Traducción de la segunda lengua extranjera.

Esta asignatura pertenece a las materias que permiten desarrollar una competencia traductora en el idioma escogido por el alumnado como segunda lengua extranjera, es la continuación de la asignatura de Traducción directa I de la segunda lengua extranjera cursada en 2º y es de carácter obligatorio.

Traductor profesional generalista.

Los contenidos se centran en la traducción de textos divulgativos, entre otros, de los siguientes ámbitos:

·         El texto periodístico (noticia, reportaje periodístico, entrevista, suplemento cultural).

·         El texto de divulgación comercial y técnica (folletos técnico-publicitarios, manuales de instrucciones).

·         El texto de divulgación histórico-artística (folletos turísticos, guías, catálogos).

·         El texto literario (introducción a los géneros clásicos y a los nuevos géneros).

Los contenidos expuestos tienen un carácter secuencial, graduado por la dificultad inherente a los textos en función de su género.

• Capacidad de entender textos de los géneros mencionados en la primera lengua extranjera.
• Capacidad de buscar fuentes documentales de apoyo a la traducción.
• Capacidad de traducir los textos de su primera lengua extranjera a su lengua materna.

• Capacidad para trabajar de forma autónoma y organizar el tiempo disponible.
• Capacidad de rigor en la revisión y autocontrol de calidad.

La totalidad de los libros de consulta utilizados en la asignatura (obras de consulta, lecturas obligatorias o de apoyo) estarán disponibles en la plataforma de enseñanza virtual (http://studium.usal.es/) al iniciar cada bloque de contenidos, por lo que la siguiente es una mera selección.

BADENAS, G.: Traducción periodística y literaria. Madrid: Comunicarte Editorial, 2007.

CORTÉS ZABORRAS, C./HERNÁNDEZ GUERRERO, M.J. (Coord.): La traducción periodística. Cuenca, Ed. Universidad de Castilla-La Mancha, 2005.

ELENA GARCÍA, P.: El traductor y el texto. Curso básico de traducción general (alemán-español). Barcelona, Ariel, 2001.

GAMERO PÉREZ, S.: Traducción alemán-español: aprendizaje activo de destrezas básicas. Castellón, Publicaciones de la Universidad Jaume I, 2005.

NOBS-FEDERER, M.-L.: La traducción de folletos turísticos: ¿Qué calidad demandan los turistas? Granada, Comares, 2005.

RODRÍGUEZ ROMÁN, M.: Manual de interpretación y traducción. Madrid, Ediciones Luna, 2000.

SAINZ, A./SÁNCHEZ, J.: Vocabulario de cultura alemana. Sevilla, Kronos Universidad, 1997.

Estarán disponibles en la plataforma de enseñanza virtual (http://studium.usal.es/) al iniciar cada bloque de contenidos

El sistema de evaluación se articula conforme a la realización de las siguientes actividades:

·         Asistencia y participación activa en el aula

·         Entrega de traducciones (individuales y/o en grupo)

·         Pruebas presenciales

La cumplimentación de estas actividades supondrá una evaluación continua, cuya plasmación numérica debe ser la media ponderada, no aritmética, de las distintas actividades.

1. Transmisión de significado.
2. Transmisión de información.
3. Transmisión de datos culturales.
4. Adaptación a las convenciones textuales y al encargo de traducción.
5. Errores léxicos y terminológicos.
6. Errores ortotipográficos.
7. Edición de la traducción

Véase apartado Consideraciones Generales.

Véase apartado Consideraciones Generales.

En la convocatoria extraordinaria el alumno deberá cumplir con el mismo número de entregas y pruebas presenciales suspensas que en la convocatoria ordinaria.