Básica

Básica general

1. El plano discursivo: la competencia textual

    1.1. La planificación textual: El enunciado y el párrafo

    1.2. La coherencia y la cohesión: procedimientos de cohesión

    1.3. Tipologías textuales

2. El plano ortográfico: acentuación, ortografía y puntuación

    2.1. Palabras problemáticas 

    2.2. La ortografía de las mayúsculas y minúsculas

3. El plano ortológico: errores de pronunciación

    3.1.Fonemas y grafías

    3.2.Errores de pronunciación

4. El plano morfosintáctico: la norma del español

    4.1. Concordancia, género y número 

    4.2. Pronombres

    4.3. Verbos

    4.4. Preposiciones y conjunciones

    4.5. Errores sintácticos

5. Plano léxico: corrección de errores léxicos

    5.1. Colocaciones léxicas 

    5.2. Impropiedad y pobreza léxicas

    5.3. Errores que afectan a la concisión        

CG: 7,8,10,11,14,16  / CB: 2,4

• Conocimiento básico del componente fónico, morfosintáctico y léxico de la lengua española
• Conocimiento de la terminología lingüística
• Conocimiento y manejo de las fuentes y herramientas propias de la asignatura      

CE: 5,8,9,10,11,14      

- Capacidad de reflexión lingüística             

- Capacidad de razonamiento y argumentación en relación a la norma del español

- Capacidad de manejar y aprovechar las  fuentes de información en todos sus formatos

CT: 1,3,5,7,8,10,14,15

• Capacidad de análisis y síntesis
• Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica
• Capacidad para el razonamiento crítico
• Capacidad de resolución de problemas
• Capacidad de expresión oral y escrita
• Capacidad de trabajo en equipo
• Capacidad de trabajar de forma autónoma

Borrego, J. et al. (2016): Cocodrilos en el diccionario, Madrid. Espasa.

Borrego, J. et al. (2013): Gramática de referencia para la enseñanza de español. Salamanca. Ediciones Universidad.

Gómez Torrego, L. (2011): Hablar y escribir correctamente, (2 Vols.), Madrid: Arco Libros, 4ª ed.

 Instituto Cervantes (2012): El libro del español correcto. Madrid: Espasa

 Montolío, E. (Dir.) (2014): Manual de escritura académica y profesional (2 Vols.). Barcelona: Ariel.

Real Academia Española (2010): Ortografía de la lengua española, Madrid: Espasa.

Real Academia española (2011): Nueva Gramática Básica de la lengua española, Madrid: Espasa 

Real Academia Española (2013): El buen uso del español. Madrid: Espasa

Fundación del Español Urgente:  http://www.fundeu.es/;

Instituto Cervantes: Portal del hispanismo: http://hispanismo.cervantes.es/

Real Academia Española: http://www.rae.es/    

La evaluación es de carácter continuo, por lo que para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota mínima de 5 en cada una de las partes que se evalúan.

Cuaderno de prácticas:

El estudiante deberá realizar todas las prácticas de manera individual y subirlas a la plataforma virtual Studium en la fecha y forma que se indica en el Programa de la asignatura, que se subirá a Studium al comienzo del curso.

Exposiciones orales en clase y Guías de las lecturas obligatorias:

Se formarán grupos de estudiantes que expondrán en clase las lecturas obligatorias. Cada estudiante deberá completar  todas las guías de lectura (incluida la de su grupo) de manera individual y subirlas a la plataforma virtual Studium en la fecha y forma que se indica en el Programa de la asignatura, que se subirá a Studium al comienzo del curso.

Examen final:

Los estudiantes deberán trabajar las nociones teóricas que se expondrán en las clases magistrales, así como las lecturas obligatorias y las prácticas. La evaluación de ese trabajo se hará mediante un examen teórico-práctico al final del curso. 

ACTIVIDADES EN CLASE (50%):

• Cuaderno de prácticas: 20%
• Exposiciones orales: 25%
• Participación activa: 5%                        

 EXAMEN (50%)

La evaluación de la asignatura es continua, por lo que es obligatorio aprobar cada una de las partes de la evaluación con una nota mínima de 5. La superación del examen final con una nota mínima de 5 será imprescindible para poder aprobar la asignatura.

En caso de que algún alumno no pueda acogerse a los instrumentos de evaluación continua deberá:

• Realizar el examen final de la materia en la fecha indicada
• Realizar todas las prácticas de manera individual y subirlas a la plataforma virtual Studium en la fecha y forma que se indica en el Programa de la asignatura, que se subirá a Studium al comienzo del curso
• Presentar un trabajo el día del examen que consistirá en la reseña de un libro que le indicará la profesora

La convocatoria extraordinaria de la asignatura será solo para la realización del examen teórico-práctico. El Cuaderno de Prácticas y la Exposición oral en clase solo pueden presentarse en las fechas indicadas en el Programa de la asignatura, que se subirá a studium al comienzo del curso.