Psicología Evolutiva y de la Educación

Aplicación de los conocimientos del desarrollo adulto y el envejecimiento

Evaluación e intervención social en la edad adulta y la vejez

El programa se articula en torno a los conceptos de “Calidad de Vida” y mejora del “Bienestar Subjetivo” hasta el final de la vida.

1.         Conceptos básicos para la intervención en la vejez y el equipo interdisciplinar

2.         La valoración de la persona mayor.

3.         Intervención social: redes, apoyo y recursos sociales.

4.         El funcionamiento cognitivo

5.         El estado afectivo

6.         Salud y enfermedad: la promoción de hábitos saludables.

C.G.2. Capacidad para la organización y planificación de acciones y tiempos

C.G.5. Utilizar las TIC en el ámbito de estudio y contexto profesional

C.G.6. Gestionar  la información de su ámbito disciplinar y profesional

C.G.8. Capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones

C.E.5. Conocer los fundamentos teóricos (pedagógicos, sociológicos y psicológicos) de la intervención socioeducativa.

C.E.6. Conocer los modelos del diseño y uso de medios, recursos y estrategias para la intervención socioeducativa.

C.E.7. Diseñar y desarrollar planes, programas y proyectos socioeducativos.

C.E.8. Gestionar medios y recursos para la intervención socioeducativa.

C.E.9. Aplicar técnicas, medios y recursos en los diversos ámbitos de intervención socioeducativa.

C.E.12. Diseñar, utilizar y evaluar las TIC con fines formativos.

C.E.18. Distinguir las metodologías y estrategias propias de evaluación en el ámbito socioeducativo.

C.E.22. Diseñar, aplicar, organizar y gestionar programas y recursos de intervención socioeducativa con personas adultas y mayores.

C.E.29. Mostrar una actitud empática, respetuosa, solidaria y de confianza hacia las personas e instituciones objeto de la intervención socioeducativa.

C.T.9. Habilidades para integrar y comunicarse con expertos de otras áreas y en distintos contextos

C.T.10. Reconocer y respetar la diversidad y la multiculturalidad

C.T.11.Dominar habilidades interpersonales

C.T.12. Lograr un compromiso ético

C.T.17. Tener iniciativa y espíritu emprendedor

C.T.18. Apertura hacia el aprendizaje a lo largo de toda la vida

C.T.19. Compromiso con la identidad, desarrollo y ética profesional

Leturia, J. (2001). La valoración de las personas mayores. Manual práctico. Madrid. Cáritas.

Vega, J. L., y Bueno, B. (1995). Desarrollo adulto y envejecimiento. Madrid: Síntesis.

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