La asignatura pertenece al módulo de asignaturas comunes a la rama de informática, dentro de la materia obligatoria “SISTEMAS OPERATIVOS”, que incluye las asignaturas “SISTEMAS OPERATIVOS I” y “SISTEMAS OPERATIVOS II”.

El papel principal de la asignatura es que los estudiantes obtengan las destrezas acerca del estudio de la organización interna, funciones, interfaces de aplicación y recursos disponibles de los sistemas operativos modernos.

La asignatura al ser común a la rama de informática, permite ampliar y afianzar los conocimientos de los alumnos en los sistemas informáticos, en concreto a entender su funcionamiento interno, los interfaces de aplicación y utilización de los recursos que los sistemas operativos modernos tienen disponibles para desarrollar soluciones y aplicaciones informáticas de forma correcta.

Las aplicaciones más actuales utilizan diversas técnicas de programación, comunicación y sincronización muy ligadas al sistema operativo donde deben ejecutarse, con lo que se hace necesario comprender y entender previamente sus interioridades para defenderse profesionalmente.

El lenguaje “C” utilizado en el desarrollo de las prácticas y ejercicios es el más común en los desarrollos informáticos, incluso sus conocimientos son aplicable al uso de otros lenguajes derivados o de más alto nivel como el “C++”, “Java”, “C#”, “PHP”, etc.

En la vida profesional todos estos conocimientos permiten el abordaje de infinidad de problemas de una manera directa y estructurada.

La asignatura se impartirá en sesiones teórico-prácticas frente al ordenador en un aula de informática.

En cada sesión se expondrán las bases teóricas y los conceptos necesarios para la realización de diversas prácticas y ejercicios (programados en Lenguaje C) que el alumno deberá realizar, probar y trabajar para afianzar su aprendizaje.

Las sesiones se dividirán en tres grandes bloques:

Bloque I.     UNIX Básico.

Sesión 1. Introducción: Compilación y Llamadas al Sistema.

Sesión 2. Sistema de Ficheros: Archivos, Enlaces, Información de Estado, y Manejo de Directorios.

Sesión 3. Procesos: Identificación, Clonación, Ejecución, Terminación y Espera.

Sesión 4. Sucesos Asíncronos: Señales, Máscaras, Manejadores, Llamadas al sistema bloqueantes y no bloqueantes.

Bloque II.    Unix Avanzado (Mecanismos IPC y Sincronización).

Sesión 5. Comunicación Interproceso: Mecanismos IPC, Semáforos, Sincronización con semáforos, ....

Sesión 6. Comunicación Interproceso 2: Memoria Compartida, Problemas típicos de Acceso y Sincronización.

Sesión 7. Comunicación Interproceso 3: Paso de Mensajes, Sincronización con paso de mensajes, ...

Sesión 8. Otros mecanismos de Comunicación: Tuberías, Sockets, Multiplexaxión de E/S, ...

Bloque III.   Windows y su API.

Sesión 9. Introducción a Win32: Compilación, Notaciones, API del Sistema, Procesos, Hilos y Prioridades.

Sesión 10. Objetos de Sincronización: Semáforos, Exclusión Mutua, Sección Crítica, Eventos, …, y Operaciones sobre ellos.

Sesión 11. Sistema de Ficheros: Información de Estado, Archivos, Directorios, Volúmenes, Discos.

Sesión 12. Bibliotecas de Funciones (DLLs): creación, carga dinámica y registro de funciones, utilización y liberación.

Sesión 13. Sistema de Memoria: Memoria Dinámica, Virtual y Compartida, reserva, uso y liberación, Proyección de Ficheros en Memoria.

Sesión 14. Sistema de Mensajería: Ciclo de Ejecución Windows, recepción, reparto e interpretación de mensajes.

*** Al finalizar cada bloque se propone para su entrega y evaluación una práctica más compleja que unirá los diversos aspectos vistos en las sesiones del bloque. Estas prácticas se realizarán por grupos.

CC 05.  Conocimiento, administración y mantenimiento sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.

CC 10.  Conocimiento de las características, funcionalidades y estructura de los Sistemas Operativos y diseñar e implementar aplicaciones basadas en sus servicios.

CC 14.    Conocimiento y aplicación de los principios fundamentales y técnicas básicas de la programación paralela, concurrente, distribuida y de tiempo real.

CT 01.    Capacidad de organización, gestión y planificación del trabajo.

CT 02.    Capacidad de análisis, crítica y síntesis.

CT 03.    Capacidad para relacionar y gestionar diversas informaciones e integrar conocimientos e ideas.

CT 04.    Capacidad para comprender y elaborar modelos abstractos a partir de aspectos particulares.

CT 05.    Capacidad de toma de decisiones.

CT 06.    Capacidad para adaptarse a nuevas situaciones.

CT 09.    Capacidad de comunicación, tanto oral como escrita, de conocimientos, ideas, procedimientos, y resultados, en lengua nativa.

CT 10.    Capacidad de integración en grupos de trabajo unidisciplinares o multidisciplinares.

CT 11.    Aprendizaje autónomo.

Entre otros similares, para los conceptos que se tratan en la asignatura, se proponen los siguientes:

•             MÁRQUEZ GARCÍA, F.M. (1996), -UNIX. Programación Avanzada, 2ª Edición, RAMA.

•             RICHTER,J. (1994), -Windows NT Avanzado, McGraw-Hill.

•             MANSOOR SARWAR, SYED ET AL (2002), “El libro de LINUX”, Ed. Addison Wesley.

Dado que en la asignatura se utiliza parte de los conocimientos adquiridos en la asignatura “SISTEMAS OPERATIVOS I”, y las prácticas se desarrollan con el lenguaje “C” de programación, se recomiendan adicionalmente:

•             CARRETERO PÉREZ, J et al. (2001): - Sistemas Operativos. Una visión aplicada, McGraw-Hill

•             STALLINGS, W., “Sistemas Operativos” (5ª edición), Prentice Hall, 2005.

•             KERNIGHAN, B.W., RITCHIE, D.M. (1991), El lenguaje de programación C. Prentice Hall.

•             GARCIA PEÑALVO, F.J., ET ALL “Programación en C”, Dpto. Informática y Automática. Universidad de Salamanca, 2003.

•             JOYANES AGUILAR, L. (2003), Fundamentos de programación. Algoritmos, estructuras de datos y objetos. McGraw Hill.

•             JOYANES AGUILAR, L., RODRÍGUEZ BAENA, L., FERNÁNDEZ AZUELA, M. (2003), Fundamentos de programación. Algoritmos y estructuras de datos. Libro de problemas. McGraw Hill.

•             LIPSCHUTZ, SEYMOUR: “Estructuras de datos”, Ed. McGraw-Hill, 1987.

Como la asignatura está publicada a través de la plataforma web de E-Learning “Studium” que la Universidad de Salamanca pone a disposición de Estudiantes y Profesores, la referencia más importante de la asignatura es precisamente dicha plataforma.

• Plataforma Studium: “http://studium.usal.es”
• Páginas de Manual del API y Kernel del Sistema Operativo GNU/Linux: P.Ej.          
  “http://www.manpagez.com”.
• Sistema de ayuda “MSDN” y/o páginas on-line del API de los Sistemas Operativos Windows: “http://msdn.microsoft.com”

La evaluación será continua, y se realizará teniendo en cuenta:

• El trabajo individual del alumno mediante ejercicios prácticos en las sesiones de aula de informática.
• La actitud, asistencia y participación activa en clase del alumno.
• La evaluación del aprendizaje cooperativo mediante la realización en grupo de Prácticas Evaluables, que podrán incluir la defensa de las mismas.
• Exámenes teórico-prácticos parciales escritos y/o con ordenador.

Para los alumnos que no superen la asignatura mediante la evaluación continua:

Exámenes escritos teórico-prácticos con teoría / problemas / preguntas cortas y/o de tipo test.

La calificación final de la Evaluación Continua se obtendrá a partir de:

1. El trabajo individual del alumno realizado mediante ejercicios prácticos en las sesiones de aula de informática: Programas Cortos (30%).
2. La actitud, asistencia y participación activa en clase del alumno: (10%).
3. La evaluación del aprendizaje cooperativo mediante la realización en grupo de Prácticas Evaluables que podrán incluir la defensa y exposición de las mismas. Dichas prácticas se proponen al finalizar cada bloque de sesiones: Programas Medio-Largos (30%).
4. Un examen teórico-práctico parcial escrito y/o con ordenador en aula de informática al finalizar cada uno de los bloques de prácticas: (30%).

La nota final será la suma de lo obtenido en los cuatro bloques de evaluación, teniendo en cuenta que no se podrá aprobar la asignatura si no se obtiene un mínimo de 4 sobre 10 en cada uno de los bloques 1, 3 y 4.

La calificación de las pruebas escritas de recuperación para los alumnos que no superen la asignatura mediante la evaluación continua no podrá computar más de un 45% de la calificación global de la asignatura.

Respecto al Sistema de Calificación, se tendrá en cuenta el Reglamento de Evaluación de la Universidad de Salamanca, en el que se cita:

“Los resultados obtenidos por el alumno en cada una de las materias del plan de estudios se calificarán en función de la siguiente escala numérica de 0 a 10, con expresión de un decimal, a la que podrá añadirse su correspondiente calificación cualitativa: 0 - 4,9: Suspenso (SS), 5,0 - 6,9: Aprobado (AP), 7,0 - 8,9: Notable (NT), 9,0 - 10: Sobresaliente (SB). La mención de Matrícula de Honor podrá ser otorgada a alumnos que hayan obtenido una calificación igual o superior a 9,0. Su número no podrá exceder del 5% de los alumnos matriculados en una asignatura en el correspondiente curso académico, salvo que el número de alumnos matriculados sea inferior a 20, en cuyo caso se podrá conceder una sola Matrícula de Honor.”

• Evaluación continua: seguimiento de la evolución en clase del alumno, participación en clase, ejercicios, prácticas y trabajos realizados (incluyendo defensa de los mismos).
• Exámenes teórico-prácticos parciales y/o de recuperación.

El estudiante debe implicarse desde el primer día de clase en la asignatura, ya que al ser un proceso de evaluación continua requiere su implicación y participación a lo largo de todo el desarrollo de la materia.

La asistencia a clase y la participación del alumno, unido al trabajo continuo permiten superar sin dificultad la asignatura.

Se tratará cada caso de forma individualizada, así a cada alumno se le indicará, de forma individualizada, qué partes de la asignatura debe reforzar para poder superarla.

En todo caso se realizarán pruebas escritas de recuperación para aquellos alumnos que no han superado la asignatura mediante evaluación continua. La calificación obtenida en dichas pruebas no podrá computar más de un 45% de la calificación global de la asignatura.