Se trata de una asignatura optativa dentro de la formación de los profesionales de Historia del Arte, que se puede cursar en 3º o en 4º y que se imparte durante el segundo cuatrimestre del curso académico. En ella se realiza el estudio histórico de un arte y una arquitectura renovados a mediados del siglo XV con nuevos aires llegados del Norte de Europa y que pervive hasta bien entrado el siglo XVI, obra ya de maestros nacionales. Alentada y apoyada por monarcas como los Reyes Católicos y, asimismo, por amplios sectores de la jerarquía eclesiástica y de la alta nobleza, esta arquitectura dejó su impronta en templos parroquiales, capillas funerarias, castillos, palacios, monasterios y catedrales, por los amplios territorios de la corona española. Este arte coincide con un momento marcado por la personal asimilación de las influencias del tardogótico europeo, así como con laincorporación de los primeros elementos de la arquitectura renacentista, con la que mantendrá un fructífero maridaje.

Optativo para la formación del grado en Historia del Arte

Tema 1. El Tardogótico: definición y conceptos.

Tema 2. El contexto europeo.

Tema 3. La primera mitad del siglo XV en las Coronas de Castilla y Aragón.

Tema 4. El arte de la segunda mitad del siglo XV. El Reinado de los Reyes Católicos. Principales focos y artistas.

Tema 5. El gótico del siglo XVI y el problema del Plateresco.

-Capacidad de análisis y síntesis

-Capacidad de juicio crítico

-Comunicación oral y escrita

-Capacidad de aprendizaje autónomo

-Trabajo en equipo

-Responsabilidad y compromiso con el trabajo

Actas del Congreso internacional sobre Gil Siloe y la escultura de su época, Burgos 13 - 16 octubre de 1999 (Burgos, Institución Fernán González, 2001)

Alonso Ruiz, Begoña,Arquitectura tardogótica en Castilla. Los Rasines.(Santander, Universidad de Cantabria, 2003)

Alonso Ruiz, Begoña (coord.),Los últimos arquitectos del gótico.(Madrid, Grupo de Investigación de Arquitectura Tardogótica, 2010)

Alonso Ruiz, Begoña (ed.),La Arquitectura Tardogótica castellana entre Europa y América. (Madrid, Sílex,2011)

Alonso Ruiz, Begoña; de Carlos, Mª Cruz y Pereda, Felipe: Patronos y coleccionistas. Los Condestables de Castilla y el arte del siglo XV.(Valladolid, Universidad de Valladolid, 2005)

Álvarez Villar, Julián,La Casa de las Conchas de Salamanca. Salamanca, 2002.

Azcárate, José Mª de,La arquitectura gótica toledana del siglo XV. (Madrid,C.S.I.C., 1958)

Azcárate, José Mª de, Arte Gótico en España. (Madrid, Cátedra, 1990)

Bango Torviso, Isidro; Barbe-Coquelin de Lisle, Geneviéve; Caamaño Martínez,Jesús María,Arquitectura gótica, mudejar e hispanomusulmana, T. 2 de Historia de la arquitectura española, José Luis Morales y Marín (dir.) y Wifredo Rincón García (coord.) (Barcelona, Planeta, 1985)

Bialostocki, Jan, El Arte del siglo XV, de Parler a Durero. (Madrid, Istmo, 1998)

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Gómez Martínez, Javier, El gótico español de la Edad Moderna: bóvedas de crucería. (Valladolid, Universidad de Valladolid, 1998)

Isabel la Católica: la magnificencia de un reinado. Quinto Centenario de Isabel la Católica, 1504-2004. (Madrid, Sociedad Estatal de Conmemoraciones Culturales, 2004)

Marías, Fernando,El largo siglo XVI.(Madrid,Taurus, 1989)

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Martínez Frías, José Mª,La arquitectura gótica religiosa en Ávila. (Ávila, Fundación Cultural Santa Teresa & Instituto de Arquitectura Juan de Herrera, 2004)

Medievalismo y neomedievalismo en la arquitectura española: Las catedrales de Castilla y León, Actas de los congresos de Septiembre de 1992 y 1993. (Ávila, Fundación Cultural Santa Teresa, 1994)

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Tres tablas de un retablo: el antiguo retablo del convento de las Úrsulas. Exposición (Valladolid, Junta de Castilla y León, 2005)

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YarzaLuaces, Joaquín, La Nobleza ante el Rey. Los grandes linajes castellanos y el arte en el siglo XV. (Madrid, El Viso, 2003)

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YarzaLuaces, Joaquín y Melero, Marisa, Arte medieval II. (Madrid, Historia 16, 1996)

Se ofrecerán en Studium

El examen supondrá un 60% de la nota.

Los trabajos propuestos para los seminarios y clases prácticas supondrán un 20-30%.

La asistencia a clases (presenciales y prácticas) puede suponer entre 0-10% de la nota.

Examen

Exposición de trabajos (orales, escritos)

Tutorías

Se valorará el conocimiento transversal, el alumno que es capaz de establecer relaciones entre diversos apartados de la asignatura.

Se valorará especialmente el manejo de bibliografía.

En los trabajos prácticos se valorarán, además, la claridad expositiva del discurso, el sentido crítico, las aportaciones personales, la consulta y el manejo de la bibliografía, la documentación y otro tipo de fuentes, la pulcritud y calidad literaria del texto escrito y la calidad de la presentación presencial.

Atención a la ortografía, la puntuación y la organización racional y sistemática de las ideas.

Atender a las correcciones del profesor en la evaluación de los trabajos. Acudir a la revisión de exámenes con el fin de identificar errores y posibles soluciones.