Representación y recuperación de la información

Adiestramiento del alumno en las técnicas de análisis y representación del contenido de documentos audiovisuales aplicando las herramientas de normalización y herramientas automatizadas de gestión.

La asignatura habilita para el desarrollo de tareas de proceso técnico de materiales audiovisuales, aplicable en unidades de documentación de medios de comunicación, fonotecas, filmotecas y otros centros especializados. También se desarrollarán las habilidades básicas para la búsqueda de información en fuentes audiovisuales.

Módulo I. Introducción a la indización de audiovisual

1. Características de la documentación audiovisual

2. Sistemas de información documental audiovisual

Módulo II. Documentación fotográfica.

3. Concepto, funciones y tipos

4. Indización de imagen fija.

5. Bancos de datos de imágenes.

Módulo III. Documentación audiovisual.

6. Concepto, funciones y tipos

7. Fuentes de información.

8. Indización de documentos televisivos (informativos)

9. Documentando la ficción: cine y archivos audiovisuales

Los contenidos de cada módulo irán acompañados siempre de ejercicios prácticos

Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad

Adaptación a nuevas situaciones

Resolución de problemas

Razonamiento crítico

Compromiso ético

Análisis y representación de la información

Organización de la información

Búsqueda y recuperación de la información

Elaboración y difusión de la información

Tecnologías de la información: Informática

Capacidad de análisis y síntesis

Capacidad de gestión de la información

Aprendizaje autónomo

Capacidad de trabajo en grupo

Toma de decisiones

AGIRREAZALDEGI BERRIOZABAL, T. El uso de la documentación audiovisual en los programas informativos diarios de televisión. [Bilbao]: Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco, 1997.

AGIRREAZALDEGI BERRIOZABAL, T. La gestión de materiales audiovisuales de programas informativos en las cadenas de televisión generalistas [En línea]. BiD: textos universitaris de biblioteconomia i documentació, 2011, 26. <http://bid.ub.edu/26/agirreazaldegi2.htm> [Consulta 29 de mayo de 2016].

CALDERA SERRANO, J.: La documentación sonora en los sistemas de información documental de los medios audiovisuales. Boletín de la Asociación Andaluza de Bibliotecarios, 2004, 74, p. 29-39.

CALDERA SERRANO, J. ; ARRANZ-ESCACHA, P. Documentación audiovisual en televisión. Barcelona: UOC, 2012

CALDERA SERRANO, J.;  NUÑO MORAL, M.V.  Diseño de una base de datos de imágenes para televisión. Gijón: Trea, 2004.

CASETTI, F.; CHIO, F. di. Análisis de la televisión: instrumentos, métodos y prácticas de investigación. Barcelona: Paidós, 1999.

CORRAL BACIERO, M. La documentación audiovisual en programas informativos. Madrid: Instituto Oficial de Radio Televisión Española, 1989.

LÓPEZ DE QUINTANA, E.: Rasgos y trayectorias de la documentación audiovisual: logros, retos y quimeras. El profesional de la información, 2014, 23(1), p. 5-12.

LÓPEZ DE SOLÍS, I. El Film researcher. Barcelona: UOC, 2013

LÓPEZ YEPES, A. El cine en la era digital: aplicaciones de la documentación cinematográfica (1992-2005). Madrid: Fragua, 2006.

MESTRE i VERGÉS, J. Identificación y conservación de fotografías. Gijón: Trea, 2004.

NORMAS de catalogación del archivo sonoro de Radio Nacional de España. Madrid: Centro de Formación de RTVE, 1992.

ORTEGA M.L.  Nada es lo que parece: falsos documentales, hibridaciones y mestizajes del documental en España. Madrid: Ocho y Medio, 2005

PRIETO, L. Información y documentación radiofónica: espacios para un interés común. La experiencia de Radio Nacional de España. El profesional de la información, 2007, 16(5), p. 443-449.

SÁNCHEZ VIGIL, J. M. El universo de la fotografía: prensa, edición, documentación. Madrid: Espasa Calpe, 1999.

VALLE GASTAMINZA, FELIX. Manual de documentación fotográfica. Madrid: Síntesis, 1999.

Se facilitarán referencias específicas en cada módulo, tanto bibliográficas como electrónicas.

A lo largo del curso se realizarán una serie de actividades y prácticas que deberán ser presentadas en las fechas previstas, antes de la relación de la prueba de evaluación final.

• Comprensión de los conceptos y manejo de la terminología básica sobre la materia
• Capacidad para describir el contenido de documentos gráficos, audiovisuales y sonoros.
• Dominio de los instrumentos para la normalización formal de los descriptores.
• Capacidad para organizar sistemáticamente una colección de documentos audiovisuales.
• Capacidad para manejar bases de datos y otras fuentes de información sobre documentación audiovisual.

• Examen teórico-práctico (20%)
• Trabajo individual (50%)
• Participación en seminarios y debates (15%)
• Informes de las diversas prácticas que se realicen a lo largo de la asignatura (15%)

El aprendizaje es secuencial: la no asimilación del contenido de un bloque dificulta el aprendizaje de los siguientes.

Realización de las prácticas establecidas para cada uno de los bloques en los que se estructura la materia.

Revisar las pautas que se han utilizado en clase para la indización de documentos audiovisuales y reestructurar el trabajo práctico de acuerdo a estas recomendaciones