALL, N. (ed.)- A Companion to the Study of Virgil , Leiden/New York/ Cologne   1995.

GRANSDEN, K.W., Virgil´s Iliad: an Essay on Epic Narrative, Cambridge 1984.

JACKSON KNIGHT, W.F.- Roman Vergil , Londres 1966 (=1944).

MARTINDALE, C. (ed.)- The Cambridge Companion to Virgil , Cambridge 1997.

OTIS, B. -Virgil: A Study in Civilized Poetry , Oxford 1963.

PUTNAM, M.C.J.- Virgil's Aeneid. Interpretation and Influence , Chapel Hill/Londres 1995.

QUINN,K. Virgil´s Aeneid, A Critical Description, London 1968.

QUINT, D. Epic and Empire, Politics and Generic Form, from Virgil to Milton, Princeton 1992.

STAHL, H.P. (ed.)- Vergil's Aeneid: Augustan Epic and Political Context , Londres 1998.

VON ALBRECHT, M., Vergil, Eine Einführung, Heidelberg 2007.

CAMPBELL, B. G., Performing and Processing the Aeneid, New York 2001.

CRISTOBAL,V.,(trad. Echave Sustaeta) ,Virgilio, Eneida, Biblioteca Clásica Gredos, Madrid 1992.

MOSKALEW, W., Formular Language and Poetic Design in the Aeneid, Leiden 1982.

O´ HARA, J. J.,True Names, Vergil and the Alexandrian Tradition of Etymological WordPlay, Ann Arbor 1996.

PASCHALIS, M., Virgil´s Aeneid, Semantic Relations and Proper Names, Oxford 1997.

La traducción de clase trata el texto intensivamente, la traducción preparada lo hace extensivamente, con menos profundidad. La traducción sin diccionario de textos previamente preparados es un medio para conseguir soltura y familiaridad con los textos, no un fin en si misma.

Durante los meses de octubre, noviembre y diciembre, cada dos semanas durante la hora de prácticas, se realizarán exámenes con diccionario con el fin de comprobar el nivel de los alumnos. Las calificaciones no contarán para la nota final, si bien serán dadas a conocer a los interesados con el fin de que comprueben su nivel de conocimientos de latín. 

Asimismo a finales de octubre y a mediados de diciembre se examinarán de la primera y segunda mitad del libro preparado por su cuenta. La nota obtenida será tenida en cuenta en la calificación final.

A finales de noviembre los alumnos realizarán un examen en el que deberán demostrar que han llevado a cabo una lectura detallada de la Eneida. Se les plantearán preguntas sobre aspectos concretos del  argumento y los personajes, pero también sobre estructura narrativa y otras cuestiones literarias como la relación con la épica homérica o helenística, la épica romana primitiva, etc.

      Examen final: 

• Traducción con diccionario y comentario de un pasaje de la Eneida no visto.
• Traducción con diccionario y comentario de un pasaje de la Eneida no visto.
• Traducción sin diccionario y comentario de un pasaje del libro IV.
• El examen sobre el conocimiento de la Eneida en general tendrá un peso en la nota del 10%.
• Los dos exámenes de textos no vistos en clase tendrán un peso en la nota final del 70%.
• Los del texto preparado por su cuenta tendrán un peso del 20%.

Se  prohíbe expresamente la presencia en el examen de cualquier instrumento electrónico capaz de conectar al alumno con el exterior.

En el examen de traducción sin diccionario se exigirá el análisis sintáctico de una parte del texto para verificar que la traducción responde a una comprensión cabal del mismo.

Las recomendaciones estarán en función de las deficiencias observadas y se les harán a los estudiantes que se presentan a la revisión de exámenes.